人教部编版七年级语文上册第一学期期末联考综合检测试题测试卷 (124)
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这是一份人教部编版七年级语文上册第一学期期末联考综合检测试题测试卷 (124),共9页。试卷主要包含了知识的积累与运用,语基,综合训练,阅读题等内容,欢迎下载使用。
部编版七年级语文上学期期末综合检测试卷 一、知识的积累与运用(25 分) 1、读下面这段文字,根据拼音写出相应的汉字。(2 分) 阅读自然,欣赏春的清丽,秋的丰 shuò( );阅读社会,jiàn ( )别是非曲直,善恶美丑;阅读人生,感受喜怒哀乐,酸甜苦辣。在阅读中 jí( )取丰富的营养,在倾吐中展现你 mǐn ( 2、给下列加点字注音。(4 分))捷的才思。 瞬.间( ) 洗濯.()厄.运() 宽恕.()猝.然( ) 怡.然()啜.泣() 点缀.() 3、下列句子中加点成语使用不当的一项是( )(2 分) A、爸爸妈妈每天东奔西跑,忙得不.亦.乐.乎.。B、刑警队长目光敏锐,明.察.秋.毫.,疑犯留下的蛛丝马迹也很难逃过他的眼睛。C、我的同桌听课专心,思考严密,做事更是一.丝.不.苟.。D、我说的是孔子东游,而你说的是西天取经,真是可.望.不.可.即.。 4、默写填空(8 分)1 子曰:“ ,可以为师矣。”(《<论语>十则》) 2 子曰:“学而不思则罔, 。”(《<论语>十则》) 3 绿树村边合, 。(《过故人庄》) 4 ,禅房花木深。(《题破山寺后禅院》) 5 ,志在千里;烈士暮年, 。(《龟虽寿》) 6 理想是石, 星星之火;理想是火, 熄灭的灯;理想是灯, 夜行的路; 理想是路,引你走到 。二、语基(21 分) (一)古诗文积累(10 分) 1、根据提示,默写《<论语>十则》中的句子。(6 分) ( 1 ) 《 论 语 》 中 谈 论 学 与 思 的 辩 证 关 系 的 句 子是: , 。( 2 ) 孔 子 认 为 要 实 事 求 是 , 不 要 不 懂 装 懂 的 句 子是: , 。
(3)子曰:“其怒乎! , 。” 2 著名电影演员李雪健因扮演焦裕禄而荣获“百花奖”,在颁奖仪式上,他致答谢词时诚挚地说:“所有的苦和累都让一个大好人焦裕禄受了,所有的荣誉都让一个傻小子得了。”请问:李雪健这句话的言外之意是什么?(2 分)答: 3 近年来,国花、国树、国鸟的评选在各地轰轰烈烈地展开,其中牡丹、梅花、丹顶鹤、 松柏都在候选之列。它们之所以能脱颖而出,很大一部分原因缘自中国古老文化赋予它们的象征意义。那么,你能否在下列横线中为它们找到正确的位置呢? (4 分)(1)百折不挠 (2)雍容华贵 (3)益寿延年 (4)傲雪含香 4 你知道“龟兔赛跑”“狼来了”“吃不到葡萄就说葡萄酸”这些有趣的故事吗?它们都出自《 》。这本书是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一,你还能说出 两个此书中的故事吗? 、 。 (3 分)三口语交际·综合性学习(6 分) (一)、阅读下面材料,回答 1——2 题。(2 分) 国外某城市开设了租车自驾旅游项目。驾车人发动汽车时,车内自动放音装置就会放一段录音: “阁下,驾驶汽车时速不超过 30 英里,你就可以饱览本地的美丽景色;超过 60 英里,请你到法庭做客;超过 80 英里,欢迎关顾本地设备最新的急救医院;上了 100 英里,请君安息吧!” 1、对当地规定的驾车最高时速理解正确的一项是( )A、30 英里 B、60 英里 C、80 英里 D、100 英里 2、若用语言直截了当地表达了录音的内容,在说“阁下,请您”后接续正确的一项是( ) A、饱览美景 B、不要超车 C、驾车慢行 D、热爱生命(二)、趣味语文(2 分) 有一次,马克·吐温与一位夫人对坐。他对她说:“您真漂亮。”夫人高傲地回答:“可惜,我无法同样赞美你。”马克·吐温毫不介意的说:“那没有关系,你可以像我一样说句谎话。”请问马克·吐温说这话的言外之意是什么?
(三)、在“漫游语文世界”的综合性学习中。同学们搜集到以下资料,请按照提示完成题目。1、表弟在家读报:“一名日本老兵在华忏(qiān)悔时,披露了日军侵华期间一些鲜(xiān)为人知的暴行……”小金听后,对表弟说:“你读错了,这里‘忏’应该读 ,‘鲜’应该读 。”
(填上正确的读音) 2、阿宁发现下面两家店铺橱窗上各有一个错别字,请找出并加以改正。 A、某公用电话亭:公用电话长途直播错别字是“ ”, 应改为“ ”。B、某手机专卖店:新款手机震憾上市错别字是“ ”, 应改为“ ”。 三、综合训练(46 分) 1. 默写(11 分) (1) ,青山郭外斜。 (2) ,禅房花木深。 ,潭影空人心。 (3) 烟笼寒水月笼沙, 。 (4) 何当共剪西窗烛, 。 (5) ,随风直到夜郎西。 (6) 子曰:“三人行,必有我师焉。 , ” (7) 子曰:“学而不思则罔, 。” (8) 子曰:“岁寒, 。” (9) 已所不欲, 。 某人外出做生意,给父母写了这样一封信:“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。”父母读了这封没有标点符号的信后,一个笑一个哭。请根据这两位父母的不同理解,分别给信加上标点符号。(2 分)哭:儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱 笑:儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱仿照例句,写一句话。(2 分) 例:理想是罗盘,能帮助船长把握前进的方向。 仿句:书籍是 , 。四、阅读题(一)、回忆文言文《论语》十则,完成 10—14 题(共 15 分) 10.解释下列加点的文言词语(4 分)A.不亦说.乎? ( ) B.与朋友交而不信.乎? ( )C. 传.不习乎? ( ) D.其.恕乎 ( ) 11.下列句子中“而”的用法不同于其他三项的是( )(2 分)
A.任重而.道远。 B.见不贤而.内自省也。C.温故而.知新…… D. 学而.时习之。12.下列句子中理解错误的一项( )(3分)“人不知而不愠,不亦君子乎?”是从个人修养角度谈为人的态度。 “吾日三省吾身”强调每天自我反省,从中可以看出古代治学的人对品德修养的重视。 “温故而知新,可以为师矣”强调要当老师就必须“温故”,从而“知新”。 “知之为知之,不知为不知,是知也”强调言行要谨慎,不要夸大自己的知识和本领,即要有谦虚的学习态度。 这六则语录中流传至今的成语有(至少写出两个):(2分)
翻译下面语句。(4分) ①见贤思齐焉,见不贤而自省也 译文: ②温故而知新,可以为师矣。 译文: (二)紫藤萝瀑布(节选)(12 分) 从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端, 也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像 A ( 溅落、迸溅、溅起 )的水花。仔细看时,才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串 B ( 接着、盖着、挨着)一串,一朵 C (接着、盖着、挨着)一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的; 又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前, 也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛,那是关于生死谜、 手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。
1、根据文章内容,在语段的括号内选择恰当的词语填在 A、B、C 三处。(3 分) A 处应填 B 处应填 C 处应填 2、解释文中的两个短语:(2 分) 春红已谢 忍俊不禁 3、划线句把“藤萝”比作“瀑布”,突出了紫藤萝怎样的特点?(2 分)
4、“在和阳光互相挑逗”一句运用拟人的修辞手法,有什么作用?(2 分)
5、从“焦虑和悲痛”中走出来,“有的只是精神的宁静和生的喜悦”,这种感情变化的原因是什么 呢?(3 分)
(二)平分生命(14 分) ①男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝,她是他惟一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。 ②然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病,需要输血。但医院的血液太昂贵,男孩没有钱支付任何费用,尽管医院已免去了手术费但不输血妹妹就会死去。③作为妹妹惟一的亲人,男孩的血型和妹妹相符。医生问男孩是否勇敢,是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫,10 岁的大脑经过一番思考,终于点了点头。④抽血时,男孩安静地不发出一丝声响,只是向着邻床上的妹妹微笑。抽血完毕后,男孩声音颤抖地问:“医生,我还能活多长时间?”⑤医生正想笑男孩的无知,但转念间又被男孩的勇敢震撼了:在男孩 10 岁的大脑中,他认为输血会失去生命,但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间,男孩所作出的决定是付出了一生的勇敢,并下定了死亡的决心。⑥医生的手心渗出了汗,他紧握了男孩的手说:“放心吧,你不会死的。输血不会丢掉生命。” ⑦男孩眼中放出了光彩:“真的?那我还能活多少年?” ⑧医生微笑着,充满爱心地说:“你能活到 100 岁,小伙子,你很健康!”男孩高兴得又蹦又
跳。他确认自己真的没事时,就又挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊,昂起头,郑重其事地对医生说:“那就把我的血抽一半给妹妹吧,我们两个每人活 50 年!”⑨所有的人都震惊了,这不是孩子无心的承诺,这是人类最无私纯真的诺言。 从全文看,“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上?请概括回答。2 分
第⑦段中画线句子运用了什么描写方法?“男孩”眼中为什么会“放出光彩”?3 分
文中的“男孩”具有怎样的品质?用自己的话回答。3 分
第③段中说,男孩“经过一番思考”。根据上下文,发挥合理想像,具体描写男孩的“一番思考” 。超过 100 字。4 分
(三)童趣(16 分)余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐 而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。联系上下文解释下列加点的字词。(5 分)⑴ 张.( )目对日 ⑵ 果.( )如鹤唳云端⑶ 项.( )为之强.( ) ⑷ 徐.( )喷以烟
翻译下列句子。(3 分) 见藐小之物必细察其纹理。 译文: 3.文中叙述了哪些“物外之趣”?(3 分)
一位哲人说:“童年的趣,是梦中的真。”请结合本文说说,看似琐碎的事物在“我”的眼里为什么会变得趣味盎然?(2 分)答: 选出说明有误的一项( )(3分) 第一段中统领全文的一个词语是“物外之趣”。 第二段中表明作者展开了联想和想象的一个词语是“私拟作”。C.第三段写出了作者细察的乐趣。D.第四段中,“神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院”写出了作者的疾恶如仇、爱憎分明。三、写作(30 分)美国作家莫顿•亨特在 65 岁时还念念不忘 8 岁时的一次冒险经历,并认为那次经历中所获得的经验,使他在以后的人生道路上能够应付一切。你有过难忘的经历吗?从中又获得过一种怎样的感悟、启示、经验或感受呢?请以“我也能行”为题,写一篇不少于 500 字的记叙文。要求运用第一人称的写法,写出真情实感,并能具有完整的记叙要素和清晰的结构条理。记叙中结合点描写,语言要通顺,中心要明确,少写错别字。 参考答案 一、知识的积累与运用(25 分) 1、(2 分):硕 鉴 汲 敏2、(4 分)① shùn ② zhuó ③ è ④shù⑤ cù ⑥ yí ⑦ chuò ⑧zhuì 3、(2 分) D 4、(8 分)①温故而知新 ②思而不学则殆 ③青山郭外斜 ④曲径通幽处 ⑤老骥伏枥 壮心不已 ⑥敲出 点燃 照亮 黎明
5、(2 分)焦裕禄的事迹太感人了,我李雪健的获奖只是沾了所扮演的角色的光。 6、(4分)(1) 松柏 (2)牡丹 (3)丹顶鹤 (4)梅花 7、《伊索寓言》 《狼和小羊》、《猫和鸡》、《乌龟和老鹰》等二、阅读与赏析(42分)(一)紫藤萝瀑布 (12分) 1、(3分)A、迸溅 B、挨着 C、接着 2、(2分)春红已谢——春花已经凋谢。 忍俊不禁——忍不住笑。 3、(2分)以动写静,突出了紫藤萝繁密茂盛、生机盎然的特点。 4、(2分)生动地写出了花的亮丽可爱,既富有动感,又富有情趣。 5、(3分)这是因为“我”在对紫藤萝的欣赏中认识到“花和人都会遇到各种各样的 不幸,但是生命的长河是无止境的”。(二)平分生命(14分) 1、(4分) (1) 给妹妹输血 (2) 和妹妹平分生命 2、因为男孩听到医生话后十分惊喜,觉得抽血后不但不会死,而且妹妹也有救了。 3、(3 分)勇敢、无私、富有爱心及献身精神。 4、(4 分)(要言之有理,这个理就是与情节发展相关联,与中心思想相关联。) (三)童趣 (16 分)1、(5 分) ⑴ 睁开,张开 ⑵ 果然,果真 ⑶ 颈,脖子 ⑷ 慢慢地 2、(3 分)每遇见细小的东西,也一定去仔细观察它的纹理。3、(3 分)观蚊如鹤之趣、神游山林之趣、鞭打蛤蟆之趣4、(2 分)①童年的“我”,对新鲜事物充满了好奇心。②“我”善于观察和发现,具有丰富的联想和想像力。5、(3分)D
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