小学音乐湘艺版一年级下册第三课（活动）做做敲敲教案

这是一份小学音乐湘艺版一年级下册第三课（活动）做做敲敲教案
（活动）做做敲敲 教学设计1教学目标 1、认识碰铃和沙锤，能区分他们的音色，掌握正确的演奏方法，并能准确的敲击节奏。2、能用生活中的物品自制打击乐器碰铃和沙锤。3、能用自制乐器为歌曲《闪烁的小星伴奏》。2学情分析 一年级的孩子活泼好动，自主性较差，而歌曲《闪烁的小星》是孩子们在幼儿园就已经熟识了的歌曲，怎样让他们在活动课堂教学中不觉得枯燥无味，教学气氛能活而不散。经过仔细思考，我按照听、看、做、演四顺序依次进行，层层深入，引导学生了解、区分不同乐器的基本音色，并在随意敲听和演唱伴奏的过程中感受音的强弱，让学生在制作乐器的过程中体验探索和创造的乐趣，在参与表现中增强自信心，在愉快的创作中认识到音乐无处不在。3重点难点 教学重点：能根据不同打击乐器的特点，自制打击乐器碰铃和沙锤。教学难点：能在集体合作表演中为歌曲《闪烁的小星伴奏》。4教学过程 一 导入1、师生问好2、谜语导入师：听说我们班的小朋友特别聪明，今天我来考大家个谜语怎么样？（东一片，西一片，隔座山头不见面）生：耳朵！1、认识碰铃和沙锤，能区分他们的音色，掌握正确的演奏方法，并能准确的敲击节奏。2、能用生活中的物品自制打击乐器碰铃和沙锤。3、能用自制乐器为歌曲《闪烁的小星伴奏》。师：小朋友都长了两只小耳朵，知道是用来做什么的吗？（听声音）师：让我来瞧瞧，谁的耳朵最灵，请认真听。（师用舌头和报纸发出响声）师：其实在我们的生活当中，不同的物品都能发出各种不同的声音。音乐课中使用的打击乐器也一样，这节课我们来动手做一做不同的打击乐器，并为歌曲伴奏。二 引趣1、看一看师：瞧，这是什么，你们认识吗?2、摸一摸师:知道这是用什么做的吗？谁来感受一下？3、想一想请小朋友们仔细观察，想一想怎样做能让它们发出好听的声音?4、说一说引导学生说出碰铃和沙锤的外形特征和声音特点，师小结 。5、拍一拍师：小朋友们对碰铃和沙锤都了解了吗？下面我想用这两种乐器演奏几条节奏，请小朋友们认真听，看谁能用声音和动作将节奏准确的模仿出来。（1）2/4 X — I X — II叮 叮（2）2/4 X X I X X II沙 沙 沙 沙6、做一做请学生从带来的生活物品中找一找，敲一敲，选择合适的物品自制简单的打击乐器碰铃和沙锤。三 激趣1、唱一唱师：今天我们学会了制作碰铃和沙锤这两种打击乐器小朋友们开心吗?看到我们玩得这么开心，有一群小伙伴迫不及待的想要加入到我们的队伍中你们欢迎吗？瞧，这是谁呀！你们会唱和星星有关的歌曲吗？（1）生跟音乐齐唱歌曲《闪烁的小星》。（2）让学生用轻巧、干净的声音演唱歌曲。2、练一练（1）师指导学生随乐打固定节奏。第一遍，学生用拍手的声势动作模仿碰铃为歌曲伴奏。第二遍，学生用拍腿的声势动作模仿沙锤为歌曲伴奏。（2）学生分组用声势动作模仿碰铃和沙锤为歌曲伴奏。3、奏一奏学生分碰铃组合沙锤组用自制乐器边演唱歌曲边表演。完整表现四 拓展用“ 真棒 ”的动作表扬大家，引导学生根据动作特点初步感知四二拍的指挥动作，并请一名学生上台指挥，全班合作表演。五 小结这节课我们学会了制作两种能发出美妙声音的打击乐器碰铃和沙锤，还用他们为歌曲闪烁的小星伴奏。小朋友们在大自然中有很多美丽的声音，只要我们仔细观察，认真聆听，就会发现和创造出更多，更美的声音。