人教版 (新课标)选修31 电子的发现示范课ppt课件

这是一份人教版 (新课标)选修31 电子的发现示范课ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了阴极射线，气体放电管，经检验为负电荷，思考与研讨等内容，欢迎下载使用。

第一节 电子的发现
    19世纪是电磁学大发展的时期, 到七、八十年代电气工业开始有了发展, 其中电气照明也吸引了许多科学家的注意，问题涉及低压气体放电现象，于是，人们竞相研究与低压气体发电现象有关的问题。
阴极射线是低压气体放电过程中出现的一种奇特现象，德国物理学家J.普吕克尔在1858年利用低压气体放电管研究气体放电时发现的 .从低压气体放电管阴极发出一种射线。
对其本性的研究形成了英国学派的微粒说和德国学派的以太说。
1876年，戈德斯坦的研究。
对其本性的研究导致了英国学派的微粒说和德国学派的以太。
粒子和电磁波有什么区别？
实验该怎么做？
J.J.汤姆孙对阴极射线进行了一系列的实验研究。他确认阴极射线是带电的粒子。自1890年起开始研究。
进一步做实验：确定荷质比
一个质量为m,电量为e的带电粒子,以速度v垂直进入磁场B中,
在平行板MN间产生竖直向上的电场E,在垂直电场向外的方向上加一磁场B,适当地调节电场和磁场的强度,可以测出速度大小V=
1897年得到实验结果： 荷质比约为质子的2000倍
实验结果：荷质比约为质子的2000倍
进一步分析实验结果：是电荷比质子大？还是质量比质子小？（测量）
进一步拓展研究对象：用不同的材料做阴极做实验，光电效应、热离子发射效应、射线（研究对象普遍化）。
实验结论：电子是原子的组成部分，是比原子跟基本的物质单元。
美国科学家密立根又精确地测定了电子的电量： e=1.6022×10－19 C 根据荷质比，可以精确地计算出电子的质量为： m=9.1094×10－31 kg
回顾： 公元前5世纪，希腊哲学家德谟克利特等人认为 ：万物是由大量的不可分割的微粒构成的，即原子。
19世纪初，英国科学家道尔顿提出近代原子学说，他认为原子是微小的不可分割的实心球体,物质由原子组成,原子不能被创造,也不能被毁灭,在化学变化中原子不可分割,他们的性质在化学反应中保持不变。
电子的发现具有伟大的意义，因为这一事件使人们认识到自然界还有比原子更小的实物。电子的发现打开了通向原子物理学的大门 ,人们开始研究原子的结构 . 他被科学界誉为“一位最先打开通向基本粒子物理学大门的伟人”
J.J.汤姆生对电子的研究过程和方法
⒈定性研究： J.J.汤姆生还改进了赫兹的静电场偏转实验，他进一步提高了真空度，并且减小极间电压，以防止气体电离，终于获得了稳定的静电偏转。得出阴极射线带负电。 ⒉定量研究 ： 计算出阴极射线的荷质比e/m。⒊普遍性证明
习题1：如图，在两平行板间有平行的均匀电场E，匀强磁场B。MN是荧光屏，中心为O，OO’=L，在荧光屏上建立一个坐标系，原点是O，y轴向上，x轴垂直纸面向外，一束速度、荷质比相同的粒子沿OO’方向从O’射入，打在屏上P（- ）点，求：（1）粒子带何种电荷？（2）B的方向？（3）粒子的荷质比？