人教部编版六年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷 (127)

这是一份人教部编版六年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷 (127)，共3页。试卷主要包含了看拼音写词语或句子，选择合适的字填一填，按要求填空，根据要求写成语，选择正确的读音或词语画上“√”，按要求完成句子，阅读，笔下生辉等内容，欢迎下载使用。
（）（）（）（）（）二、选择合适的字填一填。（6 分）
殖值植直慕幕墓幕
（）树（）日（）线繁（）（）碑（）色开（）羡（）肖消霄宵
（）灭（）像夜（）云（） 三、按要求填空。（4 分）
1、曾：结构，音序是部首是全字共画，第四笔是。
2、巫：结构，音序是部首是全字共画，第六笔是。
3、罕：结构，音序是 部首，笔顺为。
4、匠：结构，音序是部首，笔顺为。四、根据要求写成语。（4 分）
1、含有反义词的成语：。
2、包含寓言故事的成语。
3、代替—替代：。
五、选择正确的读音或词语画上“√”。（2 分）
1、却看妻子（qīzǐ qīzi）愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
2、指南针真是个好东西（dōngxī dōngxi），能让迷路的人分清东西（dōngxī dōngxi）南北。
3、把白糖放到水里，它就会慢慢地（融化、溶化、熔化）。
4、他（化妆、化装）成了一个商人，骗过了日本鬼子。 六、按要求完成句子。（7 分）
1、用上适当的关联词语，把“年年坚持植树造林”和“能使漠沙变成绿色的花园城镇” 合并成三个不同的句子。
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2、改成反问句：我们的工作不能有一点马虎。
3、缩句：清脆悦耳的鸟鸣声从不远处的山林中传出来。
4、扩句：爷爷讲故事。七、阅读
1983 年，我国旅游局确定以“天马”作为中国旅游的图形标记。
这个图形标记的形象是根据东汉（公元 25 年—220 年）时期的一件青铜雕刻工艺品描绘的。1969 年，这件文物珍品在甘肃武威出土，立刻震惊全国，轰动世界。它是我国古代造型、雕刻艺术和冶炼、铸造技术的结晶，是我国悠久文化历史的代表性杰作。
天马体态轻盈，神形兼备，无论从正面、侧面的哪个角度去看，都是极为生动健美的。 天马昂首扬尾，四蹄腾空，自由奔放，动作协调，既使人感受到力量，又激发人们的想象。 最令人惊叹的是，马的一只后腿，正踏在一只龙雀的背上，龙雀是整个艺术品的一部分，
又是马的底座，从而使凌空的天马能巧妙地保持平衡，解决了主体形象的支撑问题。这个飞行时的瞬间形象无比神奇，其高超的设计构思，就是在两千年后的今天，也令人叹服叫绝。
马身上没有辔头、鞍镫、缰绳，头上却有一穗迎风飘动的璎珞，尾巴末梢还打了一个结。 这种细微的艺术处理，具有浓厚的中国特色和风格。
开始人们称这件古代艺术品为“青铜奔马”，也有叫“马踏飞燕”的。“马踏飞燕”的称呼既形象又优雅，曾被普遍采用。但是后来研究发现，马足踏的不是燕子，而是龙雀。龙雀 是传说中的神兽，也叫飞廉。古书上有“明帝至长安，迎取飞廉并铜马”的记载。我们不敢 肯定汉明帝迎取的就是这件工艺品，但至少可以说，这种题材的工艺品在当时就是非常珍贵 的。龙雀是风神，飞行疾速，马却踏着它，赛过它，这真是匹天马了。
用这种中外驰名的古代艺术品作为中国旅游的图形标志是颇有象征意义的：历史悠久的 文化古国——中国，正在腾空飞速前进。
给下列词语中加粗的字选择正确的解释。
神形兼备（）
A．具备。B．准备。C．防备。
叹服叫绝（）
A．断绝。B．最。C．绝对。
飞行疾速（）
A．疾病。B．痛苦。C．急速。
判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“天马”一直就是中华民族旅游的标记性图案。（）
（2）1983 年，“马踏飞燕”这件文物珍品在甘肃武威出土，立刻震惊全国，轰动世界。
（）
“马踏飞燕”这件文物珍品最令人惊叹的是马的一只后腿，正踏在一只龙雀的背上。
（）
“马踏飞燕”这个称呼既形象又优雅。曾被普遍采用，但马足踏的不是燕子，而是龙雀。（）
“马踏飞燕”这种题材的工艺品在东汉时期就是十分珍贵的。（） 3．“马踏飞燕”具有浓厚中国特色和风格的艺术处理是什么？
4．用“天马”作为中国旅游图形标志的象征意义是什么？在文中画上“ ”线。八、笔下生辉。（25 分）
提示与要求：
光阴似箭，日月如梭。转眼间，六年的小学生活就要结束了，在告别母校之前，校园里 的一草一木，都能勾起我们对往事的美好回忆。让我们以《慈母般的温暖》为题，写一篇文 章，来抒发我们对老师的感激之情。字数 450 字以上。注意文中出现的“老师”，一律用“刘老师”代替。