人教部编版七年级语文上册第一学期期末联考综合检测试题测试卷 (196)

这是一份人教部编版七年级语文上册第一学期期末联考综合检测试题测试卷 (196)，共10页。试卷主要包含了积累运用，现代文阅读理解，古诗文阅读理解 ，综合性学习，作文等内容，欢迎下载使用。
部编版七年级语文上学期期末综合检测试卷

一、积累运用（25 分）

1. 下列各项中加点字注音全部正确的一项是（ ）（2 分） A．倔强．(qiàng) 胆怯．(qiè) 蜿．蜒(wān) 诀．别(qué) B．脸颊．(jiá) 匿．笑(nì) 徘徊．(huái) 霎．时(shà)
C. 模．样(mó) 弧．形(hú) 冀．中平原(jì) 截．然不同（jié）
D. 绽．开(zhàn) 感慨．(gǎi) 小心翼．翼．(yì) 花团锦簇． (cù) 2．下列词语没有错别字的一项是（ ）（2 分）

A．呼朋引伴
花枝招展
翻来复去
咄咄逼人
B．各得其所
人迹罕致
人声鼎沸
油然而生
C．不求甚解
美不胜收
众目睽睽
决然不同
D．花团锦簇
混为一谈
废寝忘食
煞有其事

3.下面语句中划线的成语使用不正确的一项是 （ ）（2分） A．他俩像亲姐妹一样，总是形影不离，令人羡慕不已。
B. 每天的电视新闻总有一些骇人听闻的事件播出，让人感觉不舒服。

C. 屠呦呦失败了 190 多次，但仍精心钻研，持之以恒，于 2015 年 10 月 5 日荣获诺贝尔生物医学奖。
D. 迎面走来了一群俏姑娘和帅小伙，都打扮得花枝招展的，给人十分阳光的感觉。 4.下列句子中没有语病的一项是（ ） （2 分）
A. 今年六月以来，我市大部分地区气温都呈现“飙升”态势。

B. 节日的广场上，张灯结彩，人山人海，处处洋溢着欢乐的笑脸。C．历史上那一位位著名的文学家给我们留下了优秀的许多作品。
D．我们要养成爱读书，特别是读经典、读名著，让“书香满城”成为陇西县的名片。5．下列各句中没有使用修辞手法的一句是（ ）（2 分）
A．有时我贴在一个大人身边，仿佛我是与他同来的小妹妹或者女儿。B．但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。 C．小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
D．我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明！” 6.名著阅读（4 分）

（1） 《西游记》中师徒四人共经历 难；最后一难是 。

（2） 《朝花夕拾》最初发表时题目为： ,是鲁迅先生早年所作的一部散文集，共10 篇。《朝花夕拾》中出现的六个主要人物是：作者的保姆长妈妈、
（ 与作者的关系+人名）、朋友范爱农、父亲、邻居衍太太、作者儿时的私

塾先生寿镜吾。

7. 诗苑漫步（8 分）

（1） 夜阑卧听风吹雨， 。

（2） 自古逢秋悲寂寥， 。

（3） ，却话巴山夜雨时。

（4） 非淡泊无以明志， 。

(5) 《 次北固山下》 描写时序交替中的景物， 暗示时光流逝， 蕴含自然理趣的诗句是： ， 。
(6) 《论语》讲人应该有志向，任何情况下也不能改变心志，要坚定信念的句子 是 ， 。
8. 仿写句子，使其语意连贯。（3 分）

如果没有想象，思维就像花儿失去了营养；如果没有想象，思维就像

；如果没有想象，思维就像 ； 如果没有想象，思维就像 。
二、现代文阅读理解（22 分）

（ 一） 阅读下列文段，完成 9—11 小题。（10 分） 一棵树，三堂课
查一路

儿时家门前有棵桃树，我最初对事物的认识是从那里开始的。

桃树每年开花结果，诱惑就悬挂在我头顶，很长一段时间，我垂涎三尺地抬头望。可是一直不 敢爬上去。我家的门前住着一个瘸子，我父亲就拿他来恐吓我，说瘸子就是儿时爬桃树摔的。直到某一天，一种突如其来的力量结束了我在树下观望的窘况，我爬了上去。作为回报，我尝到了自己亲手摘到的桃子。而且此后没有一次空手而返 。
这时，我才明白，在成功之前，失败是事物的全部可能，而在成功之后，失败已没有可能。桃 树并不难上，难的是对未知的恐惧、心理权衡时产生的矛盾和别人施加的影响。
在桃子成熟的季节，父亲让我看管桃树，这是我的口福和我们全家的部分口粮。看桃的日子，

总让我无端地心惊肉跳，天空中向这边飞来一只鸟，路边行人的脚步声，夜晚毫无先兆的一场暴风 雨，只要有点儿蛛丝马迹，我的心都会为桃树牵挂，为此常常从梦中惊醒。当有一日，桃树只剩下 空空的枝头，我的心充盈而且踏实，不但是我，一家人都感觉轻松又坦荡，夜晚睡觉，一家四口的 鼾声，像交响乐中四个声部的重奏。
财富是诱人的，你我家门前那一棵桃树的果实。只要它还挂在枝上只要它不定期对他人存在着 诱惑，总会让看管它的人担惊受怕。而简单质朴的生活，让人感到轻松、踏实。
我曾经尝过那种毛茸茸的青果。那是一种青的滋味，父亲说，等它们长成了，就跟蜜一样甜。于是，我只好等待。等着青色一点点去，慢慢变成深红。但是，不经意的某一天，忽然间一夜醒来， 一树的桃子不翼而飞。成熟的果实已被父亲偷偷摘下，连夜挑到镇上，换回了口粮。我对着桃树哭喊，但已经无济于事了。
未成熟的果子是青涩的，可是在等待之中，煮熟的鸭子往往也会飞。在生活中，需要恰当地把 握时机，否则，可能人生一头是青涩，另一头是空虚。
9. 给文中加黑的字注音。（1 分）

①.涎（ ） ②. 窘（ ）

10. 文章中写道：“直到某一天，一种突如其来的力量结束了我在树下观望的窘况，我爬了上 去。”请结合原文体会“我”为什么会有这种“突如其来的力量”？ (3 分)


11. 用自己的话概括出文中“三堂课”的具体内容，再用文中的三句话分别指出“三堂课”给 了作者哪些启发？（6 分）
“三堂课”的具体内容： ① 。 ②

。 ③ 。

“三堂课” 给作者的启发： ①

。

② 。

③ 。(二) 阅读下面语段，完成 12—15 题。（12 分）
拥你入睡

肖复兴

①儿子上初一以后，忽然一下子长大了。换内裤，要躲在被子里换；洗澡，再也不用妈妈帮助洗，连我帮他搓搓后背都不用了。

②我知道，儿子长大了，像日子一样无可奈何地长大了。原来拥有的天然的肌肤之亲和无所顾忌的亲昵，都被儿子这长大拉开了距离，变得有些羞涩了。任何事物都有一些失去，才有一些得到吧？
③有一天下午，儿子复习功课，累了，躺在我的床上看电视，刚看了一会儿眼皮就打架了。他忽然翻了一个身，倚在我的怀里，让我搂着他睡上一觉，迷迷糊糊中嘱咐我一句：“一小时后叫我，我还得复习呢！”
④我有些受宠若惊。许久，许久，儿子没有这种亲昵的动作了。以前，就是一早睡醒了，他还要光 着小屁股钻进你的被窝里，和你腻乎腻乎。现在，让你搂着他像搂着只小猫一样入睡，简直类似天方夜 谭了。
⑤莫非睡意朦胧中，儿子一下子失去了现实，跌进了逝去的童年，记忆深处掀起了清新动人的一角？让他情不由己地拾蘑菇一样拾起他现在并不是想拒绝的往日温馨？
⑥儿子确实像小猫一样睡在我的怀里。均匀的呼吸，胸脯和鼻翼轻轻起伏着，像春天小河里升起又降落的暖洋洋的气泡。
⑦我想起他小时候，妈妈上班，家又拥挤，他在一边玩，我在一边写东西，玩着玩腻了，他要喊“爸爸，你什么时侯写完呀？陪我玩玩不行吗？”我说：“快啦！快啦！”却永远快不了，心和笔被拽走得远远的。他等不及了，就跑过来跳在我的怀里带有几分央求的口吻说：“爸爸！我不捣乱，我就坐这儿，看你写行吗？”我怎么能说不行？已经把儿子孤零零地抛到一边，寂寞了那么长时光！ 我搂着他，腾出一只手接着写。
⑧那时候，好多东西都是这样搂着儿子写出来的。他给我安详，给我亲情，给我灵感。他一点儿也不闹，一句话也不讲，就那么安安静静倚在我的怀里，像落在我身上的一只小鸟，看我写，仿佛看懂了我写的那些或哭或笑或哭笑交加的故事。其实，那时他认识不了几个字。有好几次，他倚在我的怀里睡着了，睡得那么香那么甜，我都没有发现……
⑨以后我常常想起那段艰辛却温馨的写作日子，想起儿子倚在我怀中小鸟一样静静睡着的情景。 我觉得我的那些东西里有儿子的影子、呼吸，甚至睡着之后做的那些个灿若星光的梦。
⑩儿子长大了。纵使我又写了很多比那时要好的故事，却再也寻不回那时的感觉、那一份梦境。 因为儿子再不会像鸟儿一样蹦上你的枝头，倚在你的怀里睡着了。
（11） 如今，儿子居然缩小了一圈，岁月居然回溯几年。他倚在我的怀里睡得那么香甜、恬静。 我的胳膊被他枕麻了，我不敢动，我怕弄醒他，我知道这样的机会不会很多甚至不会再有，我要珍惜。我格外小心翼翼地拥着他，像拥着一支又轻又软又薄又透明的羽毛．生怕稍稍一失手，羽毛就会袅袅飞去… …

（12） 并不是我太娇贵儿子，实在是他不会轻易地让你拥他入睡。他已经长大，嘴唇上方已经展起一层细细的绒毛，喉结也已经像要啄破壳的小鸟一样在蠕动。用不了多久，他会长得比我还要高， 这张床将伸不开他的四肢……哦，我亲爱的儿子，你懂吗？此刻的睡梦中，你梦见爸爸这一份温馨而矛盾的心思了吗？......
（13） 一个小时过去了，我没有舍得叫醒儿子。

12. 阅读全文，请概括出“儿子长大了”主要表现在哪些方面。（3 分）



。

13. 本文作者的心理描写细腻真切，从文中找出拥长大的儿子入睡时的心理感受的词语。（2 分）

（ ）→（ ）→（ 温馨而矛盾 ）

14. 第（12）段中“爸爸这一份温馨而矛盾的心思”，你怎样理解？（3 分）


。

15. 针对下列两则链接材料和文章第⑦段中共有三位父亲的举动，说说你欣赏或不欣赏哪位父亲的做 法，并通过比较陈述理由。（4 分）
【链接一】 他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心， 夜里要警醒，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。（朱自清《背影》）
【链接二】 “下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?”(莫顿·亨特《走一步，再走一步》

。三、古诗文阅读理解 。（ 17 分 ）
(一) 阅读下面语段，完成 16—20 题。（13 分）

狼(蒲松龄)

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。 方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股， 亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。16．用“/”划分下列句子朗读节奏 ( 只划一处 )(2 分)
其 一 犬 坐 于 前

17. 解释下列句中加点词语的意思。 (4 分)
(1) 恐前后受其敌． ( ) (2)屠自后断其股． ( ) (3)顾．野有麦场 （ ） (4)一狼洞．其中 （ ） 18．翻译下面句子。(2 分)
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。



19. 选出对课文内容理解正确的一项。（ ） (2 分)

A. 文章主要告诉我们，对待狼一样的恶势力，我们先作让步，如果其得寸进尺，贪得无厌，就应该勇敢地进行斗争。
B. 文章的基本情节依次是：遇狼——御狼——惧狼——杀狼。C.“投以骨”和“复投之”表现了屠户对狼的怜悯和抱希望。
D.“狼不敢前，眈眈相向”和“一狼径去，其一犬坐于前”表现了狼的狡猾。20．“狼亦黠矣，而顷刻两毙”。读了这篇课文，你得到了什么启示？（3）


。

㈡ 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 （4 分） 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西！

21．诗人在“杨花落尽子规啼”中写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？（2 分）


22、从“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西！”这两句中，你解读出了诗人的那些情感？ （2 分）四、综合性学习（6 分）

23. 请用一句简短的句子，概括这则新闻反映的现象。（2 分）

【《郑州日报》10 月 29 日讯】 中央电视台“中国汉字听写大会”这一档节目红极一时，引发了全民书写汉字的高潮。随后在社会各界反思传统文化衰落、呼吁国家加大传统文化宣传教育力度的声浪中，北京公布高考改革方案(征求意见稿)，提出 2016 年起语文学科分值将由 150 分提高到
180 分。由此进一步引发了大家对汉语的重视，《现代汉语词典》开始热销，成为家庭必备工具书。有家长甚至开始准备给孩子报汉语补习班……汉语，正悄悄变热变时尚。
你的概括：

24. 情景对话

药店止咳药柜台前，张贴了一则广告语：“咳不容缓，一粒见效，请用 XXX 止咳片”，其中“咳”本应写作“刻”。于是你对老板说道：“


”（2 分） 25.拟写标语
为了宣传汉字魅力，弘扬中国文化，重庆某中学将举行一次“校园汉字听写大会”。请你为这次 大会拟写一则宣传语。提示：宣传语大多分上下句，结构工整，语言凝练、精彩。（2 分）
你的标语：

五、作文。（50 分）





















































































































































脑海中的往事像镜头倒转一样连续不断地上演，无一不是平平淡淡的小事，却温暖的忍不住落泪。那一段段美好的时光，静静流淌在心泉的最深处，它将永远温馨鲜活在遥远的记忆里， 成为支持我一往无前的力量。请你以“那件小事激励着我”为题写一篇具有真情实感的文章。字数不得少于 600 字。




































































































































































































































































































































































































































































































600

















































参考答案

一、积累运用（25 分）

1.B 2.D 3.D 4.A 5.A 6.（1）名著阅读：八十一 通天河遇老龟，经书被打湿 （2）《旧事重提》 老师藤野先生 7.诗苑漫步：（1）铁马冰河入梦来 （2）我言秋日胜春朝 （3）何当共剪西窗烛 （4）非宁静无以致远 （5）海日生残夜，江春入旧年 （6）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。8.例如：鱼儿失去了海洋；花儿失去了芬芳。
二、现代文阅读理解（22 分）

（一） 阅读下列文段，完成 9—11 小题。（10 分）

9. ①涎xián ②窘jiǒng 10.桃子的诱惑带来的冲动战胜或暂时忘记了恐惧。（意思对即可） 11. “三堂课”的具体内容 ： ①爬树摘桃。 ②看管桃树。③等待桃子成熟，失去桃子。
“三堂课”给作者的启发： ①在成功之前，失败是事物的全部可能；而在成功之后， 失败已没有可能。桃树并不难上，难的是对未知的恐惧、心理权衡时产生的矛盾和别人施加的影响。 ②财富是诱人的 让看管它的人担惊受怕。而简单质朴的生活 让人感到轻松、踏实。 ③在生活中 需要恰当地把握时机 否则 可能人生一头是青涩 另一头是空虚。
(二) 阅读下面语段，完成 12—15 题。（12 分）

12. ①躲着换内裤；②洗澡时不用父母帮着搓洗；③开始长胡须，出现了喉结。

13. 受宠若惊；珍惜

14. “温馨”是怀抱儿子入睡的幸福感，希望这种温馨的感觉永远不要失去。“矛盾”是既希望儿 子茁壮长大，又害怕因为儿子的长大而没有了亲密。细腻传达出浓浓的亲子之情。
15. 示例一：我欣赏朱自清父亲的做法，因为他对儿子处处关爱、体贴入微。莫顿.亨特的父亲教子有方我也很欣赏，儿子被困悬崖，没有大声斥责他，反而安慰，鼓励孩子。本文中的父亲对儿子要么置之不理，要么推诿搪塞。示例二：我不欣赏朱自清父亲的做法，因为他对儿子事无巨细的关爱， 没有能照顾到儿子身心独立的需要。本文中的父亲，忙碌之余而不忘亲近儿子；莫顿.亨特的父亲教子有方我也很欣赏。（作出欣赏或不欣赏的判断并陈述理由，得 2 分；能在比较中陈述对另外两位父亲的看法得 2 分）

三、古诗文阅读理解 。（ 17 分 ） (一) 16. 其一/犬坐于前
17. （1）敌对，攻击（2）大腿（3）回头看（4）打洞 18. 骨头已经扔完了，两只狼像原来一样一起追赶。 19. D 20.①像狼一样的恶人，不管耍怎样的花招，总是要被识破的。②只要敢于斗争， 善于斗争，就一定能取得胜利。
㈡ 21.杨花 子规鸟 渲染了无限悲凉感伤的气氛。22.诗人听说友人将左迁龙标时的惆怅和恋恋

不舍之情。
四、综合性学习（6 分）

23.参考答案：“汉字听写大会”引发汉语热。（因果关系应明确。）

24 参考答案：可以肯定妙用谐音双关，达到过目不忘的广告效果；也可立足取缔错别字，进行批判。答案一：老板您好，您将“刻”写作“咳”，改得很巧妙。“咳不容缓”体现了咳嗽的危害巨大不容迟缓。同时化用成语，引人关注、便于记忆。体现了汉语的博大精深。 答案二：老板您好。广告上的错别字既不雅观，也影响了顾客对您家的印象，大家认为一家连字都写不对的药店其药品质量也很可疑。所以无论从正确书写汉字还是提高经济效益的角度讲，都建议您将错字改过来。评分点为：打招呼、观点各 1 分，理由 1 分。
25 参考答案：千年文化尽在横竖点撇捺，中华魅力传遍东西南北中。要求紧扣话题、结构工整、语 言精彩。
五、作文。（50 分） 略