还剩2页未读，
继续阅读
人教版四年级数学上册 第一学期期末复习综合检测试题测试卷 (142)
展开
这是一份人教版四年级数学上册 第一学期期末复习综合检测试题测试卷 (142)，共4页。试卷主要包含了填空，选择，解答1．等内容，欢迎下载使用。
一、填空
1．计算 239÷78 时，把 78 看做（）来试商，商是（），会偏（），所以要把商调整为（）。
考查目的：“四舍五入”调商方法。答案：80、2、小、3
解析：把 78 看做 80,239 不够 3 个 80，因此商 2，但把 78 看大了，初商就会小，所以要往大调 1，所以商 3。
□70÷67，可以把 67 看作（）试商，如果商是一位数，方框里最大可以填（）。考查目的：试商方法、商的位数
答案：70、5
解析：用四色色五入法试商时，可以把接近整十数的数看成整十数，然后试商，同时在试商时根据数 据特点，会判断商的位数，可以检查商的位数对不对。
一个数除以 38 有余数，则余数最大是（）。考查目的：考查余数与除数的关系。
答案：37
解析：根据余数与除数的关系——余数比除数小，因此比 38 小、且最大的数就是 37。
两个数相除，商是 20，如果在被除数和除数的末尾都填上一个 0，商是（）。考查目的：商不变的规律的应用。
答案：20
解析：两个数相除，商是 20，在被除数和除数的末尾都填上一个 0，相当于被除数和除数同时乘 10， 根据商不变的规律，商还应是 20。
5．如果 4×50+6=206，那么 206÷50=（）……（）。考查目的：被除数、除数、商、余数的关系及有余数除法验算方法。
答案：4、6
解析：被除数等于商乘除数加余数，因此乘法的两个因数应分别作为除数或商，一个为除数那么另一 个就应为商，现在 50 是除数，所以 4 应为商，而剩下的 6 应为余数，而且这题，因为余数是 6，4 只能为商，不可以为除数。
二、选择
1．51 除（）的商是 6，余数是 20。
①171②326③260
2．a 是一个非零的自然数，a÷73 的余数最大是（）。
①72②73③74 3．a÷()=b……50。除数最小是（）。
①50②49③51 4．如果 A÷B=C，那么（A×40）÷（B×40）=（）
①C②C×40③C÷40
选择正确的余数填在□里。
①980÷40=24……□（2，20）
②500÷60= 8……□（2，20，200）
③2700÷800=3……□（3，30，300）
考查目的：（1）被除数、除数、商、余数关系；（2）除数是两位数除法的算理及余数与除数的关系；
（3）除数是两位数除法的算理及余数与除数的关系；（4）商不变的规律；（5）商不变的规律及应用。 答案：1．②；2．①；3．③；4．①；5．①20、②20、③300。
解析：1．被除数等于商乘除数加余数，51×6＋20=326。2．余数要比除数小，也就是比 73 小且还最大，因此选择 72。3．根据除数与余数的关系余数是 50，而除数要比 50 大，且最小，因此选择 51。4．虽然不知道 A、B 具体的数据，但根据题目的描述 A 除以 B 等于 C，现在 A、B 同时乘 40，商应该不变，所以选择 C。5．此题中的 3 个小题都是利用商不变的规律进行简算，而且全用到的是被除数、除数同时除以一个相同的数，因此如果有余数，余数应该乘这个相同的数。所以①被除数、除数同时除以 10，余数是应为20；②被除数、除数同时除以 10，余数是应为 20，③被除数、除数同时除以 100，余数是应为 300。
三、解答1．
考查目的：除数是两位数的除法口算能力及数量之间的关系。
答案：150÷3＝50(人)400÷50＝8（辆）。
解析：要求需要几辆这样的客车？关键得知道有多少人、每辆车可乘多少人，现在每辆车有多少人不 知道，因此通过运送 150 人需要 3 辆客车，可求每辆车能运送多少人，150÷3＝50(人)，接着就可以求
400 里有几个 50，有几个 50 就需要几辆车，400÷50＝8（辆）。
星期天，四年级 170 人去公园划船。
考查目的：除数是两位数除法的笔算及用数学知识解决现实生活问题的能力。 答案：170÷25＝6(次)……20（人）6＋1＝7（次）。
解析：对题目中的条件、问题要做到清楚：条件①共有 170 名学生要乘船，②每船可坐 5 人，③有 5
条小船，④每次可坐 25 人；问题是求几次才能都坐上？要想求几次都坐上，需要总人数和每次乘坐的人
数，现在都知道，显然有 5 条小船、每条小船乘坐 5 人对于解答此问题来说，不是必要条件，不要受其干扰。总人数和每次乘坐的人数分别是 170 人和 25 人，就是求 170 里有几个 25，用 170÷25＝6(次) …… 20（人），此题的余数是 20 人，这 20 人仍需 1 次，所以最后还要在 6 的基础上加 1， 6＋1＝7（次）。
小刚在计算一道除法题时，把除数 15 错看成了 45，结果得到的商是 24。
考查目的：商不变的规律的灵活应用。
答 案 ：45÷15＝3 24×3＝72 。
解析：解答此题，可以先帮助自己列组算式：□÷15﹦？□÷45﹦24，然后观察发现，它与商不变的 规律有关，但是商不变的规律是被除数除数同时乘或除以一个相同的数商不变。而此题，被除数没变，除 数由 15 乘 3 变成 45，商显然就会由□÷15 的商除以 3 得到□÷45﹦24，由此要求□÷15 的商，就可根据
□÷45 的商 24，推到出来：45÷15﹦3，3×24﹦72。4．
考查目的：除数是两位数除法笔算及简单的数量关系。
答案：500÷65＝7（组）……45（元），7×2＝14（件），45－35=10（元），14＋1=15（件）。 解析：显然要想用有限的钱多买运动衫，就要买 65 元两件的，500 里有 7 个 65，就是有 7 个 2 件，
可以买 14 件；而买完这 14 件，还剩 45 元，虽然这 45 元不能买便宜的 65 元两件的，但还可以买 35 元一
件的，45 里有 1 个 35，所以还可以再买 1 件，因此就可以买 15 件了。5．578÷□□﹦□……18
考查目的：除数是两位数除法笔算及简单的因数分解。
答案：答案不唯一，578÷80＝7……18 或 578÷70＝8……18。
解析：这样的训练练习了带余除法、简单的分解因数的知识。题目中知道了被除数和余数分别是 578 和 18，但不知道除数和商，如果按一般的思路，此题是无法解答的，但不妨我们换个角度想一想，我们知道了被除数和余数各是多少，其实也可以知道商与除数的乘积，就这题而言，商乘除数是 560，除数和商分别是一个两位数和一位数，那也就是把 560 分解成一个两位数乘一个一位数，只有如下两种可能 560=80
×7=70×8。当然 56 还可以分解成其他两个数相乘的积，但不符合题目的要求，也就不考虑了。
一、填空
1．计算 239÷78 时，把 78 看做（）来试商，商是（），会偏（），所以要把商调整为（）。
考查目的：“四舍五入”调商方法。答案：80、2、小、3
解析：把 78 看做 80,239 不够 3 个 80，因此商 2，但把 78 看大了，初商就会小，所以要往大调 1，所以商 3。
□70÷67，可以把 67 看作（）试商，如果商是一位数，方框里最大可以填（）。考查目的：试商方法、商的位数
答案：70、5
解析：用四色色五入法试商时，可以把接近整十数的数看成整十数，然后试商，同时在试商时根据数 据特点，会判断商的位数，可以检查商的位数对不对。
一个数除以 38 有余数，则余数最大是（）。考查目的：考查余数与除数的关系。
答案：37
解析：根据余数与除数的关系——余数比除数小，因此比 38 小、且最大的数就是 37。
两个数相除，商是 20，如果在被除数和除数的末尾都填上一个 0，商是（）。考查目的：商不变的规律的应用。
答案：20
解析：两个数相除，商是 20，在被除数和除数的末尾都填上一个 0，相当于被除数和除数同时乘 10， 根据商不变的规律，商还应是 20。
5．如果 4×50+6=206，那么 206÷50=（）……（）。考查目的：被除数、除数、商、余数的关系及有余数除法验算方法。
答案：4、6
解析：被除数等于商乘除数加余数，因此乘法的两个因数应分别作为除数或商，一个为除数那么另一 个就应为商，现在 50 是除数，所以 4 应为商，而剩下的 6 应为余数，而且这题，因为余数是 6，4 只能为商，不可以为除数。
二、选择
1．51 除（）的商是 6，余数是 20。
①171②326③260
2．a 是一个非零的自然数，a÷73 的余数最大是（）。
①72②73③74 3．a÷()=b……50。除数最小是（）。
①50②49③51 4．如果 A÷B=C，那么（A×40）÷（B×40）=（）
①C②C×40③C÷40
选择正确的余数填在□里。
①980÷40=24……□（2，20）
②500÷60= 8……□（2，20，200）
③2700÷800=3……□（3，30，300）
考查目的：（1）被除数、除数、商、余数关系；（2）除数是两位数除法的算理及余数与除数的关系；
（3）除数是两位数除法的算理及余数与除数的关系；（4）商不变的规律；（5）商不变的规律及应用。 答案：1．②；2．①；3．③；4．①；5．①20、②20、③300。
解析：1．被除数等于商乘除数加余数，51×6＋20=326。2．余数要比除数小，也就是比 73 小且还最大，因此选择 72。3．根据除数与余数的关系余数是 50，而除数要比 50 大，且最小，因此选择 51。4．虽然不知道 A、B 具体的数据，但根据题目的描述 A 除以 B 等于 C，现在 A、B 同时乘 40，商应该不变，所以选择 C。5．此题中的 3 个小题都是利用商不变的规律进行简算，而且全用到的是被除数、除数同时除以一个相同的数，因此如果有余数，余数应该乘这个相同的数。所以①被除数、除数同时除以 10，余数是应为20；②被除数、除数同时除以 10，余数是应为 20，③被除数、除数同时除以 100，余数是应为 300。
三、解答1．
考查目的：除数是两位数的除法口算能力及数量之间的关系。
答案：150÷3＝50(人)400÷50＝8（辆）。
解析：要求需要几辆这样的客车？关键得知道有多少人、每辆车可乘多少人，现在每辆车有多少人不 知道，因此通过运送 150 人需要 3 辆客车，可求每辆车能运送多少人，150÷3＝50(人)，接着就可以求
400 里有几个 50，有几个 50 就需要几辆车，400÷50＝8（辆）。
星期天，四年级 170 人去公园划船。
考查目的：除数是两位数除法的笔算及用数学知识解决现实生活问题的能力。 答案：170÷25＝6(次)……20（人）6＋1＝7（次）。
解析：对题目中的条件、问题要做到清楚：条件①共有 170 名学生要乘船，②每船可坐 5 人，③有 5
条小船，④每次可坐 25 人；问题是求几次才能都坐上？要想求几次都坐上，需要总人数和每次乘坐的人
数，现在都知道，显然有 5 条小船、每条小船乘坐 5 人对于解答此问题来说，不是必要条件，不要受其干扰。总人数和每次乘坐的人数分别是 170 人和 25 人，就是求 170 里有几个 25，用 170÷25＝6(次) …… 20（人），此题的余数是 20 人，这 20 人仍需 1 次，所以最后还要在 6 的基础上加 1， 6＋1＝7（次）。
小刚在计算一道除法题时，把除数 15 错看成了 45，结果得到的商是 24。
考查目的：商不变的规律的灵活应用。
答 案 ：45÷15＝3 24×3＝72 。
解析：解答此题，可以先帮助自己列组算式：□÷15﹦？□÷45﹦24，然后观察发现，它与商不变的 规律有关，但是商不变的规律是被除数除数同时乘或除以一个相同的数商不变。而此题，被除数没变，除 数由 15 乘 3 变成 45，商显然就会由□÷15 的商除以 3 得到□÷45﹦24，由此要求□÷15 的商，就可根据
□÷45 的商 24，推到出来：45÷15﹦3，3×24﹦72。4．
考查目的：除数是两位数除法笔算及简单的数量关系。
答案：500÷65＝7（组）……45（元），7×2＝14（件），45－35=10（元），14＋1=15（件）。 解析：显然要想用有限的钱多买运动衫，就要买 65 元两件的，500 里有 7 个 65，就是有 7 个 2 件，
可以买 14 件；而买完这 14 件，还剩 45 元，虽然这 45 元不能买便宜的 65 元两件的，但还可以买 35 元一
件的，45 里有 1 个 35，所以还可以再买 1 件，因此就可以买 15 件了。5．578÷□□﹦□……18
考查目的：除数是两位数除法笔算及简单的因数分解。
答案：答案不唯一，578÷80＝7……18 或 578÷70＝8……18。
解析：这样的训练练习了带余除法、简单的分解因数的知识。题目中知道了被除数和余数分别是 578 和 18，但不知道除数和商，如果按一般的思路，此题是无法解答的，但不妨我们换个角度想一想，我们知道了被除数和余数各是多少，其实也可以知道商与除数的乘积，就这题而言，商乘除数是 560，除数和商分别是一个两位数和一位数，那也就是把 560 分解成一个两位数乘一个一位数，只有如下两种可能 560=80
×7=70×8。当然 56 还可以分解成其他两个数相乘的积，但不符合题目的要求，也就不考虑了。
相关试卷
人教版一年级数学上册 第一学期期末质量综合检测试题测试卷 (142)： 这是一份人教版一年级数学上册 第一学期期末质量综合检测试题测试卷 (142)，共3页。试卷主要包含了填空，请你造房子，你一定懂得在 O 里填上 >， 数一数，填一填， 请你比一比，不比白不比， 请你想一想，看谁想得快等内容，欢迎下载使用。
人教版二年级数学上册 第一学期期末质量综合检测试题测试卷 (142)： 这是一份人教版二年级数学上册 第一学期期末质量综合检测试题测试卷 (142)，共3页。试卷主要包含了口算，填空，列竖式计算，生活中的数学等内容，欢迎下载使用。
人教版四年级数学上册 第一学期期末复习综合检测试题测试卷 (149)： 这是一份人教版四年级数学上册 第一学期期末复习综合检测试题测试卷 (149)，共4页。试卷主要包含了填空，解答等内容，欢迎下载使用。
