人教部编版四年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷 (121)

这是一份人教部编版四年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷 (121)，共7页。试卷主要包含了看拼音，写词语，把下列词语补充完整，查字典填空，组词，根据字义在正确读音上打“√”，联系上下文理解加点词的词义，写出和下面的词语意思相近的词，选择正确答案，序号填在括号里等内容，欢迎下载使用。

一、看拼音，写词语。（8 分）
二、把下列词语补充完整。（4 分）
（）不在意不（）之地（）重其
事
鹤发童（）一本正（）满不在（）
（）在眉睫依依不（） 三、查字典填空。（4 分）
“陡”用音序查字法，应查字母 ，再查音节 。
“匠”用部首查字法，应查 部，再查 画，“匠”是 结构， 第 2 画的笔画名称是 。
“氏”用数笔画查字法，应查 画，“贯”用数笔画查字法，应查画 。四、组词。（3 分）
五、根据字义在正确读音上打“√”。（4 分）
六、联系上下文理解加点词的词义。（6 分） 1．他正闭目养神（）
看一本书，首先要看书目（） 2．只缘身在此山中（）
这个桌子边缘是用铝合金做的（）
他衣肩上的线缝都开了，大概是因为扛多了柴的缘故吧。（）
3．有的说：“这个青年真是胆大妄为，竟想找亚里斯多德的错处！”“妄为”在句中 指 。
七、写出和下面的词语意思相近的词。（2 分）
挚友： 安静：
鹤发： 嫉妒：
八、选择正确答案，序号填在括号里。（4 分）
他正在看（），自己以前看（）的那本书。
过
着
了
下列词语中没有错别字的词是（）
灯火辉皇
莫明其妙
墓色降临
没昼没夜
“拱桥、石桥、木桥、铁桥”其中不是同一类的词是（）
（1）拱桥（2）石桥（3）木桥（4）铁桥
刮风下雨， 小华没来我家。应填的关联词语是（）
（1）虽然……但是……（2）因为……所以……
（3）如果……就……（4）不光……还…… 九、按要求写句子。（9 分）
1．扩写句子。（1 分）
（）老麻雀（）想拯救（）的（）小麻雀。2．缩到最简句。（1 分）
默默地付出辛劳的铺路人是真正的无名英雄。
3．改句：小明打扫干净教室。（2 分）
改成把字句 。
改成被字句 。4．造句。（2 分）
（2）无可奈何……
（2）生气勃勃……
5．写几句话，介绍你做某个实验的过程（按先做什么，再做什么，结果怎样的顺序写）。
（3 分）
十、改病句。（6 分）
上课的时候，王明全神贯注、聚精会神地听老师讲课。
老师总是经常表扬班里的好人好事。
他穿着新衣服和裤子。
十一、联系课文填充。（10 分） 1．照原文填充。
古井像一位 ，用她的甜美的 着她的儿女。
它还会丰富多腔地叫唤，长短不同， ， 。
不知细叶谁裁出， 。
，飞入菜花无处寻。2．理解课文填充。（6 分）
《题西林壁》这首诗，写了作者从 看，庐山的姿态 。其中的缘由是因为“ ”，所以“ ”。
这时大家才明白，原来像亚里斯多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。 这句话告诉我们亚里斯多德的话既有 ，也有 ，我们应该 科学，不应该 某一个人的话。
十二、阅读短文，回答问答。（20 分）
竹子是□□的，然而，竹子和人们的生活息息相关。竹子全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可以编织竹器；竹沥（l@）可供药用；竹笋味道鲜美，助消化， 防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。竹子是□□的，它具有顽强不屈的品格。自古至今
它和松○梅被人类誉为○岁寒三友○历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕塑， 游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下萌（m6ng）芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。 酷暑它不怕，秋风吹不落。秋去冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不□困难，不□压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想， 竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？
这篇短文的题目：《 》（1 分）
在文中的□□里填上一对反义词，并且能和上下文意思相吻合。（2 分）
在文中的○里加上标点符号。（1 分）
在文中的□里填上一对近义词。（1 分）
“岁寒三友“是指 、 、 （1 分）
文中把竹笋比做 ，目的是为了突出竹笋 。（2 分）
“历四时而常茂”，“四时”指 、 、 、 。（1
分）
选择正确的答案序号填在括号里。（2 分） “息息相关”的“息”意思是（）
“自强不息”的“息”意思是（）
①呼吸时，进出的气 ②消息 ③停止 ④休息 ⑤利息
作者为了说明竹子全身是宝，他分别写了 、、、 的妙用。（2 分）
文章最后一句“作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？”意思是：“作为我们每一个人，需要的 这种精神。”“这种精神’指的是 。
（2 分）
这篇短文写了竹子的 、 两个方面，重点写了竹子的 。作者写竹子的目的是为了借歌颂竹子的品格，歌颂 。（3 分）
用“‖”把短文分为三层。（2 分） 三、作文。（20 分）
给远方的亲友或边疆的解放军叔叔写一封信，汇报一下，最近发生在你身边的一件有 趣的事。
要求：1．写的内容要真实、具体。2．注意信的格式。
3．正文部分不少于 350 字。
参考答案
一、妩陶媚冶
愧疚忧毕镶储嫉虑竟嵌蓄妒
二、毫毛郑颜经乎迫舍三、①D d%u②匚、4、半包围竖折③4、8
六、1．眼睛、目录 2．因为、边、缘故 3．找亚里斯多德的错处
七、（好友、密友）（寂静、宁静）（白发、银发）（忌妒、妒忌） 八、1．②、①
2．④
3．①
4．②
九、2．人是英雄。
3．①小明把教室打扫干净。 ②教室被小明打扫干净。
十、1．删去“全神贯注”（听课不能和“全神贯注”搭配）。2．删去“总是”。
3．删去“和裤子”。
十一、1．①温情的母亲、乳汁哺育②粗细各异，变化多端
③二月春风似剪刀④儿童急走追黄蝶
2．①不同角度不同“身在此山中”“不识庐山真面目”
②正确的、错误的、相信（信奉）、迷信十二、1．《竹子赞》
2．平凡、伟大
3．，、“”
畏、怕
松、梅、竹
一把利剑顽强不屈的精神
春天、夏天、秋天、冬天
8．① ③
竹竿、竹皮、竹沥、竹笋
正是自强不息、不屈不挠的民族精神
用途、品格，品格，中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神。
第一层到“绿色的宝矿”，第二层到“而确实存在的品格”。