![专题1.3 有理数(知识讲解)-2021-2022学年七年级数学上册基础知识专项讲练(人教版)第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/3/12551829/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![专题1.3 有理数(知识讲解)-2021-2022学年七年级数学上册基础知识专项讲练(人教版)第2页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/3/12551829/0/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![专题1.3 有理数(知识讲解)-2021-2022学年七年级数学上册基础知识专项讲练(人教版)第3页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/3/12551829/0/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
所属成套资源:基础知识点专项讲练 - 人教版数学七年级上册知识讲解+专项练习(基础+巩固+培优)
专题1.3 有理数(知识讲解)-2021-2022学年七年级数学上册基础知识专项讲练(人教版)
展开
专题1.3 有理数(知识讲解)【学习目标】1.理解有理数的概念;2. 掌握有理数的分类方法,初步建立分类讨论的思想;3. 理解并识记一些特殊的数。【要点梳理】有理数的分类 (1)按整数、分数的关系分类: (2)按正数、负数与0的关系分类:
特别说明:(1)有理数都可以写成分数的形式,整数也可以看作是分母为1的数.(2)分数与有限小数、无限循环小数可以互化,所以有限小数和无限循环小数可看作分数,但无限不循环小数不是分数,例如.(3)正数和零统称为非负数;负数和零统称为非正数;正整数、0、负整数统称整数.【典型例题】类型一、有理数概念的理解 1、(2020·天津市宝坻区第二中学七年级月考)把下列各数分别填入相应的(1)正数集合: { …};(2)负数集合: { …};(3)整数集合: { …};(4)有理数集合:{ …}.【答案】(1);(2);(3);(4).【分析】(1)正数比0大;(2)负数比0小;(3)整数包含正整数、0、负整数;(4)整数和分数统称为有理数.解:(1)正数集合:;(2)负数集合:;(3)整数集合:;(4)有理数集合:.【点拨】本题考查有理数的分类,是基础考点,难度较易,掌握相关知识是解题关键.举一反三:【变式1】 (2018·武汉市南湖中学七年级月考)把下列各数填在相应的集合内:5,,0, 0.56, -3, , -0.0001, +2, -600, π正整数集合:{ …};负整数集合:{ …};正分数集合:{ …};负分数集合:{ …}.【答案】见详解.【分析】根据正整数、负整数、正分数、负分数的定义,分别进行判断,即可得到答案.解:根据题意,则正整数集合:{ 5、+2、…};负整数集合:{-3、-600、…};正分数集合:{0.56、、…};负分数集合:{、-0.0001、…}.【点拨】本题考查了正整数、负整数、正分数、负分数的定义,解题的关键是掌握有理数的分类进行解题.【变式2】 (2020·成都市双庆中学校七年级月考)将下列各数填在相应的大括号里,,,,,,,,,,,,①负分数集合:{___________}②非负整数集合:{___________}③正有理数集合;{_____________}【答案】①;②;③.【分析】把小于0的有限小数、无限循环小数、分数填入;把0及正的整数填入;把大于0且不包括的所有数填入.解:负分数集合:非负整数集合:正有理数集合:【点拨】本题考查有理数的概念及分类.注意3.14是有理数,不是有理数;有限小数和无限循环小数是分数,是有理数.类型二、0的意义2.(2019·全国七年级课时练习)在表中符合条件的空格里画上“√”.【答案】【分析】根据有理数的分类,分别对:-8,-2.25,,0进行分类判断即可.解:-8属于有理数、整数;-2.25属于有理数、分数、负分数;属于有理数、分数;0属于有理数、整数、自然数.【点拨】本题考查了有理数,熟练掌握有理数的分类是解题的关键.举一反三:【变式1】(2021·全国七年级)请写四句话,说明数“零”(0)的数学特性.(例:0是绝对值最小的数.例句除外)【分析】根据题意可以写出零的数学特性,本题得以解决.解:①零既不是正数也不是负数;②零小于正数,大于负数;③零不能做分母;④零是最小的非负数;⑤零的相反数是零;⑥任何不为零的数的零次幂为1;⑦零乘以任何数都是零等.【点拨】本题考查有理数,解题的关键是明确题意,可以仿照例句写出关于零的别的数学特性.【变式2】 (2019·四川巴中市·七年级期中)把下列各数填在相应的括号内:+5,+,0.31,0,-1.3,,62.6,-8.3,,7,100(1)正整数:( )(2)分数:( )(3)非负数:( )【答案】(1)正整数:( +5, 7,100);(2)分数:( +,0.31, -1.3,,62.6,-8.3, );(3)非负数:(+5,+,0.31,0, ,62.6, 7,100)【分析】根据正整数,分数和非负数的意义进行判断即可,注意0既不是正数也不是负数,有限小数属于分数,非负数即正数和0.解:(1)正整数:( +5, 7,100)(2)分数:( +,0.31, -1.3,,62.6,-8.3, )(3)非负数:(+5,+,0.31,0, ,62.6, 7,100)【点拨】本题考查有理数的分类,掌握0既不是正数也不是负数,有限小数属于分数,非负数即正数和0是本题的解题关键.类型三、有理数的分类3、(2020·重庆市江津实验中学校)把下列各数分类,并填在表示相应集合的大括号内.(1)正分数集合:{ …}(2)负整数集合:{ …}(3)非负整数集合:{ …}(4)非正数集合:{ …}(5)有理数集合:{ …}【答案】(1)8.6;(2);(3);(4);(5)【分析】按有理数分类标准挑选即可.解:(1)正分数集合:{ 8.6 …},(2)负整数集合:{ -11,-9 …},(3)非负整数集合:{ 0, +12 …},(4)非正数集合:,(5)有理数集合:.【点拨】本题考查有理数的分类问题,关键是掌握有理数分类的标准,不重复,不遗漏. 举一反三:【变式1】(2020·邢台市第七中学七年级月考)把下面的有理数填在相应的大括号里:(友情提示:将各数用逗号分开)5,,0,20%,,正数集合{ …};负分数集合{ …};整数集合{ …};正分数集合{ …}.【答案】正数集合{5,,20%…};负分数集合{…};整数集合{5,0,…};正分数集合{ ,20%…}.【分析】根据正数、负分数、整数和正分数的定义逐一判断即可.解:正数集合{5,,20%…};负分数集合{…};整数集合{5,0,…};正分数集合{ ,20%…}.【点拨】本题考查有理数的分类,掌握正数、负分数、整数和正分数的定义是解题的关键.【变式2】(2020·滨州市滨城区滨北街道办事处北城英才学校七年级月考)把下列各数填在相应的括号里:﹣,﹣1,0,+6,﹣1.08,,10%,0.33…,4.正数集合:{ }负数集合:{ }自然数集合:{ }分数集合:{ }非负整数集合:{ }【答案】+6,,10%,0.33…;﹣,﹣1,﹣1.08;0,+6,4;﹣,﹣1.08,,10%,0.33…;0,+6,4.【分析】根据正数、负数、自然数、分数、非负整数的定义将对应的数字填入括号即可.解:正数集合:{+6,,10%,0.33……}负数集合:{﹣,﹣1,﹣1.08…}自然数集合:{0,+6,4…}分数集合:{﹣,﹣1.08,,10%,0.33……}非负整数集合:{0,+6,4…}【点拨】本题主要考查有理数的分类,熟记正数、负数、自然数、分数、非负整数的定义是解题关键.类型四、带“非”的有理数4.(2020·广西河池市·七年级期中)把下列各数填入相应的大括号里.-0.78,3,,-10,0,-4.正数:{ };分数:{ };非负整数:{ };【答案】正数:;分数:;非负整数:.【分析】根据正数、分数、非负整数的定义即可得.解:正数:;分数:;非负整数:.【点拨】本题考查了正数、分数、非负整数,掌握理解有理数的概念和分类是解题关键.举一反三:【变式1】 (2020·成都市第四十中学校七年级月考)把下列各数按要求分类:①,②,③,④,⑤,⑥,⑦,⑧,⑨ ,⑩ ...(填序号)整数集合:{ }.分数集合:{ }.正数集合:{ }.非负有理数集合:{ }.【答案】整数集合:①③⑥⑧;分数集合:②④⑤⑦⑨;正数集合:③④⑥⑦⑨⑩;非负有理数集合:③④⑥⑦⑧⑨⑩.【分析】根据整数、分数和有理数的定义逐一判断即可.解:由题意得:整数集合:①③⑥⑧;分数集合:②④⑤⑦⑨;正数集合:③④⑥⑦⑨⑩;非负有理数集合:③④⑥⑦⑧⑨⑩.【点拨】本题考查了有理数的分类,题目较为基础,关键是掌握有理数的两种分类方式:按定义分类和按正负分类.【变式2】 (2019·广西南宁市·南宁三中七年级期中)将下列各数填入适当的括号内-7,,-0.96,2019,0,,3.14,-50(1)负分数集合:{ ……}(2)整数集合:{ ……}(3)非负整数集合:{ ……}【答案】(1);(2);(3).【分析】分数和正数统称有理数,整数包括正整数,0,负整数;分数包括有限小数和无限循环小数;非负整数是指正整数和0.解:(1)负分数集合:(2)整数集合:(3)非负整数集合:【点拨】本题主要考查有理数的分类,解决本题的关键是要熟练掌握有理数的分类.