科学九年级上册第1章 物质及其变化第2节 物质的酸碱性教课课件ppt

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课时

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课题

1.2 物质的酸碱性-第二课时

教材

解读

目标

【知识与能力】

学会用石蕊试液测定物质的酸碱性。

【过程与方法】

通过了解科学探究的一些方法------怎样进行观察、怎样进行实验等使感受到科学探究学习的快乐。

【情感、态度与价值观】

（1）鼓励学生关注生活、关注身边的事物。

（2）培养学生实事求是的科学态度。

（3）培养安全实验的习惯。

重点

了解指示剂的遇到酸碱性溶液的变色规律。

难点

会用指示剂测定物质的酸碱性。

学情

本节是浙教科学九上第1章物质及其变化第2节物质的酸碱性的第2课时， 酸性物质和碱性物质是生活中常见的两类物质，人们在生活、生产中经常需要接触它们，所以学生应该对它们有所了解，学生能够举出一些酸性物质和碱性物质，并对它们的性质有一些了解。所以在教学中要基于学生已有的经验和知识进行有效教学，防止“零起点”。经过一学期的训练和培养，学生应已具有一定的探究能力和营造小组合作交流氛围的能力。教学中可以充分发挥学生的自主、探究和合作的能力.

教学

准备

硫酸、盐酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、石蕊试液、pH试纸

环节

师生活动

占用时间

教学

过程

设计

一、引入：

1、复习

2、用紫色石蕊试液测定物质的酸碱性，有什么缺点？

紫色石蕊试液虽然能够测定物质的酸碱性，但不能反映酸碱性的强弱程度。

二、讲述：溶液酸碱性的强弱程度

1、测定溶液酸碱性强弱的意义

1.土壤的酸碱性的强弱对农作物生长有很大的影响。所以，测定土壤的酸碱性非常必要。

土地的盐碱化使土壤碱性增强。碱性土壤会腐蚀农作物并板结成块。草木难生。

一般的雨水具有微弱的酸性，但有些地方由于工业废气的过量排放，雨水酸性过强，形成酸雨。

2.思考：如何改良盐碱地？如何防止酸雨发生？

2、物质酸碱性强弱的测定

1. pH值:pH是反映物质酸碱性强弱的指标。

范围通常在 0 ~14 之间。pH等于7 呈中性。

pH小于7 的呈酸性；pH大于7 的呈碱性。

pH越低，酸性越强；pH越高，碱性越强；

2. 测定方法：测定物质酸碱性强弱最常用、最简单的方法是使用pH试纸。

pH试纸在酸碱性强弱不同的溶液里会显示出不同的颜色。

pH试纸使用方法：

（1）用洁净的玻璃棒蘸取被测试的溶液；

（2）滴在pH试纸上；

（3）将试纸显示的颜色与标准比色卡对照；

（4）看与哪种颜色最接近，从而确定溶液的pH。

3.思考1：甲同学在测定某碱溶液的PH时，发现他所得结果比正确值小，请帮他分析一下造成这种结果的可能原因？

（1）玻璃棒上沾有少量水

（2）玻璃棒使用前没有洗干净，之前曾沾有酸性物质

（3）读数时有误差

思考2：用pH试纸测试溶液酸碱性需要注意哪些问题？

（1）试纸不可直接伸入溶液中。

（2）不能先用蒸馏水将pH试纸润湿。因为润湿试纸相当于稀释被检测的溶液，这会导致检测不准确。

（3）用pH试纸测试溶液与红蓝石蕊试纸测试溶液有什么不同？

pH试纸能显示酸碱性的强弱（定量测定酸碱度），而红蓝石蕊试纸则只能指示溶液是否显酸性或碱性（定性测定酸碱性）。

3、活动

1.用玻璃棒分别蘸取少许水、柠檬汁、白醋、盐酸、肥皂水、洗涤剂、4% 氢氧化钠溶液，滴在 pH 试纸中部，观察试纸的颜色变化。

2.在白色点滴板的空穴（或小试管）里分别滴入几滴上述样品，再滴加2~3滴紫色石蕊试液，观察其颜色的变化，并将上述实验结

果都填入表1-3中。

4、阅读----我们身边物质的pH

5、活动

1.用pH试纸测试稀盐酸、稀硫酸、稀硝酸、醋酸、碳酸的酸碱度，并比较它们的酸性强弱。

2.两种pH值不同的溶液相混合，pH值的变化规律：

三、课堂小结：

引导学生自主小结，并逐步完善和形成概念图。

当堂

检测

1.土壤的酸碱性直接影响农作物的生长。已知某地区土壤显弱碱性，参照下列作物适宜的PH值，小麦：5.5~6.5      油菜：5.8~6.7     西瓜：6.0~7.0             甘草：7.2~8.5 从土壤酸碱性考虑，在该地区适宜种植的作物是------（     ）

 A.西瓜       B.甘草       C.小麦       D.油菜

2.用pH试纸测定溶液酸碱度的正确操作是（    ）

  A.把试纸浸在待测液中 

  B.把待测液倒在试纸上

  C.用玻璃棒蘸取待测液滴在试纸上 

  D.把试纸放在待测液上方，让待测液蒸气熏试纸

3.实验测得人体内一些体液的pH如下，其中酸性最强的是-------（    ）

  A.唾液:6.6～7.1      B.胃液:0.9～1.5 

  C.汗液:6.6～7.6      D.血浆:7.35～7.45

4.某同学测定某NaOH溶液的pH时，先将pH试纸用蒸馏水润湿，再将待测液滴在试纸上，然后与标准比色卡对照得到溶液的pH，则该学生测得的pH（比溶液实际pH）------------------------（    ）

A、偏高  B、偏低   C、相等   D、无法判断

5. 用pH试纸测试物质酸碱性的强弱，测得的pH 越高，（     ）越强；pH越低，（     ）越强。当 pH=7 时，物质呈（     ）性。

6.土壤的酸碱性直接影响农作物的生长。已知某地区土壤显弱碱性，参照下表，从土壤酸碱性考虑，在该地区适宜种植的作物是（        ）

A、西瓜       B、甘草        C、小麦     D、油菜

7.蜜蜂的刺中含有酸性物质，当我们不小心被蜜蜂刺着后，应用下边哪种物质冲洗（         ）(已知显酸性的物质与碱性物质反应时酸性会减弱)

A、酱油（pH=4.8）    B、牛奶（pH=5.6）

C、水（pH=7）           D、肥皂（pH=8.9）

8.测定溶液的酸碱性用（         ），如：（         ） ；测定溶液的酸碱度用 （         ），具体方法是：（                        ）。

用洁净的玻璃棒将待测溶液取出，

滴到标准比色卡上，迅速读出pH值。

培优

扶差

作业

1.作业本 1.2 物质的酸碱性-第二课时

板书

设计

1.2 物质的酸碱性-第二课时

教学

反思