人教版五年级数学下册期中检测10

这是一份人教版五年级数学下册期中检测10，共11页。试卷主要包含了105的因数和等于，图中部分是这个长方形的，是　 　个，　 　个是等内容，欢迎下载使用。
人教版五年级数学下册期中检测10一．选择题（共8小题）1．观察三视图，要摆成下面的情况，需用（　　）块．A．9块 B．10块 C．11块 D．12块2．下面四个图形中，是三棱柱的平面展开图的是（　　）A． B． C． D．3．105的因数和等于（　　）A．105 B．87 C．86 D．1924．在1、3、4、7、8、41、49、93这几个数中，质数有（　　）个．A．3个 B．4个 C．5个5．下列关于长方体和正方体描述不正确的是（　　）A．长方体的面的组成有两种情况 B．长方体和正方体的侧面积都可以用底面周长乘高 C．棱长6分米的正方体的表面积和体积无法比较 D．相邻两个面是正方形的长方体可能是正方体6．一个长方体，若将长增加3厘米，则体积增加60立方厘米；若将宽增加3厘米，则体积增加120立方厘米；若将高增加3厘米，则体积增加150立方厘米．原长方体的表面积是（　　）平方厘米．A．110 B．220 C．3307．图中（　　）部分是这个长方形的。A．阴影 B．空白 C．阴影和空白8．把一根绳子分成两段，第一段是全长的，第二段长米，两段相比，（　　）A．第一段长 B．第二段长 C．一样长 D．不能确定二．填空题（共10小题）9．2020年6月23日，郑州高新区外国语小学组织全校学生开展了“浓情棕香，情满外小﹣﹣我们的节日•端午节”主题教育活动，让孩子们了解端午节的风俗习惯，感受中华传统文化，弘扬爱国主义精神，请用分数表示：图中黑色粽子占　   　，白色粽子占　   　。10．是　   　个，　   　个是。11．一个长方体纸盒，长10厘米，宽6厘米，高5厘米．纸盒的表面积是　   　平方厘米，体积是　   　立方厘米．12．李叔叔从一个长方体的一端截下一个最大的正方体后，长方体剩余部分的长是8分米，宽和高与原来相同，表面积减少了36平方分米．剩余长方体的体积是　   　立方分米．13．观察物体，从右面观察，画出你看到的图形　   　．14．根据下面的三视图推想，这个图形共需要　   　个小正方体堆积而成．15．把一张正方形的纸折成同样大的4份，每份是它的　   　，这样的3份是　   　个　   　，也就是它的　   　。16．一个长19厘米、宽8厘米、高4厘米的长方体的表面积是　   　平方厘米．如果要从这个长方体木料上锯一个最大的正方体，则这个正方体的体积是　   　立方厘米。一共可以锯　   　个。17．一个数既是4的倍数，又是16的因数，这个是可能是　   　。18．12的全部因数有　   　，50以内8的倍数有　   　。三．判断题（共5小题）19．如果甲数比乙数少，那么就可以把乙数看作4份，甲数比乙数少1份，就是3份。　   　（判断对错）20．因为5×7＝35，所以35是倍数，5和7是因数．　   　（判断对错）21．棱长之和相等的长方体和正方体中，正方体的表面积大一些．　   　（判断对错）22．两个长方体作比较，越高的那个长方体，体积越大．　   　（判断对错）23．在分母相同的情况下，分子越大，这个分数就越小．　   　（判断对错）四．计算题（共2小题）24．先约分，再比较大小．和和和25．计算下面图形的表面积和体积．（单位：cm）五．操作题（共2小题）26．用线段图表示分数的意义。“因天气原因，今天全班的同学迟到。”27．画一画。六．应用题（共5小题）28．一根长20厘米的圆木，要把它锯成长度为整厘米数且同样长的小段，不能有剩余，有几种锯法？29．一个数既有因数8，又有因数10，这个数最小是多少？30．一个长方体的精品礼盒，长15厘米，宽8厘米，高10厘米。（如图）（1）如果用丝带把它按图所示的方法扎起来（打结处14厘米），至少需要多少分米的丝带？（2）如果要用精美的纸来包装，至少需要多少平方厘米的包装纸？31．如图，一个底面为正方形的长方体饼干盒，底面周长是36厘米，高22厘米．如果在它的侧面贴满一圈包装纸，包装纸的面积至少有多少平方厘米？饼干盒的体积是多少立方厘米？32．说理题．聪聪和明明为抗疫献爱心，都捐了各自零花钱的，他们捐的钱一样多吗？请判断并说明理由．
参考答案与试题解析一．选择题（共8小题）1．解：由俯视图可得最底层有8块小正方体，由正视图和左视图可得第二层有2块小正方体，共有8+2＝10（块）．故选：B．2．解：A是三棱柱的平面展开图，B是三棱锥的平面展开图，C是四棱锥的平面展开图，D作为三棱柱的平面展开图，一侧多了一个底，另一侧则少了一个底．故选：A．3．解：105的因数有：1、105、3、35、5、21，7、15，因数和等于1+105+3+35+5+21+7+15＝192故选：D。4．解：1既不是质数也不是合数；3的因数只有1和它本身，是质数；4的因数有1、2、4，不是质数；7的因数只有1和它本身，是质数；8的因数有1、2、4、8，不是质数；41的因数只有1和它本身，是质数；49的因数有1、7、49，不是质数；93的因数有1、3、31、93，不是质数．一共有3、7、41三个是质数．故选：A．5．解：根据分析可知：A．长方体的面有两种情况，一种是各个面都是长方形，另一种情况是有两个相对的面是正方形，故正确；B．长方体和正方体的侧面积等于长乘高加宽乘高，再乘2，根据乘法的分配律，所以长方体和正方体的侧面积都可以用底面周长乘高，故正确；C．表面积是6×6×6＝216（平方厘米），体积是6×6×6＝216（立方厘米），无法比较，故正确；D．相邻两个面是正方形的长方体一定是正方体，故错误．故选：D．6．解：（60÷3+120÷3+150÷3）×2＝（20+40+50）×2＝110×2＝220（平方厘米）答：原来长方体的表面积是220平方厘米．故选：B．7．解：如图图中空白部分是这个长方形的。故选：B。8．解：设这根绳子的长度为“1”第一段占全长的，则第二段占全长的1﹣＝＜答：两段相比，第二段长。故选：B。二．填空题（共10小题）9．解：3÷4＝，1÷4＝或者9÷12＝，3÷12＝。故答案为：或者，或者。10．解：①表示把单位“1”平均分成9份，表示有这样的7份，就是7个；②表示把单位“1”平均分成6份，表示有这样的5份，就是5个。11．解：（10×6+10×5+6×5）×2＝（60+50+30）×2＝140×2＝280（平方厘米）10×6×5＝300（立方厘米）答：这个长方体的表面积是280平方厘米，体积是300立方厘米．故答案为：280、300．12．解：36÷4＝9（平方分米）9＝3×3故原来长方体的宽和高都是3分米，3+8＝11（平方分米）8×3×3＝24×3＝72（立方分米）答：剩余长方体的体积是72立方分米．故答案为：72．13．解：如图从右面观察，画出我看到的图形：．故答案为：．14．解：综合主视图，俯视图，左视图：底面有5个正方体，第二层有3个正方体，第三层有个1正方体，所以组成这个立体图形的小正方体有5+3+1＝9（个）答：这个图形共需要 9个小正方体堆积而成．故答案为：9．15．解：把一张正方形纸平均分成4份，每份是它，这样的3份是3个，也就是它的。16．解：（1）（19×8+19×4+8×4）×2＝（152+76+32）×2＝260×2＝520（平方厘米）（2）4×4×4＝16×4＝64（立方厘米）（3）19÷4≈4（个）8÷4＝2（个）4÷4＝1（个）4×2×1＝8（个）答：长方体的表面积是520平方厘米，这个正方体的体积是64立方厘米，一共可以锯8个。故答案为：520；64；8。17．解：一个数既是4的倍数，又是16的因数，这个是可能是4，8，16。故答案为：4，8，16。18．解：12＝1×12，12＝2×6，12＝3×4，12的因数有：1、2、3、4、6、12；50以内所有8的倍数有：8，16，24，32，40，48。故答案为：1、2、3、4、6、12；8，16，24，32，40，48。三．判断题（共5小题）19．解：由题意可知：乙数是单位“1”，若把乙数看作4份，可求出甲数4﹣×4＝3（份）。故答案为：√。20．解：35÷5＝7，只能说，35是5和7的倍数，5和7都是35的因数；不能说35是倍数，5、7都是因数．所以因为35÷5＝7，所以35是倍数，5和7是因数说法错误．故答案为：×．21．解：如长方体和正方体棱长之和都是48，长方体的长、宽、高分别为2、4、6，长方体表面积为：（2×4+2×6+4×6）×2＝88；正方体的棱长是4，正方体的表面积为：4×4×6＝9696＞88，所以，棱长之和相等的长方体和正方体中，正方体的表面积大一些．这种说法是正确的．故答案为：√．22．解：因为长方体的体积的大小是由长方体的长、宽、高决定的。所以在没有确定两个长方体的长、宽是否相等的前提下，只比较高，不能确定哪一个长方体的体积大。因此，两个长方体作比较，越高的那个长方体，体积越大。这种说法是错误的。故答案为：×。23．解：在分母相同的情况下，分子越大，这个分数就越大，所以原说法错误；故答案为：×．四．计算题（共2小题）24．解：和＝＝＜所以：＜； 和＝＝＞所以：＞； 和＝＝＞所以：＞．25．解：5×5×6＝150（平方厘米）5×5×5﹣4×2×2＝125﹣16＝109（立方厘米）答：它的表面积是150平方厘米，体积是109立方厘米．五．操作题（共2小题）26．解：27．解：六．应用题（共5小题）28．解：20的因数有：1、2、4、5、10、20；20＝1×20；每段是1厘米，锯成20段；20＝2×10，每段是2厘米，锯成10段；或每段是10厘米，锯成2段；20＝4×5，每段是4厘米，锯成5段；或每段是5厘米，锯成4段；答：一共有5种锯法．29．解：8＝2×2×210＝2×5最小公倍数是2×2×2×5＝40答：这个数最小是40．30．解：（1）15×2+8×2+10×4+14＝30+16+40+14＝100（厘米）100厘米＝10分米答：至少需要10分米的丝带。（2）（15×8+15×10+8×10）×2＝（120+150+80）×2＝350×2＝700（平方厘米）答：至少需要700平方厘米的包装纸。31．解：（1）36×22＝792（平方厘米）（2）36÷4＝9（厘米）9×9×22＝81×22＝1782（立方厘米）答：包装纸的面积至少有792平方厘米；饼干盒的体积是1782立方厘米．32．解：他们捐的钱数是否一样多，无法判断。理由：如果聪聪和明明零花钱数一样多，他们捐的钱一样多，如果聪聪和明明零花钱数不一样多，他们捐的钱也一样多。