人教版 (新课标)选修34 单摆导学案

这是一份人教版 (新课标)选修34 单摆导学案
学习内容江苏省新沂市王楼中学高中物理 3-4（11.4）导学案学习目标知道什么是单摆。理解单摆做简谐运动的条件知道单摆的周期与哪些因素有关，了解单摆的周期公式并能用来进行简单的计算。知道用单摆测定重力加速度的方法。学习重、难点单摆做简谐运动的条件单摆的周期公式。学法指导自主、学习、探究知识链接简谐运动是指： 。2．回复力是根据力的 来命名的；简谐运动回复力的特点是： 学习过程用案人自我创新[自主学习]什么样的摆是单摆： 。单摆是实际摆的 。实际摆可视为单摆的条件是① ② ③ 通过分析单摆在运动过程受力，你认为单摆的回复力是： 单摆的运动是简谐运动吗？ ；在什么情况下是简谐运动： ；请你参照课本给出证明：4．你认为单摆振动的周期可能与哪些因素有关？ 。你能设计一些实验来一一做定性的证明吗？请说说你的思路。你的这种研究方法物理学中称作： 法。5．通过大量的实验，荷兰物理学家 给出的单摆周期公式是： ①其中各字母表示的物理量是： ②公式成立的条件是： 。6．用单摆可测定重力加速度。其原理是： ，你认为需要哪些基本的实验器材，简单说说你的测量方法（可以和同学们讨论）。7．在最后计算重力加速度上，你有几种办法，说出出来和同学们分享！[例题与练习]【例1】对于单摆的振动，以下说法正确的是（ ）A．单摆振动时，摆球受到的向心力大小处处相等B．单摆运动时的回复力就是摆球受到的合力C．摆球经过平衡位置时所受的回复力为零D．摆球经过平衡位置时所受的合外力为零【例2】P17思考与练习T3【例3】已知单摆A完成10次全振动的时间内，单摆B完成了6次全振动，两摆长之差为1.6m，两单摆的摆长LA与LB分别为（ ）LA=2.5m ，LB=0.9m B. LA=0.9m ，LB=2.5mC．LA=2.4m ，LB=4.0m D。LA=4.0m ，LB=2.4m【例4】有一单摆,其摆长为L=1.02m，摆球的质量m=0.10kg，已知单摆做简谐运动，单摆振动30次用的时间t=60.8s，试求：⑴当地的重力加速度是多大？⑵如果将这个摆改为秒摆，摆长应怎样改变？改变多少？【例5】（综合题）一个摆长为L1的单摆，在地面上做简谐运动，周期为T1，已知地球的质量为M1，半径为R1，另一摆长为L2的单摆，在质量为M2，半径为R2星球表面做简谐运动，周期为T2。若T1=2T2，L1=4L2，M1=4M2，则地球半径与星球半径之比R1：R2为（ ）A．2：1 B．2：3C．1：2 D． 3：2达标检测学习反思布置作业思考与练习T1、T2、T4