高中物理人教版 (新课标)选修33 理想气体的状态方程评课ppt课件

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第三节　理想气体的状态方程核心要点突破课堂互动讲练知能优化训练第三节课前自主学案课标定位学习目标：1.了解理想气体的模型，并知道实际气体在什么情况下可以看成理想气体．2．能够从气体定律推出理想气体的状态方程．3．掌握理想气体状态方程的内容和表达式，并能应用方程解决实际问题．4．通过由气体的实验定律推出理想气体的状态方程，培养学生的推理能力和抽象思维能力．重点难点：1.对物理模型——理想气体的理解及在实际中的意义．2．理想气体的状态方程的推导，以及利用方程进行有关计算．一、理想气体　在任何温度、任何压强下都遵从气体____________的气体叫做理想气体．二、理想气体的状态方程1．表述：一定质量的某种理想气体，在从一个状态变化到另一个状态时，________跟______的乘积与________________的比值保持不变．实验定律压强体积热力学温度2．公式：_______________，或＝__________C.上面两式都叫做一定质量的某种理想气体的状态方程．一、理想气体的状态方程1．理想气体(1)理解：理想气体是为了方便研究问题提出的一种理想模型，是实际气体的一种近似，就像力学中质点、电学中点电荷模型一样，突出矛盾的主要方面，忽略次要方面，从而认识物理现象的本质，是物理学中常用的方法．(2)特点①严格遵守气体实验定律及理想气体状态方程．②理想气体分子本身的大小与分子间的距离相比可以忽略不计，分子可视为质点．③理想气体分子除碰撞外，无相互作用的引力和斥力，故无分子势能，理想气体的内能等于所有分子热运动的动能之和，一定质量的理想气体的内能只与温度有关．2．理想气体状态方程与气体实验定律3．应用状态方程解题的一般步骤(1)明确研究对象，即一定质量的理想气体；(2)确定气体在始末状态的参量p1、V1、T1及p2、V2、T2；(3)由状态方程列式求解；(4)讨论结果的合理性．特别提醒：在涉及到气体的内能、分子势能问题中要特别注意是否为理想气体，在涉及气体的状态参量关系时往往将实际气体当作理想气体处理，但这时往往关注的是气体是否满足一定质量．即时应用(即时突破，小试牛刀)1．(2011年淄博高二检测)关于理想气体，下列说法正确的是(　　)A．理想气体也不能严格地遵守气体实验定律B．实际气体在温度不太高、压强不太小的情况下，可看成理想气体C．实际气体在温度不太低、压强不太大的情况下，可看成理想气体D．所有的实际气体在任何情况下，都可以看成理想气体解析：选C.理想气体是在任何温度、任何压强下都能遵守气体实验定律的气体，A项错误；它是实际气体在温度不太低、压强不太大的情况下的抽象，故C正确，B、D是错误的．二、理想气体状态变化的图象1．一定质量理想气体的状态变化图象与特点2.一般状态变化图象的处理方法基本方法，化“一般”为“特殊”，如图8－3－1是一定质量的某种气体的状态变化过程A→B→C→A.图8－3－1在V－T图线上，等压线是一簇延长线过原点的直线，过A、B、C三点作三条等压线分别表示三个等压过程p′A