湘艺版一年级上册（唱一唱）听听谁在唱教案

这是一份湘艺版一年级上册（唱一唱）听听谁在唱教案，共3页。
1、用轻快、富有弹性的声音演唱《听听谁在唱》,感受歌曲的活泼。
2 、大胆积极地参与表演,创编歌谣,在参与表演和即兴填词活动中体验创造和表现的乐趣,对学习音乐产生浓厚的兴趣。
3、通过本课的学习能够引起学生对大自然的热爱。
2、学情分析
一年级学生性格活波,对音乐课有浓厚的兴趣,但注意力时间短,好动。
3、重点难点
学生能对歌曲《听听谁在唱》进行简单的歌词创编。
4、教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【活动】导入
1、小朋友们,你们留心听过下雨时小雨的声音吗?今天,我们一起来模仿一下小雨的声音吧。(出示节奏) :
XX XX│ XX X │ XX X │XX X│XX XX X—‖
沙沙 沙沙 沙沙 沙 沙沙 沙 沙沙 沙 沙沙 沙 沙
按节奏念。(加上拍手)
2、小青蛙可喜欢在下雨天唱歌儿了,大家听听它是怎么叫的呢?
XX XX│ XX X│ XX X │XX X│XX XX X—‖
呱呱 呱呱 呱呱 呱 呱呱 呱 呱呱 呱 呱呱呱呱呱
请学生模仿读歌谣。(注意节奏)
活动2【活动】学唱歌曲
1、今天小青蛙想请你们帮忙,请小朋友们赶快学会《听听谁在唱》这首歌,你们的歌声能帮助小青蛙妈妈听见,让小青蛙找到自己的家。
2、听歌曲,学生拍手。(范唱)
3、展示歌词,教读,学生齐读。
4、启发学生用轻快,富有弹性的声音演唱。(伴奏)
5、师生接龙唱。
活动3【活动】动作创编
1、启发学生创编动作表演。
2、分成几组进行练习。
3、学生边唱边表演。
4、学生上台表演,老师点评。
5、创作表演
师:小朋友还想到了其他的小动物吗?可以也试着把它编成歌曲唱一唱吗?
6、生创作演唱
活动4【活动】了解声音
了解声音的长短
1 、演示课件。请同学们闭上眼睛听一听。
1)这是什么声音?是谁的声音?
2)比一比,你会发现每种声音有什么不同?
3)学生回答,师板书:
喵—— 长
吱—— 短
2、还有哪些长声和短声。
活动5【讲授】总结
自然界和生活中的各种声音真奇怪。这节课我们模仿了各种大自然的声音,又了解了声音的长和短,收获真大!