人教部编版七年级语文上册第一学期期末联考综合检测试题测试卷 (56)

这是一份人教部编版七年级语文上册第一学期期末联考综合检测试题测试卷 (56)，共6页。
部编版七年级语文上学期期末综合检测试卷题号一二（一）二（二）二（三）卷面总分得分       温馨提示：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息.请将答案正确填写在答题卡上. 本试卷满分 120 分，其中卷面 5 分，时间 120 分钟。一、语文积累与综合运用(30 分)1、默写诗文中的名句名篇（10 分）（1）补写出下列名句中的上句或下句。（6 分）①＿＿＿＿＿＿＿ 却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）②我寄愁心与明月，＿＿＿＿＿＿＿。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）③乡书何处达？＿＿＿＿＿＿＿。(王湾《次北固山下》)④是故＿＿＿＿＿＿＿，教然后知困。（礼记《虽有嘉肴》）⑤水何澹澹，-----------。（曹操《观沧海》⑥--------------，思而不学则殆。（《论语》十二章）(2)、默写朱熹的《观书有感》(4 分) 
2、阅读下面的文字，完成（1）—（4）题（6 分）①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。②风里带来些新翻气息的泥土，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里 y ùn niàng。③鸟儿将巢．安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄．清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应合着。④牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。  （1）．把上文中的拼音写出汉字，加点的字注上拼音依次写在横线上。      、       。（2 分）（2）．文段中有一个错别字的词是         ，应改为        。（2 分）（3）.第③句中使用了       的修辞手法。（1 分）（4）.第②句中，有一处语句不够顺畅，应改为：              。（1 分） 3、名著阅读（4 分）⑴填空题：《繁星》、《春水》的三大内容是①            、②是对大自然的崇拜和赞颂、③（2 分） 、⑵《狮子和蚊子》选自《 》，它的寓意是                     。（2 分）
4、综合性学习。（10 分）亲爱的同学们，你们也曾经遇到过烦恼吗？今天我们一起行动起来进行一次大梳理，大家打开心扉一   吐为快，也许你心头的阴云烟消云散，心情像阳光一样灿烂，笑容如鲜花一般绽开。请完成下列各题：（1）       为营造活动的氛围，请你为此次活动拟一条宣传标语。（2 分）---- --------------------------------------------------------------------------- --（2）       班上准备办一期有关“成长的烦恼”的板报，请你至少设计两个栏目，并将栏目名称写下来。（2 分）----------------------------------------------------------------------------------------------（3）       古人有很多写忧愁烦恼的诗句，你知道的有哪些，请写出连续的两句。（2 分）----------------------------------------------------------------------------------------------（4）       小米成绩优异，但最近的几次考试成绩总是不理想，妈妈为此批评了小米。小米为此很烦恼，如果你是小米的好朋友，你如何劝勉他？（4 分）----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------二、阅读（45 分）（一）阅读下面的语段，完成 5——9 题。（16 分）天上的云，姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群，来来去去;有的像一张大棉被，严严实实地盖住了天空;还有的像峰峦，像河流， 像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳   光灿烂;一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。5、写出本段的中心句。（2 分） 6、“云就像是天气的招牌”这句话运用了什么样的说明方法？其作用是什么？“招牌”原意指什么？ ， 文中的意思是什么？（5 分） 7、文段中的“姿态万千”“变化无常”两个词语，分别写出了云的什么？ （2 分） 8、用“‖”标出本段的层次，并简要写出层意。（5 分） 9、为了说明云的形态之多，一连用了多个比喻，这些比喻有什么作用?（2 分）
（二）阅读下文，完成后面问题。（17 分）春天的心 ①早春的一个中午，煦风微送，晴空万里。阳光，正让人有些惊喜地倾泻而下，暖暖地照在每个人   的身上。 ②公园里，一大片迎春花正在率先回应着和风暖阳的呼唤，它们，一面夸张地宣扬着身姿，一面吐放   着鹅黄娇嫩的花朵，把一根根缠绵的枝条尽情地往四下里伸展，向春天的深处伸展。 ③我忍不住了，就用手里的摄像机，记录这早春的时刻。 ④不知什么时候，竟涌过来一大帮十几岁的孩子，他们一来到这片迎春花前面，立刻像兴奋的小鸟   儿，一下子就钻进了迎春花丛中。有的使劲儿唤着花朵，有的把脸埋进了迎春花的枝条里面。他们，完全   陶醉了。 ⑤冷不丁地，一个男孩子跑到我面前，对我说道“叔叔，你能不能为我们摄一段录像?”看到他脸上的   期待，我点了点头，准备为他们录像。可就在这时，却见一个女孩子走到他面前，小声地说了几句话，随   后，就见那个男孩子皱着眉头想了想，又和其他几个孩子悄悄地说着什么。然后，那个男孩子大声对其他   孩子说道“叔叔摄像机里面的电不多了，为了能够快些录完，咱们就来一种新颖的方式，围着迎春花跳着   跑一圈儿怎么样?”他的话刚说完，刚才那个女孩子就和另外几个孩子热烈响应起来。于是，那帮十几岁的孩子就排成一队，手牵着手，围着那片迎春花，整齐而有节奏地微微弯下身体、并起双脚跳跑。  

文章记述了一件怎样的事 ? (2 分) 
 文章标题“春天的心”内涵具体指的是什么 ? (2 分) 
 文章开头两段文字描写出怎样的早春情景?有什么作用? (4 分) 
 
 第⑤段中这群孩子是以什么新颖的方式来摄录象的?他们为什么要这样做? (6 分) 
 
 
 文章中“我”参与了整个事件的过程，请分析第一人称“我”在文章中的作用。（3 分） 
 
 
 （三）文言文阅读（12 分）  近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎?”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎?”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎?”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。15、解释下列加点的词的意思。（4 分）（1）  有善．术者（ ）
（2）  居．数月（ ）（3）  人皆吊．之（ ）（4）  其马将．胡骏马而归（ ） 16、翻译下列句子（4 分）（1）  此何遽不为福乎?（2）  近塞之人，死者十九。17、从文中的哪些语句可以看出战争的惨烈？作者为什么要这样写战争的惨烈？（2 分）18、作者反复写福祸，有何用意？（2 分） 三、写作（40 分） 19．世上谁没有追求?谁没有向往?谁没有渴望得到的事物?也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、温暖……也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球……也许渴望得到……那就把它写出来吧。   请以“我渴望得到               ”为题写一篇文章。要求：①依据本文所选的事情或所定的中心，在题目横线上填上恰当词语（例如“快乐”、“幸福”、“温暖”、“认可”等），使文题完题。②记叙出具体的事情，说真话、抒真情。③500 字以上。     参考答案一、语文积累与综合运用1、（1）①何当共剪西窗烛②随风直到夜郎西③归雁洛阳边④学然后知不足⑤山岛竦峙⑥学而不思则罔（2）、观书有感-朱熹 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。 2、（1）酝酿 cháo              nóng              (2)应和（3）拟人（4）风里带来些新翻的的泥土的气息3、（1）①对母爱与童真的歌颂③对人生的思考与感悟（2）《伊索寓言》这个故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。（4）示例：小米，别烦恼，鼓足勇气，面对挫折，把这些化为前进的动力，相信一定能给妈妈
和自己一份满意的结果。二、阅读（一）5、 天上的云，姿态万千，变化无常。6、 打比方。形象生动地说明了云和天气的密切关系。挂在商店门前写明商店名称或经售的货物的牌子，作为商店的标志。云是天气变化的标志。7、 形态、特征。8、第一层至“变化无常”总说云的姿态万千，变化无常。第二层至“大雨倾盆”分写云的姿态万千，   变化无常。第三层至结尾概述云和天气的关系密切。9、 准确具体而又生动形象地说明了云的各种形态。（二）（17 分）10． 文章记述了“我”为一群孩子摄录像的事。 ( 意思对即可 )11． “春天的心 ”是指孩子们那颗明亮温暖又朝气蓬勃的心，既充满了纯真，又富有爱心。 ( 意对即可 )12． 文章前两段文字写出了温暖的、具有旺盛生命力的早春的优美景色，用景物描写来衬托下文孩子们的春天般的美好心灵。 （意思对即可)13． 他们排成一队，手牵着手，围着那片迎春花，整齐而有节奏地微微弯下身体、并起双脚跳着跑。那些孩子之所以要并起双脚，围着迎春花跳着跑，是为那个残废的女孩子，是为了让她和他们一样，   在这如画的春天里留下一个完美的记忆。(意思对即可)14． “我”既是整个事件活动过程的参与者，同时又是整个事件的见证者。“我”的存在使读者产生一种真实、亲切的感觉，更便于作者直接表达自己的思想感情。 (意思对即可)
  三、写作（略）参照中考评分标准。