中小学疫情防控知识讲座课件

这是一份中小学疫情防控知识讲座课件，共24页。PPT课件主要包含了关于新型冠状病毒肺炎，新冠肺炎的预防等内容，欢迎下载使用。
目录/CONTENTS
生活中如何预防新型冠状病毒肺炎
看懂他们的区别，更好的预判以及生活中如何预防新型冠状病毒
武/汉/加/油 中/国/加/油
新型冠状病毒基本性质属性：β属冠状病毒传染源：新型冠状病毒感染的患者、 无症状感染者。
传播途径：主要为经呼吸道飞沫、接触传播（在相对封闭的环境中长时间暴露于高浓度气溶胶情况下存在经气溶胶传播的可能，其他传播途径尚待明确。）
主要症状：呼吸道症状、发热、畏寒、乏力、腹泻、结膜充血等易感人群：人群普遍易感潜伏期：1-14天，多为3-7天
做好师生员工健康排查以“控制传染源，阻断传播途径，保护易感人群”为目标，切实做好疫情源头管控。全覆盖、无遗漏摸排师生假期行踪情况、接触人员情况、身体健康状况（含共同生活人员健康状况）等，重点关注并持续追踪高风险人员的相关情况及后续诊疗信息，绝不允许带病、带症，或未解除医学观察人员上班、上学。
1、所有师生复学前14天身体健康状况（体温、有无发热、咳嗽、咽痛、胸闷等症状）2、外出情况3、接触人员情况（接触人员中有无症状，是否佩戴口罩等）
（二）乘坐公共交通工具1、乘坐公共交通时,与他人保持足够的距离。2、全程佩戴口罩。3、如果周围有人发热或咳嗽,别恐慌。戴好口罩,保持1~2米以上距离,并及时换乘其他交通工具。
（二）乘坐公共交通工具4、车内设施能不摸就不摸。如果真碰了,别去摸眼鼻口耳,下车后记得尽快洗手。5、错峰出行。别在上下班高峰期时通勤,涌进的不止人潮,很可能暗藏病毒的怀抱。6、首选单独出行。如果距离合适且方便,优先建议:步行、骑行或私家车出行。
（二）教室管理（开学后）建议授课时教师、学生佩戴一次性医用口罩（不建议使用带呼吸阀的口罩）。宿舍内、户外空旷场所、通风良好的场所属低风险暴露，可不佩戴口罩或佩戴非医用口罩。
（二）教室管理（开学后）学校密切监测师生员工的健康情况，结合晨检、午检、晚检工作要求，加强入校体温检测、日常体温检测和校内重点场所体温检测，并做好登记。
（二）教室管理（开学后）通风换气：每天通风不少于3次，每次不少于30分钟。课间尽量开窗通风，也可采用机械排风。避免使用中央空调，如需必要使用，需经过专业评估。
1、学习、了解卫生防病知识，树立防病意识。 2、合理膳食，增加营养，要多饮水，摄入足够的维生素，宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等。 3、合理安排好休息，做到生活有规律；注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降。
4、合理体育锻炼，增强机体抵抗疾病能力。5、开窗通气，尽量减少到空气不流通场所。6、注意个人卫生，养成良好的卫生习惯，勤洗手、戴口罩。 7、衣物、被褥要勤洗勤晒，遇到气候变化，注意增减衣服。 8、不随便倒垃圾，不随便堆放垃圾；不随便吐痰、打喷嚏。9、不聚集、不聚餐、不去人多拥挤的场所，出门必须规范佩戴口罩，不随意摘取口罩。
在餐前、便后、外出回家、接触垃圾、抚摸动物后，记得洗手。洗手时注意使用流动水和肥皂或洗手液彻底清洗双手，揉搓时间不少于 20 秒。为了方便记忆，揉搓步骤简单归纳为七字口诀：内-外-夹-弓-大-立-腕。
戴口罩时，将折面完全展开，将嘴、鼻、下颌完全包住，然后压紧鼻夹，使口罩与面部完全贴合。
戴口罩前应当洗手，或者在戴口罩过程中避免手接触到口罩内面，以降低口罩被污染的可能。要分清楚口罩的内外、上下，浅色为内侧，内侧应当贴着口鼻，深色侧朝外；有金属条（鼻夹）一端是口罩的上方。
口罩要定期更换，不可内外侧戴反，更不能两面轮流戴
最好的消毒形式是通风     最好的防控方式是隔离