课题

4《梅花魂》

学习目标

1.熟读课文，注意读准字音，读通句子。

2.正确认读本课生词。

3.借助工具书或联系上下文理解课文中的生字、新词。

4.整体感知课文内容。

学习时间

2月20日（建议40分钟）

学习流程

自   主   学   习

自我评价

学习活动一

初读课文

我能熟练朗读课文。

可以先听一遍课文朗读录音，然后自己出声朗读几遍课文，做到读准字音，读通句子，练好后读给家长听。能够做到读正确、读流利就可以得到五颗星，读错一处就要扣掉一颗星哦！

我给自己     

         。

（☆☆☆☆☆）

学习活动二

知识链接

在ppt中浏览作者及写作背景资料，将自己记住的内容讲给家人听。

学习活动三学习字词

1.我能准确读出下面词语。（全部读正确可以得到二颗星）

葬身  腮边  玷污  秉性  撩乱  华侨  眷恋   凉飕飕虬枝  郑重  手绢   码头   

2.我能正确理解这些词语。这些词都不难理解，可以联系上下文或者借助工具书。（都能很好地完成可以收获二颗星。）

【颇负盛名】：

【顶天立地】：

【折节】：

【秉性】：

【眷恋】：

【玷污】：

3.我能正确辨别多音字。下面这些词语你不陌生吧，快来读给家人听听，全部读正确可以再得到一颗星呢，读错一个就得不到了。

抹布  涂抹  抹墙        折扣  折腾  折本

我给自己     

         。

（☆☆☆☆☆）

学习活动四感知文本

课文写了关于祖父的哪几件事？表达了外祖父怎样的思想感情？（每件事情概括的意思正确、语言简练就可以得到一颗☆，答案在ppt上。）

我给自己          。（☆☆☆☆☆）

学习活动五

拓展阅读

1.快速积累本课中的三首思乡诗。

2.我能快速阅读《故乡》，还能背下来呢。（正确、快速阅

读可以得到三颗星，背下来两个诗句还可以再得二颗星。）

我给自己          。（☆☆☆☆☆）

学习活动六

拓展积累

1.我能记下这些描写梅花的词语：

迎风斗雪的梅花      洁白无瑕的梅花

不畏严寒的梅花      朴实无华的梅花

2. 我能把这些诗句整理在摘记本上，还能背下来。

不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。  

——【元】王冕《墨梅》

梅花不屈服，树树立风雪。   ——陈毅《红梅》

零落成泥碾作尘，只有香如故。  

——【宋】陆游《卜算子· 咏梅》

雪里已知春信至，寒梅点缀琼枝腻。——

【宋】李清照《雪里已知春信至》

孩子，这些词句你能积累下五个以上就可以得到五颗星的。

我给自己          。（☆☆☆☆☆）