部编版四年级语文上册期末测试卷 (12)

这是一份部编版四年级语文上册期末测试卷 (12)，共8页。
【时间：70分钟 满分：100分】
一、【考点】看拼音写词语
1． 我会读拼音写词语。
yǎn hù jì niàn dǎ liè bó dòu
yá chǐ gǔ wǔ páng dà jué wàng
二、【考点】字音辨析
1． 下列带点字读音不正确的是（ ）。
A．官绅（kūn） B．传授（shòu） C．综合（zōnɡ） D．骨髓（suǐ）
三、【考点】字形
1． 下列句子中没有错别字的一项是（ ）
A．弟弟很淘气，妈妈拿他真是无可夸何。
B．老师叫他回答问题，他愣了半天，没回答上来。
C．为了实现美好的理想，我们要努力拼博。
D．如果我是一颗幻苗，那父母的爱就是阳光和雨露。
四、【考点】字义
1． 按查字典的要求做题。
五、【考点】词形词义
1． “王戎七岁，尝与诸小儿游。”一句中带点字“尝”的意思是（ ）
A．品尝 B．尝试 C．曾经 D．体验
六、【考点】词汇运用
1． 依次填入下面句中横线上的词语最恰当的一项是（ ）
蟋蟀的住宅______在青草丛中，非常______。如果不仔细______，很难找到。
A．隐蔽 隐藏 搜索 B．隐藏 隐蔽 搜索
C．隐蔽 隐藏 探索 D．隐藏 隐蔽 探索
七、【考点】修辞排序
1． 根据句子的意思，选择破折号的作用。
A．表示解释说明 B． 表示语音的延长 C．表示意思的转换、跳跃或转折
（1）我本来不想去，可是婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！（ ）
（2）我大声哭喊道：“鹅要吃我了！呜——呜——呜——”（ ）
（3）我几乎被它拖倒了——因为当时我还很小，只不过跟它一样高呢！（ ）
八、【考点】关联衔接
1． 下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．我和老爷爷，还有爸爸，最终终于都爬上了天都峰顶。
B．老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
C．看这天气，我敢肯定，明天大概要下雪。
D．我们班在拔河比赛中输了，大家垂头丧气地回到了教室。
九、【考点】句式转换
1． 句子练习。
（1）（ ）发展到肠胃里，服几剂汤药（ ）还能治好。(填上恰当的关联词，并用其造句)
_______________________________________________________________
（2）他用一根牛尾毛拴住一只虱子。(换种说法，意思不变)
_______________________________________________________________
（3）纪昌成了百发百中的射箭能手。(缩句)
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（4）庄稼得到灌溉后获得了好收成。(改为反问句)
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十、【考点】日积月累
1． 根据阅读积累填空。
（1）没想到这么一点点错会导致完全不同的结果，真是“________，__________”。
（2）“_____________，_____________。”我们要虚心学习别人的优点。
（3）“____________，______________。”我们一定要说话算话，不能出尔反尔。
十一、【考点】课文综合
1． 联系本单元《故事二则》课文内容，完成下面的题目。
（1）飞卫告诉纪昌学习射箭先要下功夫练眼力。先做到________,然后做到__________。
（2）从这一课中可以看出，纪昌________，扁鹊________，蔡桓公____。
（3）《纪昌学射》告诉我们：___________________________。
（4）《扁鹊治病》告诉我们：__________________________。
十二、【考点】片段赏析
1． 阅读课文片段，完成练习。
《一只窝囊的大老虎》节选
终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。
我穿上老虎皮，套上老虎头，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。
我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断。等到幕布拉下，我站起来摘下老虎头，满头满脸都是汗珠。
（1）“哄堂大笑”中“哄”的读音是_______，它的另外两个读音分别是_______、_______，可分别组词为_______、_______。
（2）“终于”一词说明____________________________。
（3）用“ ”画出描写鹅追赶“我”的动词。
（4）第2自然段中，“我”的心情是怎样的？_____________________。
（5）为什么“我”记不起来是怎么演完的？
_________________________________
（6）这三段文字主要写了_________________________。
十三、【考点】课外阅读
1． 阅读短文，完成练习。
一天，有一位小女孩的母亲出去买菜了，她便和小朋友们一起在家捉迷藏。藏来藏去，她想到了谁也想不到的好地方。她心里得意极了。她悄悄地藏在了窗帘的后面，窗帘后面有一扇打开的窗，外面的景色是那么的精致，蔚蓝的天空下，远处是郁郁葱葱的草地，近处是心情懒散的人们正在休闲散步聊天。一切都显得那么美好、那么平静、那么悠闲。
房间里的孩子们都玩得开心极了。小女孩为了躲藏得更隐蔽些，使劲往窗后靠，突然间，死神悄悄来到了小女孩身边，她一不小心，人从六楼开始往下坠落。这时她的母亲正好买菜回来，偶尔抬头，看见了那惊魂落魄的一幕。母亲扔掉了手中所有的东西，不顾一切往前冲去。孩子在空中往下坠落，母亲在地上往前飞奔，四米、一秒，三米、二秒……一米，奇迹出现了——母亲稳稳地抱住了吓得几乎晕过去的孩子，和孩子一齐倒在地上。人们惊呼着，感动着，是什么创造了奇迹？是爱，是深深的、亲亲的母爱啊！孩子在鬼门关前与死神擦肩而过，而母亲却再也没有醒来。
后来，有许多专家来验证这个故事的偶然性和真实性，他们用很多物体来验证，比如用木偶从六楼往下落，再让人站在他母亲的位子去接，实验了很多次，却总也无法成功…
（1）文中划线的地方是________描写。加上它是为了________。
（2）“惊魂落魄”的近义词是“________”“惊魂落魄”那一幕是指________。她的母亲看后_______________________________________。
（3）“奇迹”在文中是指________。是________创造出奇迹。
（4）给短文加个题目。
十四、【考点】习作表达
1． 习作。
题目：这一天，我真
要求：先把题目补充完整，横线上可以填“快乐、骄傲、伤心、后悔”等词语。然后以此为题，选择一件事写下来。
（参考答案）
一、【考点】看拼音写词语
1． 掩护 ；纪念；打猎；搏斗；牙齿；鼓舞；庞大；绝望
二、【考点】字音辨析
1． A
三、【考点】字形
1． B
四、【考点】字义
1． 讠 12 C√ 彳 7 B√ 石 7 B√
五、【考点】词形词义
1． C
六、【考点】词汇运用
1． B
七、【考点】修辞排序
1． C B A
八、【考点】关联衔接
1． D
九、【考点】句式转换
1． （1）即使 也 即使刮风下雨，他也每天坚持锻炼，从没间断。
（2）他把一只虱子用一根牛尾毛拴住。
（3） 纪昌成了能手。
（4）庄稼得到灌溉后怎能不获得好收成呢？
十、【考点】日积月累
1． 差之毫厘 谬以千里 尺有所短 寸有所长 一言既出 驷马难追
十一、【考点】课文综合
1． （1）牢牢盯住一个目标不眨眼睛 把极小的东西看得很大，把模糊的东西看得很清楚
（2） 勤奋刻苦 医术高超 讳疾忌医
（3）要练就高超的技艺，必须从打基础开始，下一番苦功夫
（4）要正视错误，及时改正，这样才能避免不必要的损失
十二、【考点】片段赏析
1． （1） hōng hòng hǒng 起哄 哄骗
（2）“我”内心对演出期待已久
（3）套 戴 推 弯
（4）紧张、羞愧、难为情
（5）因为“我”感到紧张、羞愧、尴尬、脸上发热，头脑一片空白记不起来。
（6）“我”上台表演时的情景。
十三、【考点】课外阅读
1． （1）环境；和衬托后面发生的事情形成鲜明的对比，突出后面事发生突然，让人震惊
（2）魂飞魄散；突然间，死神悄悄来到了小女孩身边，她一不小心，人从六楼开始往下坠落；扔掉了手中所有的东西，不顾一切往前冲去
（3）母亲稳稳地抱住了吓得几乎晕过去的孩子，和孩子一齐倒在地上；母爱的力量
（4）奇迹（母爱的力量）
十四、【考点】习作表达
1． 范文：
这一天，我真快乐
放暑假了，天热得吓人。我一大清早起来，刷牙、洗脸、吃饭，没事儿干了。“闲着没事，是吗？”妈妈问，“今天去不去迎丰公动物园玩？”“好！不错！”我乐得一蹦三尺高。
终于可以出发了，我和爸爸妈妈搭9路车去动物园。到目的地了，我们一走进去就看到一个大大的标志，上面有几只蝴蝶，下面是草，旁边有七个字“我们要爱护动物”。我们又顺着小路走，看见几只鸟在飞。难道是丹顶鹤？我正怀疑呢，忽然一只鸟扑棱飞过来，停在我的肩上。难道这只鸟想啄我不成我把肩膀一甩，那只鸟就被我摔了个“四脚朝天”。结果逗得旁边的一个小弟弟哈哈大笑。我一看，原来是国家二级保护动物--朱鹮。我连忙把它放到架子上，弄好。
我把妈妈手里的票拿过来，想去看看老虎。我们沿着石边的路往上走，看到的不是气势汹汹的老虎，而是大块头的大象。我从妈那拿了个香蕉，掰了一段送到大象面前。我看见大象不是低着头直接把香蕉吃进去，而是用长鼻子把香蕉卷起来，送到嘴里。呵，还是第一次见到这种吃法呢。
这天，我不仅看到了很多动物，学到了很多知识，还过了一把喂食的瘾呢!
这真是我暑假里快乐的一天！
要查的字
部首
再查几画
在正确解释的字母下打“√”
歌谱
A．就歌词配曲；B．大致的标准，把握；C．曲谱。
徒弟
A．步行；B．跟从师傅学习的人；C．白白地。
强硬
A．勉强地(做某事)；B．(性格)刚强，(意志)坚定；C．(能力)强，(质量)好。