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    人教部编版四年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷 (137)

    人教部编版四年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷 (137)第1页
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    人教部编版四年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷 (137)

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    这是一份人教部编版四年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷 (137),共3页。试卷主要包含了语汇积累,课文理解, 阅读短文,完成练习,作文等内容,欢迎下载使用。
    1、把下面大写字母按音序排列好,并写出小写字母。
    2、看拼音,写汉字。
    sǔnwā yánchóu méi kǔ liǎnlüè
    ()失 () ()侵()
    shálǒng zhàhuī fùzhà yóushì
    ()微()()()合()

    ()漫
    3、多音字级词:
    4、把成语补充完整,并解释加下划线字
    ()味深()()马奔()()心动( )
    ( )名其妙()毛之()( ) 在()睫全( )贯()()惑不( )
    5、下面搭配不当的词画掉
    违背(真理愿望)解释(词语问题) 激烈(争吵讨论)信奉(真理学问)情绪(激动鼓动)友情(深厚 深刻)
    6、选词填空:
    连续继续陆续
    放学了,同学们()走出学校大门。
    大雨()下了三天三夜。虚心耐心热心爱心
    王爷爷对大家的事可()了。
    同学们给你提了意见,你应该()接受。因为……所以…… 尽管……可是…… 如果……就……
    ()熊猫很可爱,()我们很喜欢它。
    冬天到了,()天气很冷,()我们照常到了操场去踢球队。7、用修改符号修改下列病句:
    为了人民的利益,献出宝贵的生命。
    打蓝球这项体育运动对我很感兴趣。
    我一定接受批评,改进缺点。
    学校四周有清秀挺拔的许多松树。
    边防战士日夜爱护着祖国的边疆。
    8、补充下列句子。
    (),不坠青云之志。
    FER
    QGBM
    CHL
    (
    ) (
    ) (
    ) (
    ) (
    )
    (
    ) (
    ) (
    ) (
    ) (
    )
    数 shǔ(
    ) shù(
    )量 liáng(
    )liàng(
    )
    差 chā(
    ) chāi(
    ) 难 nán(
    )nàn(
    )
    漂 piā(
    )pià(
    )强 qiáng(
    )qiàng(
    )
    雪落板桥,(),踏成竹叶梅花。
    天下兴亡,()
    (),晚霞行千里。
    (),明日必有大雨到。二、课文理解:
    1、按原文填空:
    长城全长()里,东起(),西至()。
    如果()他们的辛苦,()他们的牺牲,()石板砌成的阶梯,()脚下的路,()游人的欢乐。
    我们村东头有一口古井,井里的水()。村里的人都到这儿取水。古井像一位()的母亲,用她的()的乳汁()着她们的儿女。
    2、默写古诗《回乡偶书》。
    , 。
    , 。3、根据课文内容理解句子,并回答问题。
    1)所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用,不是外表好看, 而没有实用的东西。
    “你们”指的是: “它”指的是 。
    你对这句话的理解是:

    2)一阵沉默之后,一只小手颤抖地举起来,忽然又放下去,然后又 举起来。
    解释加点的字:
    沉默.颤.抖 。
    这段话中 、 、 等动词细致地描写了阮恒在举手时的反复。充分反映了小男孩 和的内心, 但最终他还是举起了自己的小手, 体现了阮恒 、的品格。
    三、 阅读短文,完成练习。
    在西双版纳,我看到了可可树,也就是“巧克力”树。这是一种(短、矮)小的、
    (飘、漂)亮的树,它的树枝下垂着,它的叶子闪闪发亮。
    “巧克力”树开着又细又弱的白花,要是到它的树枝上去找花,那可要白(费、 废)力气,因为它们的花都开在树干上,非常小。( )这小花(凋、调)谢以后,( )能结出一斤来重的随圆形的 橙黄色的 表面还有一个棱形的果实 当然也不结在枝头 而是悬挂在树干上 一(棵、颗)可可树能结出 100 多个果实 一个果实里藏有四五十粒种子
    1、选择正确的字,在括号里打“√”。
    2、在( )里填上适当的词。
    3、给最后一自然段加标点。
    4、回答:
    可可树又叫什么名字?什么样子?
    “巧克力”树开的花是什么样?为什么到树枝上找花是白 费力气?
    四、作文(22)
    以“未来的 ”为题,进行习作。要求:
    题目补充完整。
    想象要新奇、有趣、有创造性。
    内容要具体,语句要通顺。

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