初中语文人教部编版七年级下册8 木兰诗精品ppt课件

这是一份初中语文人教部编版七年级下册8 木兰诗精品ppt课件，文件包含《木兰诗》2-2PPT课件pptx、《木兰诗》2-1教案docx、《木兰诗》2-3学习任务单docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共60页， 欢迎下载使用。
翻山越岭 木兰从军 壮志豪情 不知归期 遥望故乡 无心惆怅 褪红妆 辞爷娘 买骏马 乘风浪无所思 无所忆 扮男装 十余载 英勇相把热血 洒战场 理云鬓 贴花黄 赏月光行万里 赴戎机 朔气传金柝 寒光照铁衣不枉我 旦辞黄河去 持刀枪剑戟 破燕山胡骑重回故乡 不为封赏 只愿对镜 吟唱
朗读《木兰诗》，找出能直接表现木兰是一位英雄的相关语句。
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。
脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
除了这些直接表现木兰英雄气概的句子外，请你找出其他能够体现木兰英雄气概的句子。
愿为市鞍马，从此替爷征。
题木兰庙 杜牧弯弓征战作男儿，梦里曾经与画眉。几度思归还把酒，拂云推上祝明妃。
请找出诗歌中能够体现木兰女儿情怀的句子。
开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
思考：《木兰诗》中哪些地方叙述得详细，哪些地方简略？为什么会有这样的安排呢？
军旅生活英雄事迹 战斗过程 战争残酷
《木兰诗》中哪些地方叙述得详细？
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。
替父担忧准备行装 行军思念 家人欢聚 恢复女儿装
为什么要有这样的详略安排呢？
突出中心——详写有关中心——略写无关中心——不写
1.有人认为木兰既是一位“当户织”的劳动妇女，又是一位能够代父从军，征战沙场的英雄，男人能做到的，木兰能做到；男人不能做到的，木兰也能做到。木兰这一英雄形象，就是对封建社会中歧视妇女的传统观念的无情嘲弄。2.有人认为木兰多年征战后，凯旋而归，却拒绝封赏，充分反映了劳动人民的质朴谦逊，也讽刺了热衷功名利禄的封建士大夫。
3.有人认为《木兰诗》表达了妇女并不亚于男子的观点，赞颂劳动人民出身的妇女英雄。4.有人认为《木兰诗》的主题不是歌颂尚武精神，而是反映人们对和平生活的向往。
“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。君既为府吏，守节情不移。贱妾留空房，相见常日稀。鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，徒留无所施。便可白公姥，及时相遣归。”
君既为府吏，守节情不移。贱妾留空房，相见常日稀。鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹，大人故嫌迟。
鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。著我绣夹裙，事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰。指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双。
入门上家堂，进退无颜仪。阿母大拊掌，不图子自归：“十三教汝织，十四能裁衣，十五弹箜篌，十六知礼仪，十七遣汝嫁，谓言无誓违。汝今何罪过，不迎而自归?”兰芝惭阿母：“儿实无罪过。”阿母大悲摧。
揽裙脱丝履，举身赴清池。徘徊庭树下，自挂东南枝。
这篇经典，是一首著名的叙事诗，与《孔雀东南飞》一起，并称为“乐府双璧”。诗中女主角木兰的“忠与孝”“刚与柔”流传千古，历久弥新。在古代，花木兰是传奇个体，在今天，花木兰是时代群像。
作业：背诵《木兰诗》4-7段。