数学五年级下册9 总复习集体备课课件ppt
展开1.进一步理解因数与倍数的含义,掌握因数与倍数的特征,能写出一个数的所有因数。 2.掌握2、5、3的倍数的特征,能利用其特征解决一些问题。 3.进一步理解质数和合数的含义能正确判断。 4.通过复习能发现不懂的地方,并加深理解。
学习重点: 自主梳理知识,形成自己的认知结构。学习难点: 辨析和理解知识之间的区别和联系。
1.下面的数,哪些是2的倍数?哪些是3的倍数?哪些是5的倍数?哪些是质数?哪些是合数?哪些是奇数?哪些是偶数?说一说你是怎样判断的。56 79 87 195 204 630 22 31 57 65 78 83
2的倍数:56 204 630 22 78 3的倍数:87 195 204 630 57 78 5的倍数:195 630 65 质数:79 31 83合数:56 87 195 204 630 22 57 65 78奇数:79 87 195 31 57 65 83偶数:56 204 630 22 78
2.下面的说法正确吗?正确的画“√”错误的画“×”。(1)所有的偶数都是合数。 ( )(2)两个不同质数的公因数只有1。 ( )(3)一个数的因数一定比它的倍数小。 ( )(4)两个数的乘积一定是它们的公倍数。 ( )(5)最小的质数是1。 ( )
3.找出下面每组数的最大公因数和最小公倍数,以其中一组为例,说一说你是怎样找的。 4和5 6和16 15和20 10和8 3和9
最大公因数:1 2 5 2 3 最小公倍数:20 48 60 40 9
分析:要求有多少个松花蛋,实际就是求4和6的公倍数(70至80之间)。
70至80之间,4和6的公倍数是72。答:有72个松花蛋。
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