小学语文人教部编版五年级下册2 祖父的园子学案

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五年级下册第一单元第2课导学案   课题2 祖父的园子学习目标1.正确、流利地朗读课文，注意读准字音，读通句子。2.正确认读课后10个生字；正确书写本课13个生字；借助工具书或联系上下文理解文中不懂的词语。3.熟读课文，说说祖父的园子里有些什么？“我”和祖父在园子里做了什么？学习时间2月18日（建议二课时）学习流程自   主   学   习自我评价学习活动一知识链接了解作者快速读读下面的资料，看看你记住了什么。萧红（1911-1942），原名张迺(nǎi）莹， 1911年出生于黑龙江省哈尔滨市呼兰区一个封建地主家庭，幼年丧母。与祖父母生活在一起。萧红是中国近现代女作家，“民国四大才女”之一，被誉为“30年代文学洛神”。是民国四大才女中命运最为悲苦的女性，也是一位传奇性人物。她的一生是不向命运低头，在苦难中挣扎、抗争的一生。 1935年，在鲁迅的支持下，发表了成名作《生死场》。1936年，东渡日本，并写下了散文《孤独的生活》，长篇组诗《砂粒》等。1940年到达香港，当时正是祖国抗日战争艰苦的阶段，这使远在香港的萧红更加怀念自己的故乡和童年，于是她回忆自己童年的生活画面，创作了长篇小说《呼兰河传》。我们今天学的课文《祖父的园子》就选自《呼兰河传》。我们还学过她写的《火烧云》，你一定记得吧？（温馨提示）一分钟浏览作者及写作背景资料，将自己记住的内容讲给身边人听。 学习活动二初读课文 用自己喜欢的方式把课文读二遍,也可以先听一遍朗读录音。能借助拼音、字典等工具书把生字、词语读正确，就可以得到☆☆☆。把句子读通顺，就可以得够☆☆☆☆。再大声给父母读一遍，争取把课文读流利，就可以得够☆☆☆☆☆啦！  我给自己                   。（☆☆☆☆☆）学习活动三学习字词1.出声认读字词。不会的查查书或字典，多读几遍。啃      蚂蚱   樱桃     蚌壳     摇晃     毛嘟嘟逛      倭瓜   拴着     割草     明晃晃   下雨啰2. 这两个字是多音字，你能分别写下它们的读音并组个词语吗？            （      ）               （      ）晃       （      ）    壳         （      ） 3.形近字。（自己说说怎样辨别这几对双胞胎呢。）瓢          碟          拨飘          蝶          拔 4.我能说出这些词语的意思。遇到不理解的能够借助字典、换词、联系上下文等方法理解。蚌壳：瞎闹：存心：随意：【温馨提示：上面四个任务都完成，你就可以得到☆☆☆啦！】5.我能把这些字在练习本上工工整整的各写一行。注意保持正确姿势呦！把这些字都写正确工整，又可以再得一颗☆呦！蝴  蝶   蚂   蚱     樱  拴   铲   割   瞎   瓢    （利用偏旁来记）拔    （和“拨”比较一下，一定注意它们的区别）承              （注意笔顺规则是由中间到两边）逛      （半包围结构，先写里面的“狂”，再写外面的走之旁，用心写漂亮呦） 6.我爱发现，更爱积累！你发现了吗，课文中有许多ABB式的词语，如果你能找出来五个，并工整地写在本上，就可以再多得一颗☆啦！                                                （温馨提示）写错的生字、词语每个至少写三遍才可以哦！一定要做到试后一百分啊！(可以在学习课件上查看答案)                  我给自己                。（☆☆☆☆☆）学习活动四感知文本 快速浏览课文，回答下面的问题。1.说一说祖父的园子给你留下了怎样的印象？说出来可以得到☆☆☆哦。（温馨提示）读课文时要边读边想象，想象作者描写的园中景物的样子，想象作者与祖父快乐玩耍的情景，这样就可以回答这个问题了。 2.哪些段落写了“我”眼中园子的景物？说对了就可以再加一颗☆。3.哪些段落写了“我”在园子里的活动？说对了就可以得到五颗☆！     我给自己                。（☆☆☆☆☆）孩子，已经学了一节课了，我们休息十分钟，站起身来活动活动，看看窗外的风景吧学习活动五词语检测听写词语蝴蝶    蚂蚱    樱桃    拔草   瞎闹    铲地    割掉    承认    拴着    水瓢    逛写对6个词语，可以得☆☆☆，写对9个，可以得☆☆☆☆，全写对，就可以得到☆☆☆☆☆啦！  我给自己          。（☆☆☆☆☆） 学习活动六再读课文 1、默读课文，思考：祖父的园子里都有些什么？“我”在祖父的园子里都做什么了？   2、细读课文的（1—3）段，思考：从“胖乎乎”“圆滚滚”感受到了                。  从“     ”“      ”这两个词语中我体会到了园中花草的丰富和繁茂。  3、快读（6—12）自然段，作者通过对祖父的     、       、     描写，写出了祖父的慈爱。  4、黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。（你能仿照这样的句子再写一个吗？）回答出第一个问题得☆☆☆，回答对第二个和第三个问题就可以再多得一颗☆，把第四题的句子也写对，就可以得满☆    ☆☆☆☆啦！            我给自己          。（☆☆☆☆☆） 学习活动七拓展阅读1、我能快速阅读拓展阅读材料，说说材料的主要内容，再说说自己体会到了什么。2、《呼兰河传》是一本非常适合我们读的好书，如果家中有，可一定要好好读一读啊！  今天的学习我收获了（      ）颗星。 如果你收获了28—30颗星，你可太厉害了！不要骄傲哦！如果你收获了24—27颗星，你很优秀，还需继续努力啊！如果你收获了18—23颗星，别泄气，加把劲，经过努力你一定也会很棒的！