人教部编版七年级下册第二单元 做情绪情感的主人第五课 品出情感的韵味我们的情感世界导学案

七年级下册道德与法治学科第二单元导学案（教师版）

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第五课 品出情感的韵味

第1课时 我们的情感世界

【教学目标】

1．了解丰富多样的情感，体会情感的多样性和复杂性。

2．学会分辨情感与情绪的联系与区别。

3．认识情感的作用，培养学生高尚的情感。

【重点难点】

重点：情感的作用

难点：认识情感与情绪的联系与区别

【导学活动】

活动一、自学（自主学习探究）

一、情景导入 生成问题

人非草木，孰能无情。我们每个人的内心都有一个情感世界。关注自己的情感状态，有助于我们健康成长。本节课我们就一起探讨“我们的情感世界”这一话题。

二、自学互研 生成能力

(一)自主预习
任务一、丰富的情感
1.为什么要有丰富的情感？
（1)我们需要与人交往，渴望人与人之间的        。
（2)我们通过情感来         、体验生活；同时，情感让我们的内心世界更加      。
2.情感与情绪的区别和联系★
（1)区别：情绪是      的、      的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对     。
（2)联系：情感与情绪       ，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较    的倾向，就可能产生某种情感。
3.情感的复杂性表现在哪些方面？
（1)有      情感，如安全感；有    情感，如道德感。
（2)有     的体验，如爱的情感；有     的体验，如恐惧感。
（3)也有         的体验，如敬畏感。
任务二、情感的作用
1.情感的作用★
（1)在社会生活中，情感是人      的精神需求。
（2)情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的     和     ，驱使我们做出行动。
（3)情感与我们的      、      相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。
（4)情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们       的体现。
2.情感与生活的关系
（1)情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们        的体现。
（2)     的生活经验容易导致偏执的情感。
（3)在生活经验的不断     中，我们的情感才可能更加丰富、深刻，我们的情怀才可能更加宽广、博大。

活动二、合学（合作探究）

(二)合作探究

探究一：教材P42运用你的经验及P43探究与分享

1、说说情感与情绪有什么联系与区别?

2、学生阅读教材P43探究与分享，探讨：复杂的情感分为哪几类？
 

探究二：教材P44上面探究与分享。回答：

1、“我”对张老师的情感有哪些变化？这些变化对“我”学数学有什么影响？

（答：（1）害怕—畏惧—尊敬—爱戴。（2）更加主动，更加有兴趣了。）

2、情感有什么作用？

活动三：展学（展示交流）

（三）交流展示 生成新知

1．分组分别展示自主预习的内容，此部分可以一组展示，另一组负责评价，学生展示完后，必须有一定时间强化记忆，巩固基本知识点。

2．合作探究部分，组与组之间展开竞争、评比。

【达标检测】随堂演练

1.人非草木，孰能无情，这里的“情”通常是指(　　)

A．心情　      　B．情感　     　C．情趣　      　D．情绪

2.以下描述，属于情感的有(　　)

①对弱势群体遭欺凌有正义感　②中国女排12年后再次在奥运会上夺冠，我们内心会升起荣誉感　③看到“神舟”十一号发射成功，我们有自豪感　④犯了错误，我们有羞愧感

A．①②④          B．①②③        C．①③④        D．①②③④

3. 下列关于情绪与情感的认识不正确的是(　　)

A．情绪与情感是紧密相关的           B.情绪是短暂的，不稳定的

C．情感是在生活中逐渐积累的，相对稳定   

D．情绪与情感复杂多样，两者是完全一致的

4.人的情感是复杂多样的，下列关于情感种类的说法理解正确的是(　　)

①道德感属于基础性情感　②安全感属于基础性情感　③恐惧感属于负面的体验　④爱的情感属于高级情感

A．①②             B．③④            C．②③         D．②④

5.你要看到美才能体验情感，体验到情感才会想象，于是就有了想象力，有想象力才能诞生创造力。这表明(　　)

①情感与我们的想象力、创造力相关　②只要具有情感就一定具有惊人的想象力和创造力　③丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未来　④在生活中我们只会产生正面的情感体验，不会有负面的情感体验

A．①②             B．②④            C．①③         D．③④

6.陆游在他的《示儿》一诗中写道：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”

（1）这首诗表达了诗人什么样的情感？

（2）我们通过情感来体验生命。情感的作用是什么？

【答案】1.B 2.D 3.D 4.C 5.C 

6.（1）爱国主义情感。（2）①情感是人最基本的精神需求。②情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。③丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现，也可以说健康的情感有利于我们的生命成长。

【作业布置】

【教学反思】