高中物理人教版 (新课标)选修3选修3-2第五章 交变电流4 变压器学案

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江苏省新沂市王楼中学高中物理选修3-2《5.4 变压器》学案学习目标 1．知道变压器的构造。2．理解互感现象，理解变压器的工作原理。3．理解理想变压器原、副线圈中电压与匝数的关系，能应用它分析解决有关问题。4．理解理想变压器原、副线圈中电流与匝数的关系，能应用它分析解决有关问题。5．知道课本中介绍的几种常见的变压器。学习重、难点 重点：变压器工作原理及用电压与匝数的关系解题。难点：变压器是如何将原线圈的电能传输给副线圈的。学法指导 自主、合作、探究知识链接 互感现象及解释。法拉第电磁感应定律学习过程 用案人自我创新【自主学习】阅读课本，思考、讨论以下问题。1．变压器的构造：由______________和两个绕在铁芯上的线圈组成,其中与电源连接的叫______________,与负载连接的叫______________.。2．变压器的工作原理：变压器的工作基础是______________现象,原线圈中的交变电流所激发的磁场不仅穿过______________,也同时穿过______________.变化的磁场在______________中产生____________。思考：变压器能改变直流电压吗，为什么？3．变压器的符号：4．理想变压器：没有______________损失的变压器叫做理想变压器。完成课本P40实验，探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系。并从理论上简单证明：电压与匝数的关系是：原、副线圈的________等于两个线圈的________.即 。5．常见的变压器有升_______变压器、降________变压器、_______互感器、_______互感器（原、副线圈匝数关系）。【合作探究】1．理想变压器输出功率与输入功率的关系： 。2．由功率关系，当只一个副线圈时，原、副线圈内电流关系为： 。当有多个副线圈时，它们间的关系又是如何？ 。【例题与练习】例1．一个正常工作的理想变压器的原副线圈中，下列的哪个物理量不一定相等 （ ）A．交流的频率 B．电流的有效值C．电功率 D．磁通量变化率例2．如图所示为一理想变压器，K为单刀双掷开关，P为滑动变阻器的滑动触头，U1为加在原线圈两端的电压，I1为原线圈中的电流，则（ ）A．保持U1及P的位置不变，K由a合到b时，I1将增大B．保持U1及P的位置不变，K由b合到a时，R消耗功率减小C．保持U1不变，K合在a处，使P上滑，I1将增大D．保持P的位置不变，K合在a处，若U1增大，I1将增大例3．如图中所示，理想变压器B的原线圈跟副线圈的匝数比 n1∶n2=2∶1，交流电源电压U1=220 V，F为熔断电流为I0=1.0 A的保险丝，负载为一可变电阻.（1）当电阻R=100 Ω时，保险丝能否被熔断?（2）要使保险丝不被熔断，电阻R的阻值应不小于多少?变压器输出的电功率不能超过多少? 师生共同完成实验达标检测 1．理想变压器的原线圈的匝数为110匝，副线圈匝数为660匝，若原线圈接在6 V的电池上，则副线圈两端电压为 （ ）A.36 V B.6 V C.1 V D.0 V2．当理想变压器副线圈空载时，副线圈的 （ ）A.负载电阻为0 B.输出电流为0C.两端电压为0 D.输出功率为03．理想变压器原、副线圈的电流为I1、I2，电压为U1、U2，功率为P1、P2，关于它们的关系，正确的是 （ ）A.I2由I1决定 B.U2与负载有关C.P1由P2决定 D.U1由U2决定4．一理想变压器原线圈接交流、副线圈接电阻，下列哪些方法可使输入功率增加为原来的2倍 （ ）A.次级线圈的匝数增加为原来的2倍B.初级线圈的匝数增加为原来的2倍C.负载电阻变为原来的2倍D.副线圈匝数和负载电阻均变为原来的2倍5．用理想变压器给负载R供电，下列哪些办法可以减小变压器原线圈中的电流（ ） A．增加原线圈的匝数 B．增加副线圈的匝数C．减小负载电阻R的数值 D．增加负载电阻R的数值6．在图所示的电路中，理想变压器的变压比为2∶1，四个灯泡完全相同，若已知灯泡L3和L4恰能正常工作，那么 （ ）A. L1和L2都能正常工作B.L1和L2都不能正常工作C.L1和L2中只有一个能正常工作D.条件不足，无法判断学习反思 布置作业 思考与讨论T2、T3