开学活动
搜索
    上传资料 赚现金

    同步备课物理3-3,人教版10.1《功和能 》3教案

    同步备课物理3-3,人教版10.1《功和能 》3教案第1页
    同步备课物理3-3,人教版10.1《功和能 》3教案第2页
    还剩2页未读, 继续阅读
    下载需要5学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    人教版 (新课标)选修34 物态变化中的能量交换教案设计

    展开

    这是一份人教版 (新课标)选修34 物态变化中的能量交换教案设计,共4页。教案主要包含了选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。
    [课时跟踪训练]一、选择题(本题共8小题,每小题4分,共32分,每小题至少有一个选项正确,把正确选项前的字母填在题后的括号内)1.关于热传递,下列说法正确的是(  )[A.热传递的实质是温度的传递B.物体间存在温度差,才能发生热传递C.热传递可以在任何情况下进行D.物体内能发生改变,一定是吸收或放出了热量解析:热传递的实质是物体间内能的转移,故A错。热传递发生的条件是物体间存在温度差,高温物体放出热量,低温物体吸收热量,若两物体温度相同,它们之间便不会发生热传递,故B对、C错。物体吸收或放出热量,内能会发生变化,但内能变化不一定是热传递引起的,还可以用做功的方式,故D错。答案:B2.关于物体内能变化的说法,正确的是(  )A.一定质量的晶体在熔化过程中内能保持不变B.一定质量的气体在体积膨胀过程中内能一定增加C.一定质量的物体在热膨胀过程中内能不一定增加D.一定质量的物体在体积保持不变的过程中,内能一定不变解析:晶体在熔化过程中要吸热,却没有对外做功,故内能增加,A错误。一定质量的气体在膨胀过程中,可能吸热,也可能不吸热,还有可能放热,但一定对外做功,内能不一定增加,故B错误。物体热膨胀一定是吸收了热量,对外做功不一定小于吸收的热量,内能不一定增加,C正确。物体体积不变,温度可以改变,内能随之变化,D错误。答案:C3.如图1014所示,厚壁容器的一端通过胶塞插进一只灵敏温度计和一根气针,另一端有个用卡子卡住的可移动的胶塞。用打气筒慢慢向筒内打气,使容器内的压强增加到一定程度,这时读出温度计示数。打开卡子,胶塞冲出容器后(  )                              1014A.温度计示数变大,实验表明气体对外界做功,内能减少B.温度计示数变大,实验表明外界对气体做功,内能增加C.温度计示数变小,实验表明气体对外界做功,内能减少D.温度计示数变小,实验表明外界对气体做功,内能增加解析:根据功是能量转化的量度,对外做了多少功,就意味着转化了多少能量。本例中由于是厚壁容器,打开卡子后,气体迅速膨胀,这样的过程可以当作绝热过程,或者还没有来得及进行热交换。由此判断,转化的应是系统的内能,即对外做功,系统的内能减少,温度降低。选C答案:C4.对一定量的气体,下列说法正确的是(  )A.在体积缓慢的不断增大的过程中,气体一定对外界做功B.在压强不断增大的过程中,外界对气体一定做功C.在体积不断被压缩的过程中,内能一定增加D.在与外界没有发生热量交换的过程中,内能一定不变[解析:研究对象是气体,有没有做功,就看气体的体积有没有变化,只要体积变化了,就一定做功了。答案:A5.一个铜块和铁块,质量相等,铜块的温度T1比铁块的温度T2高,当它们接触在一起时,如果不和外界交换热量,则(  )A.从两者开始接触到热平衡的整个过程中,铜块放出的热量等于铁块吸收的热量B.在两者达到热平衡以前的任意一段时间内,铜块放出的热量不等于铁块吸收的热量C.达到热平衡时,铜块的温度T(T1T2)/2D.达到热平衡时,两者的温度相等解析:在孤立系统中两物体发生热交换时,一个物体放出的热量等于另一个物体吸收的热量,当达到热平衡时两物体必具有相同的温度,故AD选项正确。答案:AD6.有一个小气泡从水池底缓慢地上升,气泡跟水不发生热传递,而气泡内气体体积不断增大。在小气泡上升的过程中(  )A.由于气泡克服重力做功,则它的内能减少B.由于重力和浮力的合力对气泡做功,则它的内能增加C.由于气泡内气体膨胀做功,则它的内能增加D.由于气泡内气体膨胀做功,则它的内能减少解析:在小气泡上升的过程中,重力和浮力的合力对气泡做功,或者气泡克服重力做功,它只能改变气泡的机械能,而不影响气泡内气体的内能,故AB错;在上升的过程中,气泡内气体膨胀而对外界做功,使它的内能减少,故C错误,D正确。答案:D7.物体获得一定初速度后,沿着粗糙斜面上滑,在上滑过程中,物体和斜面组成的系统(  )A.机械能守恒     B.动能与内能之和守恒C.机械能和内能都增加   D.机械能减少,内能增加解析:物体上滑时克服摩擦力做功,物体损失的机械能转化为物体和斜面的内能,因此物体的温度会略有升高,内能增加。此题情景就像冬天两手相互搓搓会感到暖和一样。答案:D8.一木块静止在光滑的水平面上,被水平方向飞来的子弹击中,子弹进入木块的深度为2 cm,木块相对于桌面移动了1 cm,设木块对子弹的阻力恒定,则产生的内能和子弹损失的动能之比为(  )A11     B23C12     D13解析:子弹损失的动能等于子弹克服阻力所做的功,子弹的位移为打入深度d和木块移动的距离L之和,有ΔEkF(dL),产生的热能为:QFd,故有。所以选项B正确。答案:B二、非选择题(本题共2小题,共18分,解答时应写出必要的文字说明、方程式和演算步骤,有数值计算的要注明单位)9(9)一块冰从高空落下,由于空气摩擦和地面撞击,机械能全部转化为内能,并有50%被冰块吸收使冰块恰好熔化。如果冰的熔化热λ3.36×105 J/kg,这块冰下落高度是多少?(设在此过程中重力加速度g10 m/s2不变)解析:设落下的冰的质量为m,高度为h由能的转化和守恒定律有mghηλmh m6.72×104 m答案:6.72×104 m10(9)到达地球表面的太阳辐射功率在与阳光垂直的表面上每平方米约为P1 400 W,如果用面积S2 m2的反射镜把阳光聚集到盛有m1 kg水的容器上,水的初温为20 ,需经过多少时间才能使水温达到100 ?假如太阳能的80%被水吸收。解析:2 m2的反射镜吸收的太阳能的功率为:1 400×2 W2 800 W水吸收的太阳能的功率为P80%×2 800 W2 240 W水吸收的太阳能转化为水的内能,温度升高P·tcmΔt 2 240×t4.2×103×1×(10020)t150 s答案:150 s  

    相关教案

    高中物理人教版 (新课标)选修3选修3-3第九章 物态和物态变化4 物态变化中的能量交换教案:

    这是一份高中物理人教版 (新课标)选修3选修3-3第九章 物态和物态变化4 物态变化中的能量交换教案,共6页。教案主要包含了概念规律练,方法技巧练等内容,欢迎下载使用。

    人教版 (新课标)选修34 物态变化中的能量交换教案:

    这是一份人教版 (新课标)选修34 物态变化中的能量交换教案,共3页。

    高中物理人教版 (新课标)选修3选修3-3第九章 物态和物态变化4 物态变化中的能量交换教案设计:

    这是一份高中物理人教版 (新课标)选修3选修3-3第九章 物态和物态变化4 物态变化中的能量交换教案设计,共2页。

    英语朗读宝
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他
    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map