语文人教部编版语文园地四第1课时学案设计

这是一份语文人教部编版语文园地四第1课时学案设计，共4页。学案主要包含了播放图片，揭示课题，学习字词，一起来练习等内容，欢迎下载使用。
语文园地四第1课时导学案学习目标1.通过玩具中的字词，认识新字，激发学生识字的兴趣，在实际生活中，时时识新字，处处认新词。2.积累表示心理活动的词语。3.书写三包围和全包围结构的汉字。4.阅读《手影戏》培养爱阅读、爱积累的好习惯。学习重难点【重点】通过玩具中的字词，认识新字，激发学生识字的兴趣，在实际生活中，时时识新字，处处认新词。【难点】积累表示心理活动的词语。学习资源导学案、课件、想象、配图课前预习提前预习短文，把课文读熟、读顺学习过程学习内容一、谈话导入【播放图片，揭示课题】导入：同学们都有哪些玩具呢？我们可以在认识了解这些玩具的同时认识这些汉字。我在生日的时候收到过……1．揭示课题：语文园地四识字加油站。二、课堂活动【我来读课文，我来学生字】1、联系生活实际引入新课。（1）出示生活中的玩具，问问同学们玩过吗？（2）说说这些玩具如何玩？2、识字闯关。（1）你们认识这些玩具的字吗？把不认识的字圈起来。（2）借助拼音，通过拼、读、记的方法识生字。（3）同桌读一读，看谁更厉害。（4）讨论识字的方法。（5）全班交流。三、学习字词【学习字词】孩子们，在我们的生活中，时时处处都可以识字，你们平坦都喜欢哪些地方识字？你已经在课外认识了哪些生字？四、字词句运用1.把你积累的词语写下来。形容生气：震怒、恼怒、发怒、气愤。                                                                 形容高兴：欣喜若狂、手舞足蹈、兴致勃勃、欢天喜地形容难过：悲痛欲绝、痛不欲生、肝肠寸断、痛哭流涕、声泪俱下、心如刀割  这些都是描写人物不同心情的词语。2.我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教喜鹊弟弟做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……一会儿一……一会儿……一会儿……这组词语表示在很短的时间内出现的几种情况(或者几种变化)，可以不分先后顺序。妈妈一回到家就忙起来了……说一说妈妈回家忙什么？妈妈一回到家就忙起来了，一会儿洗菜，一会儿煮饭，一会儿收衣服叠服……说一说：孙悟空会72变，一会儿…一会儿…一会儿…五、书写提示写字时我们应该注意些什么呢？写字时要做到三个一：执笔离笔尖一寸，胸离桌子一拳，眼睛离桌面一尺。如何写好三包围的这三个字？三包围的字，包围部分与被包围部分的大小要写得协调。如何写好全包围的这三个字？全包围的字。书写时要把国字框写得方正，框内部分的大小要合适。六、日积月累轻诺必寡信。——《老子》这句话出自《老子》。这句话的意思是：轻易许下的诺言必然缺乏信用。教育我们：不要轻易许诺，只要许了诺就要认真践行，不要失了信义。失信不立。——《左传》这句话出自《左传》。这句话的意思是：不讲信用的人无法在社会立足。教育我们：诚实守信不但是一个人处世之根本，也是一个国家安民治国之道。小信成则大信立。——《韩非子》这句话出自《韩非子》。这句话的意思是：做小事情讲信用，就能够建立起很大的信用。教育我们：绝不能抱侥幸心理，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。我们只有把每件事情做好了，才能使诚信成了习惯、成了日常行为准则，这就是所谓的“小信成则大信立”。七、我爱阅读 本文讲的是宁宁和一个陌生的小男孩在路灯下玩手影戏的故事，由开始的手影动物之间的互相攻击到友好相处。七、课后作业【一起来练习】1.完成课后习题。