
高中物理人教版 (新课标)选修31 简谐运动教案
展开
这是一份高中物理人教版 (新课标)选修31 简谐运动教案,共1页。教案主要包含了机械振动的引入,简谐运动,简谐运动的特点,练习,小结,作业等内容,欢迎下载使用。
第九章 机械振动 第一节 简谐运动 云中 岑南训教学目标:1知道什么是简谐运动以及物体在什么样的力作用下做简谐运动,了解简谐运动的若干实例 2了解简谐运动在一次全振动过程中位移、回复力、加速度、速度的变化情况 3知道简谐运动是一种理想化的模型,以及在什么条件下可以把实际发生的振动看作简谐运动,知道研究简谐运动的意义教学重点:1简谐运动过程中的位移、回复力、加速度、速度的变化规律 2简谐运动中回复力的特点,尤其是位移的特点教学难点:物体做简谐运动过程中的位移、回复力、加速度、速度的变化规律教 具:CAI课件 弹簧振子 塑料小球 音叉 教学过程:一 引入 前面学习了匀变速直线运动和平抛运动 ——恒力作用 学习了匀速圆周运动——大小不变而方向改变的向心力作用 现在来学习在大小和方向都改变的回复力作用下的运动——机械振动二 机械振动的引入 例子:树枝在风中来回摆动电灯的来回摆动水中浮标的上下浮动音叉发声时的振动特点: 1 对称性—运动有一中心位置 2 重复性—中心位置两侧往复运动物体在平衡位置附近所做的往复运动,叫做机械振动三 简谐运动 (弹簧振子演示)让学生解释:什么会做往复运动,根本原因是什么?(忽略摩擦)回复力:指在振动过程中使振动物体回到平衡位置的力1根据效果命名。2是合力。(不同性质的力或几个力的合力)特点:F = k△x 以平衡位置O点为起点,设水平向右为正方向 F = k(—x)= — k x(具有以上特点的运动,称为简谐运动)物体在跟偏离平衡位置的位移大小成正比,并且总指向平衡位置的回复力的作用下的振动,叫做简谐运动。四 简谐运动的特点1回复力:大小方向均做周期性变化 ①最大位移处——力最大 ②平衡位置 ——力为零 方向改变 2加速度:大小方向均做周期性变化 ①最大位移处——a最大 ②平衡位置 ——a=0 方向改变3速度:大小方向均做周期性变化
变加速
①最大位移处——V=0 方向改变
②平衡位置 ——V最大
4位移:大小方向均做周期性变化
平衡位置为起点,设向右为正
平衡位置 ——方向改变
四者之间存在相互联系五 练习 2 做简谐运动的物体每次经过同一位置时,都具有相同的( )A 加速度 B 动量 C 动能 D 位移 E 回复力 F 速度3. 证明竖直弹簧振子的振动是简谐运动11六 小结1 物体在平衡位置附近所做的往复运动,叫做机械振动2 简谐运动的特点、规律(1)F回= — k x(2)物体在向平衡位置运动的过程中,位移、回复力、加速度的大小都减小,速度增大,位移的方向总是离开平衡位置,回复力、加速度的方向总是指向平衡位置(3)物体在远离平衡位置的过程中,位移、回复力、加速度的大小都增大,速度减小,位移的方向总是离开平衡位置,回复力、加速度的方向总是指向平衡位置七 作业《45分钟作业》P19-20 第10、11题选做
相关教案
这是一份人教版 (新课标)选修31 简谐运动教学设计
这是一份2021学年1 简谐运动教学设计
这是一份高中物理人教版 (新课标)选修3选修3-4第十一章 机械振动1 简谐运动教案
