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    最新统编版(部编版)小学语文四年级下册第三单元 测试卷

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    这是一份最新统编版(部编版)小学语文四年级下册第三单元 测试卷
    最新统编版(部编版)小学语文四年级下册第三单元 测试卷 一、单选题 1. ( 2分 ) 下列诗句朗读节奏划分不当的一项是()。 A. 这些事——是/永不漫灭的/回忆。                      B. 哪一次/我的/思潮里/没有/你/波涛的/清响? C. 心中的/风雨/来了/我只躲到/你的/怀里。           D. 鸟儿/躲/到它的巢里。 2. ( 2分 ) 下列句子不是比喻句的是() A. 白鹅走路颇像京剧里的净角出场。                      B. 天上无数像山似的奇幻的云彩。 C. 地球就是我们的母亲。                                       D. 小小的天窗会使你的想象锐利起来。 3. ( 2分 ) 下面的说法正确的一项是(    ) A. “瓶”按音序查字法,应先查Q,再查qinɡ。 B. “交叉”和“劈叉”中的“叉”的读音是相同的。 C. “叉鱼”和“打叉号”中的“叉”意思不同。 4. ( 4分 ) 字义推敲(选择恰当解释,填序号)。 (1)按着:( ) A.用手或手指压; B.止住; C.依照,按照; D.考查。(2)舞蹈:( ) A.践踏,踩; B.跳动。 5. ( 4分 ) 字义推敲(选择恰当解释,填序号)。 (1)按着:( ) A.用手或手指压; B.止住; C.依照,按照; D.考查。(2)舞蹈:( ) A.践踏,踩; B.跳动。 二、判断题 6. ( 8分 ) 根据课文内容,判断下列说法是否正确,用“正确”“错误”表示。 (1)冰心的《短诗三首》格调清新自然,语言凝练含蓄,意境凄清悲凉。(2)艾青的《绿》中表现的是春天的“绿”。 (3)《白桦》中的白桦树既具有色彩的变化,又富有动态的美感。 (4)《在天晴了的时候》中,作者召唤人们到田野上去走走看看,感受大自然的美好。 7. ( 10分 ) 根据本单元所学内容,判断下列说法中正误,用“正确”“错误”表示。 (1)《短诗三首》中的三首短诗有一个共同的主题:对温暖、无私、伟大的母爱的歌颂。 (2)《绿》中的“阳光也是绿的”是作者亲眼看到的神奇景象。 (3)《白桦》中“雪绣的花边潇洒”描写的是白桦上的积雪开始融化的情景。 (4)如果用一个词语概括《在天晴了的时候》给人带来的感受,可以是“清新自然”。 (5)读起来朗朗上口,悦耳动听,很有节奏感,是现代诗的特点之一。 三、填空题 8. ( 2分 ) 选择同一词语在不同句子中的含义。(填序号) 集中:①把分散人、物或事集合在一起;  ②把意见、经验等归纳起来。(1)集中众人的智慧才能无敌于天下。________ (2)烟尘污染要减轻,集中供热是途径。________ 9. ( 3分 ) 根据意思写词语。 (1)夸耀显示自己的才能。________ (2)胆小,缺少勇气。________ (3)天气阴晦、昏暗。霾的通称。________ 10. ( 4分 ) 写出下列词语的近义词. 集中--          重叠--          飘动--          交叉--       11. ( 4分 ) 写出下列词语的近义词。 漫灭________  清响________  回忆________  思潮________ 12. ( 4分 )选择恰当的词语填到句中的括号里。 照耀    闪耀(1)你瞧,一个个花骨朵,鲜嫩嫩,油亮亮的,在阳光的      下,闪烁出银白色的光芒。 (2)在场所有人的心都凝聚着强烈的激情,所有人的眼里都      出欢乐的火花。 (3)我      地低着头,不敢看爸爸那张阴云密布的脸。 (4)他是一朝被蛇咬,十年怕井绳,变得      如鼠,什么事也不敢干了。 13. ( 5分 ) 完成句子 (1)幸福怎么描画呢?________的阳光中,________的葡萄架下,家人的笑语里。(加合适的修饰词) (2)田野里,一派丰收的景象:________的苹果,________的鸣叫,________的汗水。(加合适的修饰词) 14. ( 8分 ) 多音字注音组词。 倒:                              重:                               15. ( 8分 ) 读拼音,写词语。 16. ( 9分 ) 词语集锦。 (1)从诗歌的第二节中摘抄出表示“绿”的词语。 ________  ________  ________  ________  ________  ________(2)仿写表示“绿”的词语。 ________绿    ________绿    ________绿 17. ( 11分 ) 给加点字加上音节,或者给音节写上汉字。 四、问答题 18. ( 5分 ) 朗读第一、二节诗体会它们的节奏有什么不同,指出这种变化在感情的表达上起什么作用。 五、写作题 19. ( 5分 ) 快乐作文。 本单元诗歌中有表达母爱的,让我们深深地感动。这次习作就以母爱为主题,写一下对母亲的感恩之情。内容要具体,语句通顺。不少于350字。题目自拟。 bái huàtú shàngxuě xiùxiāo sǎ________________________________huā suìméng lóngjì jìngzhāo xiá________________________________________          yù           fǔ________________________屈原韩________杜________陶渊明刘禹锡范仲淹       kǒng       gāo shì________        mèng             yǐn________子________龚自珍________浩然李商________

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