人教版四年级数学上册 第一学期期末复习综合检测试题测试卷 (212)

这是一份人教版四年级数学上册 第一学期期末复习综合检测试题测试卷 (212)，共20页。试卷主要包含了口算．口算．，填空．，比较大小．比较大小．，求未知数 x．求未知数 x，估算．估算．，操作题，列式计算．列式计算等内容，欢迎下载使用。
人教版四年级数学上册期末综合检测试卷
一、口算．（8 分） 1．（8 分）口算．
40÷10=
65÷5=
380﹣150=
200÷40=
720÷8=
800×600=
160+400=
2100÷300=
560+140=
4200÷700=
430+70=
6400÷800=
800×20=
351﹣199=
47 万+13 万=
105 万﹣48 万=



二、填空．（21 分）

2．（4 分）10 个一千是 ；10 个一万是 ；一百万是 个十万； 十万是一千万．
3．（3 分）800210 这个数是由 个十万、 个百和 个十组成的．

4．（2 分）最小的五位数是 ；最大的六位数是 ．

5．（2 分）六千零三十七万一千二百写作 ；三百零二万五千八百四十写作 ．

6．（2 分）287502 读作 ；9002005 读作 ．
7．（2 分）读作 ；读作 ．
8．（2 分）八分之一写作 ；十二分之五写作 ．
9．（4 分）3 个是 ；4 个是； 个是； 个是．
10．（3 分）常用的面积单位有 ， ， ．

11．（2 分）土地面积单位有 、 ．

12．（2 分）计算大面积的土地用 作单位；1 平方千米也叫 ．

13．（1 分）边长 1 厘米的正方形，面积是 ．

14．（1 分）相邻两个长度单位间的进率是 ．

15．（1 分）长方形的面积= ．

16．（7 分）

2 平方米= 平方分米 400 平方分米= 平方米

1000 厘米= 米 1 公顷= 平方米

500000 平方米= 公顷 3 平方千米= 平方米= 公顷．

17．（1 分）公顷和平方千米这两个土地面积单位间的进率是 ．

18．（1 分）长方形的面积是 150 平方米，宽是 3 米，长是 ．

19．（3 分）正方形的周长是 20 米，它的边长是 米，面积是 平方米，合 平方分米．


三、比较大小．（5 分） 20．（5 分）比较大小．
57102 57012 82904 89204

37005 370051 98902 100001

8 公顷 80000 平方米 60 平方米 60 平方分米
3000 平方米 3 公顷
1．



四、判断下面各题，对的打“√”，错的打“×”．（2 分） 21．（0.5 分）教室面积约 50 平方分米． ．（判断正误）
22．（0.5 分）把 1 个月饼分成 4 份，每份是它的． ．（判断对错）
23．（0.5 分）一根 20 厘米长的铁丝，用它围成的长方形比围成的正方形面积大． ．（判断对错）
24．（0.5 分）边长是 10000 米的正方形土地面积是 1 公顷． ．（判断对错）


五、把下列各数万位后面的尾数省略，求出近似数．（3 分） 25．（3 分）把下列各数万位后面的尾数省略，求出近似数．
877503 918762 399441

1982703 998725 4003799．


六、用简便方法计算．（12 分） 26．（12 分）用简便方法计算．
321﹣199 158+299 28×25 50×88

320÷64 420÷3÷7 370﹣202 26×4×5．

七、求未知数 x．（9 分） 27．（9 分）求未知数 x
x+72=170 231﹣x=165 x×89=3204 x÷15=18 860+x=924 651÷x=31．


八、估算．（3 分） 28．（3 分）估算．
418÷21≈ 6251÷9≈ 9032×61≈

7191÷89≈ 39×31≈ 6020+1801≈


九、操作题

29．（8 分）先量出如图长方形或正方形所需数据，计算出它们的周长和面积．
（1） ，

（2） ， ．


十、列式计算．（8 分） 30．（8 分）列式计算
（1） 一个数的 15 倍是 1020，求这个数．

（2） 一个数里面有 85 个 320，求这个数．
（3） 从 1 里面减去，还剩多少？
（4）5698 除以什么数得 81？（用含未知数 X 的等式解答）


十一、应用题．（19 分）

31．（3 分）水果店有水果 8207 千克，卖出去一些后，还剩 2502 千克，卖出去多少千克？

（列出含未知数 X 的等式，再解答）

32．（4 分）一本小说有 528 页，是一本连环画页数的 4 倍．这本连环画有多少页？（用两种方法解答）
33．（4 分）某村进行植树造林活动，在一块长 1500 米，宽 80 米的荒地上共植树 24000 棵．平均每公顷植树多少棵？
34．（4 分）一段人行道长 20 米，宽 4 米，它的面积是多少？合多少平方分米？用面积是 4平方分米的方砖铺地，需要多少块？
35．（4 分）小华沿着 48 米长的直路走了四次，第一次走了 81 步，第二次走了 79 步，第三

次走了 78 步，第四次走了 82 步．他从家到学校大约走了 500 步，他家到学校有多远？






参考答案与试题解析


一、口算．（8 分） 1．（8 分）口算．
40÷10=
65÷5=
380﹣150=
200÷40=
720÷8=
800×600=
160+400=
2100÷300=
560+140=
4200÷700=
430+70=
6400÷800=
800×20=
351﹣199=
47 万+13 万=
105 万﹣48 万=

【分析】根据整数四则运算的计算方法进行口算即可．

【解答】解：

40÷10=4
65÷5=13
380﹣150=230
200÷40=5
720÷8=90
800×600=480000
160+400=560
2100÷300=7
560+140=700
4200÷700=6
430+70=500
6400÷800=8
800×20=16000
351﹣199=152
47 万+13 万=60 万
105 万﹣48 万=57 万

【点评】这种类型的题掌握熟练后，能够提高学生的口算能力．


二、填空．（21 分）

2．（4 分）10 个一千是 一万 ；10 个一万是 十万 ；一百万是 10 个十万； 100

个 十万是一千万．

【分析】根据相邻的两个计数单位间的进率是“十”，十万和百万，百万和千万，千万和亿 都是两个相邻的计数单位，它们的进率都是“十”，据此解答即可．
【解答】解：10 个一千是 一万；10 个一万是 十万；一百万是 10 个十万； 100 个十万是一千万．
故答案为：一万，十万，10，100 个．

【点评】此题考查十进制计数法，每相邻的两个计数单位间的进率是“十”．


3．（3 分）800210 这个数是由 8 个十万、 2 个百和 1 个十组成的．

【分析】首先搞清这个数字在整数的什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这 样的计数单位；据此解答．
【解答】解：800210 这个数是由 8 个十万、2 个百和 1 个十组成的； 故答案为；8，2，1．
【点评】此题考查整数中的数字所表示的意义：有几个计数单位；解答时一定要看清数位和 这个数位的计数单位．


4．（2 分）最小的五位数是 10000 ；最大的六位数是 999999 ．

【分析】根据整数的意义可知最大的六位数是每一位都是最大的一位自然数 9，最小的五位数是每一位都应是最小的自然数 0，但是最高位不能是零，所以零不能放在最高位，最高位应当是 1，据此可解决．
【解答】解：最小的五位数是 10000；最大的六位数是 999999； 故答案为：10000； 999999．
【点评】本题主要考查整数的认识．


5．（2 分）六千零三十七万一千二百写作 60371200 ；三百零二万五千八百四十写作

3025840 ．

【分析】根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有， 就在那个数位上写 0，即可写出各数．
【解答】解：（1）六千零三十七万一千二百写作：60371200．

（2）三百零二万五千八百四十写作：3025840． 故答案为：60371200，3025840．
【点评】本题是考查整数的写法，分级写或借助数位表写数能较好的避免写错数的情况，是 常用的方法，要熟练掌握．


6．（2 分）287502 读作 二十八万七千五百零二 ；9002005 读作 九百万二千零五 ．

【分析】根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的 0 都不读出来，其

余数位连续几个 0 都只读一个零，即可读出各数．

【解答】解：28 7502 读作：二十八万七千五百零二；

900 2005 读作：九百万二千零五．

故答案为：二十八万七千五百零二，九百万二千零五．

【点评】本题是考查整数的读法，分级读即可快速、正确地读出各数．


7．（2 分）读作 七分之五 ；读作 九分之四 ．
【分析】读分数时，先读分数的分母，再读“分之”，最后读分子．
【解答】解： 读作七分之五； 读作九分之四． 故答案为：七分之五；九分之四．
【点评】掌握分数的读法是解决问题的关键．


8．（2 分）八分之一写作 ；十二分之五写作 ．

【分析】分数的写法中，中间横线叫做分数线，表示将单位“1”平均分成几份的数是分母， 写在分数线下边，表示有几份的数叫分子，写在分数线上边；据此解答．
【解答】解：八分之一写作 ；
十二分之五写作 ． 故答案为： ； ．
【点评】本题主要考查了分数的写法，掌握写的顺序即可解决问题．

9．（4 分）3 个是 ；4 个是； 5 个是； 3 个是．
【分析】由分数的意义可知：3 个是 3×= ；4 个是 4×= ； ÷ =5，所以 5 个是 ； ÷ =3，所以 3 个是 ；由此直接填空得出答案即可．
【解答】解：3 个是 ；4 个是 ；5 个是 ；3 个是 ． 故答案为： ；9；5；3；11．
【点评】此题考查分数意义的理解与运用，掌握分数的意义是解决问题的关键．


10．（3 分）常用的面积单位有 平方米 ， 平方分米 ， 平方厘米 ．

【分析】常用的面积单位有 3 个：平方米、平方分米和平方厘米；据此进行填空．

【解答】解：常用的面积单位有：平方米、平方分米和平方厘米． 故答案为：平方米，平方分米，平方厘米．
【点评】此题考查常用的面积单位有：平方米、平方分米和平方厘米．


11．（2 分）土地面积单位有 公顷 、 平方千米 ．

【分析】在小学阶段，计算一般物体的面积，常用的面积单位有平方厘米、平方分米和平方 米；计算土地面积常用公顷和平方千米作单位；据此解答．
【解答】解：土地面积单位有公顷和平方千米； 故答案为：公顷，平方千米．
【点评】本题是考查常用的面积单位，注意基础知识的积累．


12．（2 分）计算大面积的土地用 平方千米 作单位；1 平方千米也叫 1 平方公里 ．

【分析】在计算土地面积时，常用的单位有公顷和平方千米，计算大面积的土地用平方千米 作单位；1 平方千米也叫 1 平方公里；由此解答即可．
【解答】解：计算大面积的土地用平方千米作单位；1 平方千米也叫 1 平方公里． 故答案为：平方千米，1 平方公里．
【点评】本题是考查常用的土地面积常用单位，属于基础知识和常识性问题，要记住．


13．（1 分）边长 1 厘米的正方形，面积是 1 平方厘米 ．

【分析】正方形的面积=边长×边长，据此代入数据即可解答．

【解答】解：1×1=1（平方厘米），答：面积是 1 平方厘米．
故答案为：1 平方厘米．

【点评】此题主要考查正方形的面积公式的计算应用．


14．（1 分）相邻两个长度单位间的进率是 1000 或 10 ．

【分析】长度单位有千米、米、分米、厘米、毫米，千米和米之间的进率是 1000，米和分米，分米和厘米，厘米和毫米之间的进率是 10，所以两个相邻的长度单位间的进率是 1000 或 10．
【解答】解：相邻两个长度单位间的进率是：1000 或 10． 故答案为：1000 或 10．
【点评】此题考查长度单位间的进率，解决此题的关键是理解千米和米之间的进率是 1000， 其它相邻的单位间的进率是 10．


15．（1 分）长方形的面积= 长×宽 ．

【分析】长方形的面积等于长乘宽，据此解答即可．

【解答】解：长方形的面积=长×宽． 故答案为：长×宽．
【点评】此题主要考查长方形的面积公式的掌握情况．


16．（7 分）

2 平方米= 200 平方分米 400 平方分米= 4 平方米

1000 厘米= 10 米 1 公顷= 10000 平方米

500000 平方米= 50 公顷 3 平方千米= 3000000 平方米= 300 公顷．

【分析】（1）高级单位平方米化低级单位平方分米乘进率 100．

（2） 低级单位平方分米化高级单位平方米除以进率 100．

（3） 低级单位厘米化高级单位米除以进率 100．

（4） 高级单位公顷化低级单位平方米乘进率 10000．

（5） 低级单位平方米化高级单位公顷除以进率 10000．

（6） 高级单位平方千米化低级单位平方米乘进率 1000000；化低级单位公顷除以进率 100．

【解答】解：（1）2 平方米=200 平方分米；

（2）400 平方分米=4 平方米；

（3）1000 厘米=10 米；

（4）1 公顷=10000 平方米；

（5）500000 平方米=50 公顷；

（6）3 平方千米=3000000 平方米=300 公顷．

故答案为：200，4，10，10000，50，3000000，300．

【点评】本题是考查长度的单位换算、面积的单位换算．单位换算首先要弄清是由高级单位 化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率．


17．（1 分）公顷和平方千米这两个土地面积单位间的进率是 100 ．

【分析】根据 1 公顷=10000 平方米，1 平方千米=1000000 平方米，看 1000000 里有几个 10000，就有几个 1 公顷，算出公顷与平方千米的进率．
【解答】解：因为 1 平方千米=1000000 平方米， 1 公顷=10000 平方米，
1000000÷10000=100，

所以 1 平方千米=100 公顷． 故答案为：100．
【点评】此题考查了面积单位之间的进率及换算，要把最基本的单位间的进率记住才能正确 换算．


18．（1 分）长方形的面积是 150 平方米，宽是 3 米，长是 50 米 ．

【分析】因为长方形的面积等于长×宽，所以长=长方形÷宽可求得宽．

【解答】解：150÷3=50（米）；答：这个长方形的长是 50 米． 故答案为：50 米．
【点评】此题考查运用长方形的面积的计算方法的灵活应用．


19．（3 分）正方形的周长是 20 米，它的边长是 5 米，面积是 25 平方米，合 2500

平方分米．

【分析】先根据“正方形的边长=正方形的周长÷4”求出正方形的边长，继而根据“正方形 的面积=边长×边长”进行解答即可．
【解答】解：20÷4=5（米） 5×5=25（平方米）
25 平方米=2500 平方分米

答：它的边长是 5 米，面积是 25 平方米，合 2500 平方分米． 故答案为：5，25，2500．
【点评】解答此题用到的知识点：（1）正方形的周长计算公式；（2）正方形的面积计算公式．


三、比较大小．（5 分） 20．（5 分）比较大小．
57102 ＞ 57012 82904 ＜ 89204

37005 ＜ 370051 98902 ＜ 100001

8 公顷 = 80000 平方米 60 平方米 ＞ 60 平方分米
3000 平方米 ＜ 3 公顷 ＞
＜ = 1．
【分析】（1）（2）（3）（4）整数比较大小的方法：比较两个整数的大小，首先要看他们的数位，如果数位不同，那么数位多的数就大，如果数位相同，从最高位开始，相同数位上的数 大的那个数就大，据此判断即可；
（5）（6）（7）首先统一单位，然后根据整数比较大小的方法判断即可；

（8） 分子相同，分母越小，分数越大，据此判断即可；

（9） 分母相同，分子越大，分数越大，据此判断即可；

（10） 首先把假分数化成整数，然后和 1 比较大小即可．

【解答】解：根据整数比较大小的方法，可得57102＞57012 82904＜89204
37005＜370051 98902＜100001

8 公顷=80000 平方米 60 平方米＞60 平方分米

3000 平方米＜3 公顷 ＞

＜ =1

故答案为：＞、＜、＜、＜、=、＞、＜、＞、＜、=．

【点评】此题主要考查了整数比较大小的方法的应用．


四、判断下面各题，对的打“√”，错的打“×”．（2 分） 21．（0.5 分）教室面积约 50 平方分米． × ．（判断正误）
【分析】根据生活经验、对面积单位和数据大小的认识，可知计量：一个教室的面积，应用 面积单位，结合数据可知：应用“平方米”作单位；据此解答．
【解答】解：由分析可知：教室面积约 50 平方米； 故答案为：×．
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的 大小，灵活的选择．

22．（0.5 分）把 1 个月饼分成 4 份，每份是它的． × ．（判断对错）
【分析】分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份或几份的数；本题中，
没有说明是“平均分”，所以每一份就不一定占它的 ；据此判断．
【解答】解：把一块月饼分成 4 份，没有说明是“平均分”，所以每份就不一定占它的． 故答案为：×．
【点评】解答本题要明确单位“1”和分数的意义，要明确分数必须是在把单位“平均分” 这一前提条件下产生的．


23．（0.5 分）一根 20 厘米长的铁丝，用它围成的长方形比围成的正方形面积大． × ．（判断对错）
【分析】可分别求出用这根铁丝围成的正方形、长方形的情况进行解答．

【解答】解：列表如下：

形状
长（米）
宽（米）
面积（平方

米）

长方形
1
9
9
长方形
2
8
16
长方形
3
7
21
长方形
4
6
24
正方形
5
5
25
所以用一根 20 厘米长的铁丝，用它围成的长方形比围成的正方形面积小． 故答案为：×．
【点评】考查了面积及面积的大小比较，本题可用列表法进行解答．


24．（0.5 分）边长是 10000 米的正方形土地面积是 1 公顷． × ．（判断对错）

【分析】根据公顷单位大小的知识进行解答，边长为 100 米的正方形的面积是 1 公顷．据此判断．
【解答】解：边长为 100 米的正方形的面积是 1 公顷，所以边长是 10000 米的正方形土地面

积是 1 公顷，说法错误；．故答案为：×．
【点评】本题主要考查了学生对面积单位大小知识的掌握情况．


五、把下列各数万位后面的尾数省略，求出近似数．（3 分） 25．（3 分）把下列各数万位后面的尾数省略，求出近似数．
877503 918762 399441

1982703 998725 4003799．

【分析】如果是省略万位后面的尾数求近似数，利用“四舍五入法”，根据千位上数字的大 小确定“四舍”、还是“五入”．由此进行改写．
【解答】解：877503≈88 万918762≈92 万
399441≈40 万

1982703≈198 万

998725≈100 万

4003799≈400 万

【点评】此题主要考查整数的改写和省略万位后面的尾数求近似数，注意改写数的大小不变 用“=”，近似数时数的大小变化了用“≈”．


六、用简便方法计算．（12 分） 26．（12 分）用简便方法计算．
321﹣199 158+299 28×25 50×88

320÷64 420÷3÷7 370﹣202 26×4×5．

【分析】①321﹣199，根据减法的运算性质简算；

②158+299，根据加法的运算性质简算；

③28×25，转化为：7×4×25，运用乘法结合律简算；

④50×88，转化为：50×2×44，运用乘法结合律简算；

⑤320÷64，根据除法的运算性质简算；

⑥420÷3÷7，根据除法的运算性质简算；

⑦370﹣202，根据减法的运算性质简算；

⑧26×4×5，运用乘法结合律简算．

【解答】解：①321﹣199

=321﹣200+1

=122；


②158+299

=158+300﹣1

=457；


③28×25

=7×（4×25）

=7×100

=700；


④50×88

=50×2×44

=100×44

=4400；


⑤320÷64

=320÷8÷8

=40÷8

=5；


⑥420÷3÷7

=420÷（3×7）

=420÷21

=20；


⑦370﹣202

=370﹣200﹣2

=168；




⑧26×4×5

=26×（4×5）

=26×20

=520．

【点评】此题考查的目的是理解掌握加法、减法、除法的运算性质、乘法的运算定律，并且 能够灵活运用这些运算性质和运算定律进行简便计算．


七、求未知数 x．（9 分） 27．（9 分）求未知数 x
x+72=170 231﹣x=165 x×89=3204 x÷15=18 860+x=924 651÷x=31．
【分析】（1）根据等式的性质，两边同减 72 即可解答．

（2） 根据等式的性质，两边同加 x，再同减 165 即可解答．

（3） 根据等式的性质，两边同除以 89 即可解答．

（4） 根据等式的性质，两边同乘以 15 即可解答．

（5） 根据等式的性质，两边同减 860 即可解答．

（6） 根据等式的性质，两边同乘以 x，再同除以 31 即可解答．

【解答】解：（1）x+72=170 x+72﹣72=170﹣72
x=98


（2）231﹣x=165 231﹣x+x=165+x
231=165+x

231﹣165=165﹣165+x

66=x x=66


（3）x×89=3204 x×89÷89=3204÷89
x=36


（4）x÷15=18 x÷15×15=18×15
x=270


（5）860+x=924 860﹣860+x=924﹣860
x=64


（6）651÷x=31 651÷x×x=31×x

651=31x

651÷31=31x÷31

21=x x=21
【点评】本题主要运用等式的性质解方程，注意等号上下要对齐．


八、估算．（3 分） 28．（3 分）估算．
418÷21≈ 6251÷9≈ 9032×61≈

7191÷89≈ 39×31≈ 6020+1801≈

【分析】数的估算往往把数看作与它接近的整十数、整百数、整千数…，然后进行口算．

【解答】解：

418÷21≈20 6251÷9≈700 9032×61≈540000

7191÷89≈80 39×31≈1200 6020+1801≈7800

【点评】对乘法算式以及除法算式正确进行估算，是本题考查知识点．


九、操作题

29．（8 分）先量出如图长方形或正方形所需数据，计算出它们的周长和面积．
（1） 25 厘米 ， 37.5 平方厘米

（2） 14 厘米 ， 12.25 平方厘米 ．

【分析】先测量长方形的长和宽，以及正方形的边长，然后根据长方形的周长=（长+宽）× 2，正方形的周长=边长×4，正方形的面积=边长×边长，长方形的面积=长×宽，代入数据解答即可．
【解答】解：（1）长方形的长和宽分别是 7.5 厘米，5 厘米，

周长：（7.5+5）×2

=12.5×2

=25（厘米）

面积：7.5×5=37.5（平方厘米）


（2）正方形的边长是 3.5 厘米， 周长：3.5×4=14（厘米）
面积：3.5×3.5=12.25（厘米）

故答案为：25 厘米，37.5 平方厘米；14 厘米，12.25 平方厘米．

【点评】本题主要考查了学生对学过的长方形、正方形的面积和周长计算公式的掌握．


十、列式计算．（8 分） 30．（8 分）列式计算
（1） 一个数的 15 倍是 1020，求这个数．

（2） 一个数里面有 85 个 320，求这个数．
（3） 从 1 里面减去，还剩多少？
（4）5698 除以什么数得 81？（用含未知数 X 的等式解答）

【分析】（1）根据已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法，列出算式 1020÷15 解答即可；
（2） 根据乘法的意义可知，这个数是 320×85；
（3） 从 1 里面减去，求还剩多少，就用 1 减去即可；
（4） 设这个数是 X，用 5698 除以 X 就得到 81，由此列出方程求解．

【解答】解：（1）1020÷15=68答：这个数是 68．


（2）320×85=27200

答：这个数是 27200．

（3）1﹣ =

答：还剩 ．



（4）设这个数是 X： 5698÷X=81
5698÷X×X=81×X

81X=5698
X=
答：这个数是 ．
【点评】这类型的题目要分清楚数量之间的关系，或者找出等量关系，列出算式或方程求解．


十一、应用题．（19 分）

31．（3 分）水果店有水果 8207 千克，卖出去一些后，还剩 2502 千克，卖出去多少千克？

（列出含未知数 X 的等式，再解答）

【分析】根据题意可得等量关系式：卖出的质量+剩下的质量=总质量，设卖出了 x 千克，然后列方程解答即可．
【解答】解：设卖出了 x 千克， x+2502=8207
x+2502﹣2502=8207﹣2502

x=5705

答：卖出去 5705 千克．

【点评】此题考查列方程解应用题，关键是根据题意找出基本数量关系，设未知数为 x，由此列方程解决问题．


32．（4 分）一本小说有 528 页，是一本连环画页数的 4 倍．这本连环画有多少页？（用两种方法解答）
【分析】（1）已知一本连环画页数的 4 倍是 528．求这本连环画有多少页，用 528 除以 4 即可；

（2）这本连环画有 x 页，依据连环画的页数×4=小说的页数可列方程：4x=528，依据等式的性质即可求解．
【解答】解：（1）528÷4=132（页）


（2）这本连环画有 x 页， 4x=528
4x÷4=528÷4

x=132

答：这本连环画有 132 页．

【点评】此题关键是搞清求单一量的问题，既可以用除法解答，也可以列方程解答．


33．（4 分）某村进行植树造林活动，在一块长 1500 米，宽 80 米的荒地上共植树 24000 棵．平均每公顷植树多少棵？
【分析】根据长方形的面积公式：S=ab，求出这块地的面积，然后转化单位，用树的棵数除 以土地的面积即可．
【解答】解：1500×80=120000（平方米）=12（公顷） 24000÷12=2000（棵）
答：平均每公顷植树 2000 棵．

【点评】此题主要考查长方形的面积公式 S=ab 在实际生活中的应用．


34．（4 分）一段人行道长 20 米，宽 4 米，它的面积是多少？合多少平方分米？用面积是 4平方分米的方砖铺地，需要多少块？
【分析】根据长方形的面积=长×宽，即可求出人行道的面积是多少平方米，然后转化单位， 用人行道的面积除以方砖的面积，即可求出方砖的块数．
【解答】解：20×4=80（平方米） 80 平方米=8000 平方分米
8000÷4=2000（块）

答：它的面积是 80 平方米，合 8000 平方分米，用面积是 4 平方分米的方砖铺地，需要 2000 块．
【点评】此题考查长方形的面积公式以及除法的意义的计算应用，注意统一单位．



35．（4 分）小华沿着 48 米长的直路走了四次，第一次走了 81 步，第二次走了 79 步，第三

次走了 78 步，第四次走了 82 步．他从家到学校大约走了 500 步，他家到学校有多远？

【分析】根据平均数的计算方法先求出走 48 米路的平均步数，进而用“48÷平均步数”求出平均每步的距离，再根据“平均每步的距离×从家到校的步数=从家到校的路程”解答即可．
【解答】解：（81+79+78+82）÷4

=320÷4

=80（ 步 ） 48÷80=0.6（米）
0.6×500=300（米）

答：他家到学校有 300 米．

【点评】解答此题的关键是先计算出小华走 48 米的平均步数，从而求出小华平均每步的长度，进而根据平均每步的长度、从家到校的步数和从家到校的路程之间的关系进行解答即可．