人教部编版七年级语文上册第一学期期末联考综合检测试题测试卷 (18)

这是一份人教部编版七年级语文上册第一学期期末联考综合检测试题测试卷 (18)，共8页。试卷主要包含了基础知识及其运用，阅读等内容，欢迎下载使用。

选出加点字注音有误的一项是（）（2 分)
瑟缩（sè虐杀（nuè）宽恕（shù）不辍（chuò）
炫耀（xuàn）揶揄（yé）寂寞（mò）冗长（rǒng）
戏谑（xuè）憧憬（chōng）黯淡（àn）蓑衣（suō） D.穹隆（qióng）隧道（suì）灼热（zhuó）撰文（zhuà 2.下列词语书写完全正确的一项是（）(2 分)
笑容可掬恍然大悟望洋兴叹窸窸窣窣
廖廖可数节衣缩食萍水相逢乐以教和
心有余悸消声匿迹苦心孤诣愿天尤人
名副其实含辛茹苦为富不人俗不可耐3、古今诗文积累（6 分）
（1）
,却话巴山夜雨时
（2）海内存知
己，。
（3会当凌绝
顶，。
（4）不畏浮云遮望
眼，
。
（5）成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》，其原句是
, 。4、修改下列病句。（2 分）
这些候选歌曲广泛经过各届群众传唱。
5、修改下列句子中用错的标点符号。（2 分）
今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定注意。
“ 对 ， 我 已 经 穿 好 了 。 ” 皇 帝 说 。 “ 这 衣 服 合 我 的 身吗？”
6、名著阅读（6 分）
冰心在《忆读书》中写自己从小就着迷于《西游记》、《水浒传》、《三国演义》三部 名著中那些栩栩如生的人物形象。相信你也有同感，不知你最欣赏的是哪一个呢？
⑴ 我 最 欣 赏 《》 中
的（2 分）。
⑵一句话写出与这个人物有关的一个故事梗概（2 分）
⑶推荐理由（4
分）：
7、口语交际：4 月 23 日是“世界读书日”。某班准备在这天下午三点，在教室开展关于读书的主题班会活动。假如你参与这项活动，请按要求完成以下任务。（6 分）
为营造活动氛围，教室需要张贴名人语录，请你推荐一则有关读书的名人名言（ 包括出处）（2
分）
（2）4 月 22 日下午，你代表全班去邀请语文张老师参加这次主题班会，你会对他怎么说？请你把要对张老师说的话写下来。（注意：称呼、时间 地点及事情要交代清楚。）（4 分）
二、阅读（48 分）
（一）《三峡》（18 分）
三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽
乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂， 良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌 曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
《 三 峡 》 选 自 《》 ， 作
者，（朝代）家
（4 分）
解释下列加点字的意思。（8 分）
①两岸连山，略无阙处（）②清荣峻茂，良多趣味（）
（）
③ 空谷传响， 哀转久绝（） ④ 至于夏水襄陵， 沿溯阻绝
（）（）
⑤虽乘奔御风，不以疾也（）（） 10.翻译文句（6 分）
⑴自非亭午夜分，不见曦
月
⑵其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也
夏之韵
⑴充满整个夏天的是紧张、热烈、急促的旋律。好像炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡，冒气而 终于沸腾了一样，山坡上的芊芊细草渐渐滋成一片密密的厚被，林带上的淡淡绿烟也
（）一堵黛色长墙。轻飞曼舞的蜂蝶不多见了，却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。金色（）了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦香。那春天的灵秀之气经过几个月的（），这时已酿成一种磅礴之势， 在田野上滚动，在天地间（）。夏天到了。
⑵夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这其中大约有一定的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏天 在春华秋实之间，自然应了这中性的黄色——收获已有而希望未尽，正是一个承前启后，生 命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的 高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时他们已不是在春风微 雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作最后的冲刺。
⑶夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰， 流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。他们早起餐睡亦够苦了， 半夜醒来还要听听窗纸，可是想风了；看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥，浇水。“田家少闲月，五月人倍忙”，他们肩上挑着夏秋两季。
⑷遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概，春日融融，秋波 淡淡，而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我 却想大声赞美这个春与秋之间的黄金季节。
给下列加点字注音：（2 分）
芊芊（）黛色（）磅礴（）积蓄（）
第一段括号中依次填入的词语，最为恰当的一项是（）（2 分） Ａ、凝成主宰积蓄升腾Ｂ、变成支配贮存升腾
Ｃ、变成主宰贮存飞升Ｄ、凝成支配积蓄飞升
第一段中作者调动多种感官来写夏天，请举出相应的例。（4 分） 视
觉：
听 觉：
嗅 觉：
触 觉：
第二段的中心句是。（2 分）
第三段中说“夏天的旋律是紧张的”，从文中的哪些句子可以看出？（2 分）
16 ． 最 后 一 段 ， 作 者 说 要 大 声 赞 美 春 与 秋 之 间 的 黄 金 季 节 夏 季 ， 其 原 因是，作者写“历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子”，这样写在文中起作
用。（3 分）
夏天给你留下什么印象呢？请抓住其中印象最深的一点，用比喻或拟人手法加以描述。
（2 分）
（三）阅读《意外的收获》一文，回答第 16--20 题（10 分）
①我走进教室的时候，教数学的孙老师怒气冲冲地对我说：“那个张辰，上课时竟把前面两个女生的辫子结在一起，还在上面别了一枝笔！”
②我顿时火冒三丈，这个张辰，从进了我们班开始，就没有让我省心过，迟到、旷课、
作业不做、上课做小动作、搞恶作剧、课间打架……让我头痛不已。
③同学们陆续回家了。张辰坐在座位上，隔着晃动的人影和我对峙，一脸的倔强和漫不 经心。我耐心地等同学们走光，想起他的种种劣迹，我酝酿着情绪，想给他来一场雷霆之怒的爆发。
④我干硬地咳嗓子，为怒吼做充分准备。就在这时，有个学生气喘吁吁地跑来告诉我说， 我班有个学生的自行车钥匙不见了，让我帮忙把车锁撬开。于是，我赶紧跑去为他们排忧解难去了。
⑤那个车锁很难撬，费了我九牛二虎之力，等到大功告成时已是暮色四合。我长长吁了 口气，嘱咐那个学生路上小心，然后自己也想骑车回家。就在开车锁的时刻，我忽然想起张辰来，我想他大概早就跑得没影了。不过我还是走向教室，向那边望了望。
⑥出乎意料的是，在暗暗的暮色里，那个小小的影子还站在那儿，我的心动了动，怒气随之烟消云散了。我想，教育也不是万能的，点石成金总有失败的可能，算了，让他走吧。 就在我想草草打发他走掉的时候，我看到他在冷风里打了个寒战。那一刻，我心里突然升起了一股温情。
⑦我摸着他的头，俯下身子和气地说：“张辰，谢谢你还在这儿等我，天黑了，我送你回家吧，好吗？”他猛然抬起头来，眼睛很亮地闪了一下，随即又黯淡下来，支支吾吾地说： “不……不用了，我妈妈没有下班。”我笑着说：“我只是想送你回家而已。”他没有说话， 跟在我身后，坐上了我的自行车。
⑧路灯已经亮了，远远看过去，像星星列阵，很美。我慢慢地骑车，怕夜风冻着他，他 的衣服穿得很少。按照他的指点，我送他到离家不远的地方停下，“谢谢老师！”他一边大 声说着，一边飞快地跑了。
⑨很快我有了新发现：张辰再没出现在没做作业的名单中；任课老师表扬张辰上课听讲很认真；课间做广播操，张辰把胳膊和腿都伸展得很到位……我想，再调皮的学生也有反常的时候，恐怕时间长不了。但在课堂上，我还是及时表扬了他。从此张辰像换了个人一样， 期中考试的成绩竟然前进了十多名。
⑩开家长会那天，我见到了张辰的爷爷，这才知道张辰父母离婚了，妈妈不要他，爸爸 在外地工作，他只好和爷爷过……
11“老师，谢谢你，那天晚上你把张辰送回家，孩子告诉我说，第一次有老师专门送 他回家……”
12 我背过身，忍住夺眶欲出的泪，不为自己意外的收获，是为自己曾经冷漠而惭
愧……
13 我蹲下来，把张辰搂在怀里，拍拍他的后背。他矮矮的个子，只比蹲着的我高一点点，但我知道，他会健康地成长，长得比我更高……
18、从记叙的顺序看，本文材料安排的顺序是（）（1 分） A、顺叙B、倒叙C、插叙
19、文中主要叙述了“我”关爱学生的两件事，请概括这两件事的主要内容？（2 分）
（1） （2）
18、根据你的理解，第⑦段中， “他猛然抬起头来，眼睛很亮地闪了一下”的原因是，
（用原文语句回答）（2 分） 20、下列说法正确的一项是（）（２分）
A、面对张辰的恶作剧，假如“我”当时真的发怒，也会达到教育张辰的目的，让他改过自新。
B、第 6 段中，“我”的怒气会“烟消云散”的主要原因是我认为教育不是万能的，点石成金也有失败的可能，想放弃对张辰的教育。
C、题目“意外的收获”是指想不到当初送张辰回家会使他的爷爷对“我”充满感激之情。
D、“我蹲下来，把张辰搂在怀里，拍拍他的后背”一句中的“蹲”、“搂”、“拍” 三个动词生动具体写出了老师对张辰充满关爱和希望之情。
21、你认为文中的“我”是一位什么样的老师？（2 分）
写一写，试试你的文学才华（50 分）
22、题目：童年趣事这就是幸福成长的足迹母亲的牵挂要求：1 从以上题目中任选一个。
2、写一篇片段组合式（生活片段、日记组合）的记叙文，要写出真情实感。
3、字数在 600 字左右。
参考答案
一、基础知识及其运用（30 分）
1、（2 分）（A）2、（1）赅（2）崭（3）煞（4）恍（5）茹（6）怨 3（1）何当共剪西窗烛（2）天涯若比邻（3）一览众山小（4）只缘身在最高层（5）沉舟侧畔千帆过， 病树前头万木春（6）学而不思则罔，思而不学则殆（7）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离4、名著阅读（略）--5（1）题略（2）（2 分）例“张老师：我班 4 月 23 日下午三点在教室举行有关读书主题班会，想邀请您参加我们的班会，好吗？.”
二、阅读（60 分）
（一）18 分
6、①水经注郦道元北魏地理（4 分）
7、①通“缺”，中断②山峰高峻实在、确实③消失④顺流而下、逆流而上⑤即使快（8 分）
8、①如果不是正午和半夜，是看不见太阳和月亮的。（3 分）②这中间相隔一千二百里，即使骑着飞奔的马驾着疾风，也不及它快（3 分）
（二）20 分
9、春花争艳图（1 分）10、○1 有意显示、炫耀。○2 形容声音抑扬动听。（2 分） 11、ＢＡ（2 分） 12、a、拟人，生动地写出了各种花争相开放的情景。b 比喻、排比，生动地表现了花色的鲜艳多彩。（4 分）13、春风。（2 分）14、生动。通过触觉写出春风的温暖轻柔。（5 分）15、略（一句 2 分，共 4 分）
（三）（9 分）
16、（1 分）（A）
17、（2 分）（1）“我”为一位学生撬开自行车锁
“我”天黑时送张辰回家
18、（２分）孩子告诉我说，第一次有老师专门送他回家……
19、（２分）（D）
20、（２分）他是一位对学生充满爱心，教育方法得当而又勇于自责反省的好老师。
13．Ｂ14．Ｃ15．逼；静默；披着蓑戴着笠16．喜悦17．Ｃ18．略19．Ａ20．视：山坡……长墙。听：蝉儿，潜在……长鸣。嗅：吹送着……麦香。触：热风浮动着。 21．夏天的色彩是金黄的。22．田间的农民只要快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。23．因为夏季是紧张、热烈的。衬托24．略