小学音乐五、 黄土高坡（听赏）黄河边的尕娃娃（童声齐唱）教学设计及反思

这是一份小学音乐五、 黄土高坡（听赏）黄河边的尕娃娃（童声齐唱）教学设计及反思，共1页。教案主要包含了导入，新课讲授，再次学习歌曲，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
1、学唱《黄河边的尕娃娃》，认识黄河在我国版图上的地理位置。解决几个常识性的问题：黄河的源头在哪里？流经哪些地区？从哪里入海？
2、要求学生能独立唱准歌曲中不同形式的节奏，并用真挚的情感去体验音乐的内涵。
教学重难点：
能够把握歌曲情绪，唱准节奏。
教学课时：
1课时。
教学过程：
一、导入：
师生问好！
二、新课讲授：
1、让学生了解黄河两岸的风土人情，并能说出2—3首表现黄河的歌名。
2、让学生反复聆听歌曲后教师弹旋律，学生分组朗诵歌词。
3、难点练习。
4、完整演唱全曲。
5、引导学生讨论歌唱的力度及情绪处理，准确把握音乐形象。
三、再次学习歌曲：
1、再次聆听歌曲，感受陕北民歌的特点。
2、学习儿童齐唱的唱法。
3、用多种形式表现歌曲，激发学生的学习兴趣，培养学生的音乐表现力。
四、课堂小结：
能够用自然、豪放的声音演唱歌曲，准确有韵味的表达歌曲，在参与活动中更好的表现了歌曲情绪。