接力版五年级下册（听赏）甩银链（童声齐唱）教案

《甩银链》

教学内容：

演唱《甩银链》

教学目标：

1、能认真听赏《甩银链》，感受佤族风格，并能用简单的语言描述歌曲的基本情绪。

2、在听赏活动中，能进行佤族舞的律动。

教学重点：

听赏歌曲并哼唱歌曲旋律。

教学难点：

能完整哼唱歌曲旋律，并表演佤族族舞蹈。

教学准备：

多媒体课件、佤族服饰、头饰。

教学过程：

一、导入。

——同学们有去过少数民族游玩吗？谁来给我们说说那的风土人情？

——今天老师给大家带来一首非常好听的佤族歌曲《甩银链》

二、听赏《甩银链》音乐。

——初听：同学们聆听完后有什么感觉？好像看到了什么？听到了什么？

——谈话的方法师生共同了解佤族的风土人情

——师：历史上的佤族，男人穿黑色短衣和宽口大裤；妇女着掼头衣和横条花短裙，饰物有项圈、项链、手镯、腰箍和脚箍等，大部分为银制品或竹藤制品，或涂上天然色料，或取决于自然的色彩，几乎为男女老少所共同喜爱。随着社会的发展，佤族的服饰也开始有了变化，出现了长裙、筒裙以及一些较为有时代感的衣着和装饰，但佤族聚居的地区仍然保持着传统的民族特色，且大多数衣服的原料是自种的棉麻，经过自纺自织成布，按其传统的方式，加工制做的，织出的图案像孔雀、白鹇等羽翎，有的像灵猫、鲮鲤等毛皮的图案。

三、复听：进一步感受《甩银链》。

（1）分段播放

（2）完整播放音乐

（3）学习演唱歌曲的第一段。

四、了解佤族民舞。

（1）师示范舞蹈动作

（2）生模仿

五、学生学习佤族舞蹈的基本动作，体会佤族民舞的特点。师：让我们随着音乐，边唱边摆起来，把漂亮的裙摆起来！

六、以《甩银链》为音乐背景，跳民舞，感受佤族舞蹈特点。

七、小结。

用歌、舞、绘画形式来表现歌曲。同学们，让我们用自己喜欢的形式和佤族人民一起载歌载舞吧！