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    高中物理人教版选修3-3教案 9.1固体
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    高中物理人教版选修3-3教案 9.1固体01
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    高中物理人教版 (新课标)选修31 固体教案及反思

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    这是一份高中物理人教版 (新课标)选修31 固体教案及反思,共2页。教案主要包含了教学要求,教学进度等内容,欢迎下载使用。


    1.知道固体可分为晶体和非晶体两类。了解它们在物理性质上的差别。
    2.知道晶体的空间点阵。知道晶体物理性质上的各向异性与晶体的空间点阵有关。知道晶体可分为单晶体和多晶体,了解它们物理性质上的不同。
    3.了解液体的微观结构。
    4.知道液晶是一种介于固态、液态之间的过渡状态,了解液晶的性质。
    5.知道液体的表面张力及其产生原因。
    6.了解浸润和不浸润现象和毛细现象。
    二、教学进度
    共讲二课时,其中第一节用0.5课时,第二节用1.5课时。
    1、 固体
    一、知识点内容和要求
    1.知道固体可分为晶体和非晶体两大类,了解它们在物理性质上的差别。
    2.知道晶体分子或离子按一定的空间点阵排列。知道晶体可分为单晶体和多晶体,通常说的晶体及性质是指单晶体,多晶体的性质与非晶体类似。
    3.能用晶体的空间点阵说明其物理性质的各向异性。
    二、教学过程设计
    1.晶体和非晶体
    固体可分为晶体和非晶体两大类
    例如各种金属、食盐、明矾、云母、硫酸铜、雪花、方解石、石英等都是晶体;玻璃、松香、沥青、蜂蜡、橡胶、塑料等都是非晶体。晶体与非晶体的区别主要表现在:
    (1)晶体具有天然的规则的几何形状,而非晶体无此特点。
    例如:食盐粒都是正方体,硫酸铜也是正方体,雪花都是六角形的、明矾外形的八面体,水晶石为六面棱柱。
    (2)晶体在不同方向上物理性质不同,而非体各方向上物理性质相同。
    例如,将石蜡均匀涂在云母片上和玻璃板上,用烧红的钢针接触没有涂蜡的另一面。会看到云母上的石蜡熔化后的部分为椭圆形,玻璃板的导热性各方向相同,参看课本P56上的图15-1。
    又如,硫酸铜具有单向导电性,方解石发生双折射现象,也表明它们分别在电学性质、光学性质上各方向不同。
    又如,晶体溶化有溶点,而非晶体是缓慢变为液体的过程,无熔点。
    晶体又可分为单晶体和多晶体,上述的两条晶体的特点一般说是原晶体的特点,多晶体中小晶粒的排列无规则、杂乱无章,各向异性的物理性质无从显示出来。
    二、晶体的空间点阵
    单晶体和非晶体性质上的不同,可以从它们的微观结构不同做出说明。组成单晶体的微粒(分子、原子或离子)在空间是按照一定的规律排列的。彼此相隔一定的距离排列成整齐的行列。通常把这样的微观结构称为空间点阵。
    例如食盐的空间点阵如右图所示,这正是盐粒不管大小都是正方体的原因所在。
    方解石对光产生双折射现象的原因,是因为它在各个方向上的折射率不同所致。云母片各方向上导热性质不同,是由其空间点阵决定的。云母片中微粒排列情况与课本P57上图15-2类似。
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