物理2 电磁振荡教案设计

09春学期高二物理学科（选修）教学案

    班级：         姓名：          

课题：14.2   电磁振荡

【教学目标】

 1、知识与技能：理解LC回路中产生振荡电流的过程

掌握分析电磁振荡过程及变化的规律。

知道阻尼振荡和无阻尼振荡的区别

2、过程与方法：了解物理过程的一般推理方法

3、情感态度与价值观：体会动态和暂态的辨证关系

【重点难点】

1、重点：对振荡电路，振荡电流基本概念的理解和电磁振荡现象的认识

电场能和磁场能的转化过程

2、难点：LC回路产生电磁振荡是本章本单元的重点，也是难点。

【授课内容】

引入新课

引导学生见课本图示，参照此图认真阅读课本关于电磁振荡的叙述，以便在头脑中建立起形象的电磁振荡的物理图象。

进行新课

一、电磁振荡现象概念总结

1、像这样产生的大小和方向        的电流，叫做振荡电流，能产生振荡电流的电路，叫振荡电路，上面的LC回路叫                 。

2、再将振荡电流信号取出接在示波器上观察波形，就会发现，LC回路里产生的振荡电流跟正弦式电流一样，也是按正弦规律变化的。指出振荡电流实质上就是前边学过的交流电，它也是按           变化的。

二、电磁振荡的产生过程

①给电容充电，如图所示，电容器中储存一定的电场能(E电)

②电容C放电，如图所示，电场能转化为磁场能

③反向充电过程，是磁场能转化为电场能的过程

④电容C再次反向放电过程

像上述情况，电路中的电场能和磁场能(与之对应的电荷Q和电流i)做周期性交替变化的现象叫做电磁振荡现象。

三、无阻尼振荡和阻尼振荡

(1)振荡电路中，若没有能量损耗，则振荡电流的振幅(Im)将不变，如图9所示，叫做无阻尼振荡(或等幅振荡)

(2)阻尼振荡，任何振荡电路中，总存在能量损耗，使振荡电流i的振幅逐渐减小，如图10所示，这叫做阻尼振荡(或叫减幅振荡)，请同学们想一下，电路损耗的能量哪里去了？如果用振荡器周期性地给振荡电路补充能量，就可以保持等幅振荡，这类似于受迫振动。

四、电磁振荡的周期和频率

T=                    

f=                      

【课堂训练】

例1、当LC振荡电路中电流达到最大值时，下列叙述中正确的是（    ）。

A.磁感应强度和电场强度都达到最大值

B.磁感应强度和电场强度都为零

C.磁感应强度最大而电场强度为零

D.磁感应强度是零而电场强度最大

例2、下图为LC振荡电路中电容器板上的电量q随时间t变化的图线，由图可知（    ）。

A.在t1时刻，电路中的磁场最小

B.从t1到t2，电路中的电流值不断变小

C.从t2到t3，电容器不断充电

D.在t4时刻，电容器的电场能最小

例3、在LC振荡电路中,某时刻的磁场方向如图所示.

A.若磁场正在减弱,则电容器的A板带负电.   

B.若电容器正在放电,则电容器A板带负电.   

C.若电路中电流正在增大,则电容器A板电量正在减少.   

D.若电容器正在放电, 则自感电动势正在阻碍电流减小.

【课后反思】