人教部编版七年级语文上册第一学期期末联考综合检测试题测试卷 (137)

这是一份人教部编版七年级语文上册第一学期期末联考综合检测试题测试卷 (137)，共7页。试卷主要包含了漫游语文世界，综合性学习好读书读好书，语文综合性学习等内容，欢迎下载使用。
部编版七年级语文上学期期末综合检测试卷  一、漫游语文世界 1、日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请在下列语句的横线上写出   与该场合相适应的敬辞谦语。（1）  请人原谅，可以说“请原谅”“请谅解”，也可以说“请      ”。（包涵、海涵；见谅） （2）  与人初次见面说“                ”；好久未见说“久违”。 （久仰） 2、你们小组调查得来的错别字，比较有代表性的如：①锦上天（添）花 ②签（鉴）定书 ③ 光化特曲氿（酒） ④孤注一置（掷） ⑤相形见拙（绌）……请你用分类说明的方法，对造成错别字的原因作一个简要分析。 答案：同音错、形近错、简化字3、××中学团委准备为召开部分团员座谈会发布通知，通知正文的最后一句应写的是（ B ） A、恭候莅临 B、望准时出席 C、敬请届时指导 D、欢迎大家光临4、通常人们在信尾写上“此致敬礼”，这个“此”是指（ A ） A、信的内容    B、写信人的谦称 C、代指后面的敬礼 D、礼貌用语5、下面对联所隐含的年龄是（ C  ）花甲重逢 增加三七岁月，古稀双庆 再多一度春秋。 A、121 岁 B、131 岁 C、141 岁 D、151 6、“三月不知肉味”这句话一般用来形容( B )A、诗歌 B、音乐 C、小说 D、散文 7、某中学七年级某班开展“漫游语文世界”综合实践活动，在总结会上，有三个小组分别进行了汇报：第一小组发现这样一些字：家俱（具）；另售（零）；烧并（饼） 第二小组发现广告中常有这样的“成语”出现：步步为赢；咳不容缓；默默无蚊 第三小组在报纸中发现这样的标题：《超女能有如此众多的“粉丝”，是代表了亿万观众的一种心愿》①结合三个小组的汇报，说说你从中发现的语言现象。（答出两点即可）(2 分） 答：⑴ 汉字使用不规范 ⑵借（化、改、移）用成语，新鲜用语（新语）现象。 ②假如你是这个班级的学生，参加这样的活动会给你怎样的启示？(3 分） 答：生活中处处有语文；在生活中要正确使用语言文字；要规范街头用字；除了在网络、报刊、图
书馆，还可以在街头巷尾收集学习资料；掌握新鲜用语；多开展这样的活动，传承祖国语言文化…   二、综合性学习              好读书              读好书1、综合性学习。 （1）  在讨论“中学生是否需要课外阅读”这一话题时，有的老师认为“需要”，有的家长认为“不需要”.作为一名学生，你是如何看待的？根据你的认识写一段话，阐述自己的观点和理由来说服他   们。示例一：中学生需要课外阅读。因为课外阅读能扩大学生的阅读面，拓展知识；可以使学生受到情感熏陶，获得思想启迪；提高综合素质，促进各科学习。示例二：中学生不需要课外阅读。课外阅读鱼龙混杂坏书会毒害我们的思想；中学生学习时间紧，所学科目多。不应把时间浪费在课外阅读上；痴迷于课外阅读，会影响学业。（2）  请你写一句“以书为喻”的格言。 书籍是心灵的良药。/理想的书籍是智慧的钥匙。 （3）                           请收集一个“名人读书故事”在下面，并简要讲述故事情节。 示例：“韦编三绝” ：孔丘花了很大的精力把《易》全部读了一遍，基本上了解了它的内容。不久又读第二遍，掌握了它的要点。接着，他又读第三遍，对其中的精神、实质有了透彻的理解。在这以后，为了深入研究这部书，又为了给弟子讲解，他不知翻阅了多少遍。这样读来读去把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次，不得不多次换上新的再使用。2、班级开展“我读经典名著”的读书交流活动，请你扮演不同的角色参加下面的活动。 【活动一：拟写开场白】 语文课代表，才女张乐同学首先说了几句文采飞扬的开场白： 示例：名著是人类文化的精华。阅读名著，如同与大师共携手，可以增长见识启迪智慧，提高语文能力和人文素养。今天让我们一同走进“我读经典名著”的读书交流活动去吧！【活动二：拟写推荐词】 班上开展“读百部好书” 活动。请选择你喜欢的任一作品，写一段推荐词。作品 ： 示例：《钢铁是怎样炼成的》推荐词 ： 本书以主人公保尔的生活经历为线索，展现了从 1915 到 1930 年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。我喜欢书中的主人公保尔·柯察金，他充满活力，不畏困难，勇敢坚强，   意志坚定，让我在感动的同时增强了挑战生活磨难的信心和勇气。3、阅读下列材料，做一些思考。
材料一：北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布：很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难， 严重的已经发展成为阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。材料二：随着音响制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成人获取知识的重要形式。有关媒体调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣，对图像的过分摄入，导致了语言表达能力的大幅下降，不少青少年反映说：“很多时候，心理明明知道怎么说，但就是说不出来。”（1）                  以上两则材料反映了一个什么现象？ 学生的语言表达和阅读能力下降。造成这一现象的主要原因：一是学生阅读量少；二是由于音像制   品、漫画不断普及带来的负面影响。（2）                         简要谈谈你对这一问题的看法，并提出合理的建议。 建议：学校加强对学生阅读的引导，引导学生更多的阅读文学作品，开展丰富多彩的读书活动。 （3） 如果就这一问题进行一次采访，请以语文老师为采访对象设计两个问题。 提问一：当前社会上普遍反映学生阅读能力下降，你认为语文教师（或语文教学）应该承担怎样的责任呢?提问二：面对当前不少学生阅读能力下降的现状，你认为语文老师应该怎样改变这一现状？   提问三：在语文教学中，你认为应该怎样处理好’“读图“与读书的关系？4、综合性学习。 联合国教科文组织把每年的 4 月 23 日确定为“世界读书日”。为庆祝这一文化节日，学校决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题开展一次读书活动。请你随我们到下列站点参加活动。【留言栏】（1）在读书心得栏里小华写下了“书籍是人类进步的阶梯”的留言。请你也摘录一则关于读书的名言作为自己的座右铭。示例：读一本好书就像和许多高尚的人谈话。/、书籍是最好的朋友。 【故事会】（2）小芳组织了“讲孔子、孟子的故事“活动。请你各写一则与孔子和孟子有关的成语故事参加这一活动。”孔子：周游列国；诲人不倦；三人行，必有我师焉；不耻下问。 孟子：孟母三迁；得道多助，失道寡助；生于忧患，死于安乐。【辩论台】（3）小刚主持了一场“网上阅读辩论会“，正方、反方辩词如下，请你改正辩词中的病句。正方：“网上阅读”利大于弊。中学生网上阅读可以学到书本阅读的中学不到的知识，可以给根据自
己的情况自由的选择阅读内容，满足我们对知识的需求，还可以拓展我们的阅读能力和写作水平。与书本阅读相比，网上阅读必将成为我们中学生的最佳阅读方式。反方：“网上阅读”弊大于利。①网上阅读的信息良莠不齐，鱼龙混杂，我们中学生容易受到有害信息的影响。②当前中学生热衷于网上阅读值得肯定。③网上阅读如果缺乏自律，不能正确对待是容易染上网瘾的。所以，我们中学生还是要坚守“书本阅读”。A、正方辩词中有一个词语使用不当，应把“ 拓展 ”改为“ 提高 ” 。B、反方辩词中的第 ② 句（只填句子序号）不能证明反方观点。5、某校七年级学生拟开展一个“好读书，读好书”的主题活动，请按老师要求，做好以下准备工作。 ① 简要介绍你的读书经验。 示例：我平时读书时注重勤积累，勤摘抄，做到“不动笔墨不读书”。摘抄做笔记的过程就是静下心   来深入理解、吸收、消化揣摩作者的思想的过程。如果只看，一则不能深入理解，二则不能消化吸收，三则不能便于日后急需之时查找。② 假设著名学者（作家）余秋雨来到活动现场接受师生的采访，允许每人根据此次活动的主题提一个问题。请你将要说的话写下来。示例： 余伯伯，我很荣幸能够当面向你请教。我不知道读哪一类的书才会提高写作能力，你能谈谈你的看法吗？三、每年的 4 月 23 日是“世界读书日”，很多国家和地区都会在这一天开展丰富多彩的读书活动，可见，读书的重要性已经被人们广泛地认识到。读书可以让我们享受和吸取人类文化的成果， 让我们的心灵世界逐渐变得广阔，变得丰富多彩。少年正是读书时，热爱读书吧！让书陪伴你一生。    (可做开场白)现在，同学们准备开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你积极参与： 1、请你给本次活动确定主题。参考答案如：（1）阅读名著，陶冶情操；（2）书香满校园；（3）我读书，我快乐； （4） 让书香伴随花香，让名家走进心灵。 （5）让心灵与书籍结伴而行2、为营造活动氛围，推荐两则读书的名人名言：答案： 书籍是人类进步的阶梯。——高尔基 书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游 3、为宣传阅读的重要性，更好地促进全民阅读，请你设计一条宣传标语。如：（1）读书破万卷，下笔如有神。 （2）读万卷书，行万里路。（5）我读书，我充实 4、如果你来主持本次活动，你准备采取哪些形式来开展活动：如：（1）、举行一次读书问卷调查； （2）、请新华书店到学校举办一次书展；
（3）请作家作一次“走进名著”报告会；（4）在全校（全班）举办“读书交流会”； （5）举行“名著走向舞台”话剧表演； （6）举行名著知识竞赛； 5、请你写出组织全班开展“让心灵与书籍结伴而行”主题活动的方案： 如：（1）定期召开读书报告会或举办“读书沙龙”；（2）制定自己的读书计划； （3）撰写有关同学们课外阅读的报道；（4）给朋友推荐一本好书。 6、在这次综合性学习中，班上将开展一次“读书报告会”，请你接着设计活动步骤。 步骤一：主持人致开场白并宣布活动开始。 步骤二：各组推荐代表进行交流（或各专题活动小组展示他们小组的成果）  步骤三：老师评价并宣布活动结束步骤四：主持人致结束语并宣布活动结束 7、为配合这次活动，班里还准备办一份读书小报。请你为这份小报拟写一个栏目名称，并简要介绍这个栏目的内容。（栏目名称为 4 个字）。参考答案如：（1）名称：新书速递 内容：推荐最新上市的，适合中学生阅读的图书，并简介该书的作者、内容。（2）名称：心灵鸡汤 内容：展示古今中外名人关于读书的名言语录，让人获得思想启迪。   8、向名人学读书——下面请你向同学们介绍一位名人的读书方法：如：教育家孔子的“学思合作法”，孔子认为“学而不思则罔，思而不学则殆。” 朱熹认为：读书有三到，谓心到、眼到、口到。李清照的读书方法：兴味到时拿起书就读。 9、向名人学读书——活动中同学们搜集了不少名人读书故事，请你写出古今中外名人读书的小故事两个。如：孙敬 苏秦：头悬梁、锥刺股 匡衡：凿壁偷光 孔子：韦编三绝 杨时：程门立雪 10、在活动中，同学们认为读书要有好方法，运用正确的读书方法才能有收获，请你谈谈你对读   书方法的认识。如：我觉得读书要像蜂采蜜，一要多读，读各类书；二要努力读懂，不能不懂装懂；三要在读书   过程中反复思考，领会吸取书中的有用知识。11、活动结束后你认为这次活动有哪些不足？请针对这次活动写出你的建议或意见。如：（1）学校图书室应多储备一些中外名著和适合学生阅读的书籍；（2）  学校图书室应增加对学生开放的次数；（3）学校多举办些读书活动，营造更加深厚的读书氛围（4）建议学校举办一次关于读书的讲座。12、学校围绕“书香校园”活动对学生的阅读状况进行问卷调查。请你为该问卷设计两个问题。
如：（1）你现在获得书籍的来源主要是什么？（2）你阅读书籍的目的是什么？ （3）  你对自己的读书状况是否满意？ 13、有人说，现在已经进入“读图时代”，各种各样的图铺天盖地一般呈现在人们面前，以图画为主的书籍色彩纷呈，花样百出，内容迥异，读图已经成为风尚。你怎样看待“读图时代”？如：我认为，进入“读图时代”，这是科技进步的表现，但对于初中生来说，需要提高的主要是阅读语言文字的能力。“读图”有它的好处，但毕竟是第二位的。把大量的时间消耗在读图上，   将造成阅读水平的低下，得不偿失。因此，初中生要以读文字为主。五、语文综合性学习。 传承传统美德，弘扬民族文化。请参加以“孝”为主题的综合性活动。 【猜“孝”义】参考图片及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本义。（2 分） 


  本义：好好侍奉父母（晚辈侍奉长辈） 【感“孝”心】传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母，新时代，“90 后”孝顺观有了新的特点。阅读以下材料，写出你的两点发现。（3 分）节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。  我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候，比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但   需要的时候我还是会偷偷用的。 我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学一句的哦，专家证明现代人压力很大，适度地八卦   是一种简单有效的心理调节方法。特点一： 特点二： 示例：与父母平等相处；善于与父母沟通交流；直接表达对父母的爱；听父母的话，但顺从有度； 表达感情的方式活泼、有创意等。 【说“孝”理】孙萌向好友倾诉自己的烦恼，他觉得妈妈管得太多，为此还和妈妈吵了一架，现在甚至想离家出走。如果你是他的好友，将怎样劝阻孙萌？引用以下《论语》中的一句名言进行劝说。
（60 字左右） 示例 1：孙萌：孔子说过，父母在，不远游，游必有方。即使你要外出，也必须要让妈妈知道，否则你妈妈会担心的。示例   2：孙萌：孔子说过，事父母几谏。如果妈妈有不对的地方，你要与她好好沟通，千万不要负气出走。你妈妈管你也是为你好，你说对不对？