初中人教部编版未选择的路教案配套课件ppt

这是一份初中人教部编版未选择的路教案配套课件ppt，文件包含《外国诗二首》2-2PPT课件pptx、《外国诗二首》2-1教案docx、《外国诗二首》2-3学习任务单docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共46页， 欢迎下载使用。
朗读诗歌，设计表格，比较两首诗歌的异同。提示：可以从诗歌主题、抒情方式、写作手法等方面比较。
自学任务一：朗读诗歌，比较异同
假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。
假如生活欺骗了你　普希金
心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁：一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足，我在那路口久久伫立，我向着一条路极目望去，直到它消失在丛林深处。
但我却选了另外一条路，它荒草萋萋，十分幽寂，显得更诱人，更美丽；虽然在这条小路上，很少留下旅人的足迹。
那天清晨落叶满地，两条路都未经脚印污染。啊，留下一条路等改日再见！但我知道路径延绵无尽头，恐怕我难以再回返。
也许多少年后在某个地方，我将轻声叹息将往事回顾：一片树林里分出两条路——而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。
《假如生活欺骗了你》《未选择的路》
相同：1．形式相同　　2．同属哲理诗
托物言志，就是把主观的抽象之“志”，寄托于某一客观的具体之“物”中来表达。
结合阅读提示，思考诗人是如何借助具体形象来阐释哲理的。
自学任务二：类比联想，感受形象美
“树林”“路”“荒草”“落叶”“脚印”
象征是事物的影射，是事物相互间的借喻，是真理的暗示和譬比。（艾青《诗论》）简而言之，象征手法，是指借用某一景物或形象的某些特征，来表现另一事物或形象的艺术手法。
类比联想，就是寻找两个不同事物之间的相似点，由此物想到彼物。
发挥想象，运用类比联想的方法，解读“树林”“荒草”“脚印” 象征的内容。
自学任务三：赏景品情，感受意境美
1．画面想象展开想象，描绘这首诗，或者诗中的某一节在你脑海中呈现的画面。
2．捕捉情感词语：“可惜”“恐怕”“叹息”句子：“我在那路口久久伫立”
“我向着一条路极目望去，直到它消失在丛林深处。”
自学任务四：联系现实，领会哲理美
阅读链接材料，谈一谈你对“人生选择”有何新的感悟。
链接材料1：弗罗斯特（1874—1963），美国诗人。少年时随母亲从美国迁居新英格兰地区。中学毕业后，在哈佛大学学习两年。这前后曾做过纺织工人、教员，经营过农场，并开始写诗。在诗人38岁时，他辞掉了赖以生存的教师职业，卖掉了祖父传下来的农场，放弃了在美国的安稳生活，与妻子去伦敦的一个乡村茅屋居住，专心从事诗歌创作。他对自己说：“穷就穷吧，写诗吧。”
链接材料2：邓稼先1924年出生在安徽省怀宁县。在北平上了小学和中学，于1945年自昆明西南联大毕业。1948年到1950年赴美国普渡大学读理论物理，获得博士学位后立即乘船回国。1950年10月到中国科学院工作。1958年8月奉命带领几十个大学毕业生开始研究原子弹制造的理论。——《邓稼先》
链接材料3：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。——《木兰诗》
链接材料1：诗人选择了听从内心的召唤，为自己的理想出走。
链接材料2：为了中华民族崛起，为了广大人民的利益，奉献自己的一生，这是邓稼先义无反顾的选择。
链接材料3：奔赴战场，深明大义。
你是否也面临过人生的选择？
类比联想，感受形象美赏景品情，感受意境美联系现实，领会哲理美
学习小结：托物言志类诗歌阅读方法
自读弗罗斯特的诗《雪夜林边逗留》，完成学习任务。学习任务一：圈画出文中写景的句子，展开想象，描绘在你脑海中浮现的画面。学习任务二：对比《未选择的路》，思考这两首诗在意象选择和主题上有何异同。
我知道谁是这林子的主人，尽管他的屋子远在村中；他也看不见我在此逗留，凝视这积满白雪的树林。
我的小马想必感到奇怪：为何停在树林和冰封的湖边，附近既看不到一间农舍，又在一年中最黑暗的夜晚。
它轻轻地摇了一下佩铃，探询是否出了什么差错。林中毫无回响一片寂静，只有微风习习雪花飘落。
这树林多么可爱、幽深，但我必须履行我的诺言，睡觉前还有许多路要走啊，睡觉前还有许多路要赶。
学习任务一：圈画出文中写景的句子，展开想象，描绘在你脑海中浮现的画面。在一个漫天飞雪的夜晚，一位诗人骑着心爱的小马，来到郊区林边，无意中被白雪皑皑的美景深深吸引。但是身边小马摇铃的声音唤醒了沉醉在归途美景中的诗人，于是他只能从遐想中回到现实，想到自己被承诺的许多事情缠身，还得快马加鞭继续赶路。
《雪夜林边逗留》最后一节蕴含着怎样的哲思？
“树林”：美好的事物或体验。“路”：任务、责任。
“凝视”“停留”“可爱”
“凝视”“停留”“可爱”“睡觉前还有许多路要走啊，睡觉前还有许多路要赶。”
《雪夜林边逗留》最后一节蕴含着怎样的哲思？眼前的诱惑虽然使人短暂地停留，但勇往直前，完成使命，才是人生的正确态度。
学习任务二：对比《未选择的路》，思考这两首诗在意象选择和主题上有何异同。两首诗都选取“树林”和“路”作为意象，但却有不同的象征含义。两首诗歌都是对“人生选择”的思考，《未选择的路》阐发的是如何抉择人生道路这一生活哲理，而《雪夜林边逗留》则更侧重“我”最终的选择。
如果要将这两首诗赠与他人，你会送给谁呢？
2020年3月24日傍晚，俄罗斯自派一架军事运输机前往杭州萧山机场，来运输中方捐赠的医疗物资。在物资包装箱上用中俄双语写着：“一切都是瞬息，一切都将会过去。”
而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。