人教部编版七年级语文上册第一学期期末联考综合检测试题测试卷 (232)

这是一份人教部编版七年级语文上册第一学期期末联考综合检测试题测试卷 (232)，共5页。试卷主要包含了基础知识积累与运用，阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
一、基础知识积累与运用（20 分）
（一）下列各题均有四个选项，选择符合题意的一项，把序号填入括号中。（12 分） 1．下列词语中加粗的字的注音完全正确的一项是（3 分）（）
潜行（qiǎn）晕倒（yūn）震撼（hàn）
篡夺（chuàn）静谧（mì）劫掠（lǜe）
勋章（xūn）分 歧 （qí） 造 诣 （yì）
沟壑（hè）濯洗（zhá）栖息（qī） 2．下列词语字形完全正确的一组是（3 分）（ ）
A． 哀 鸣 畅 谈 害 人 听闻B．沐浴 祷告 水波粼粼C． 倘 若 炫 耀 禄 禄 终生D．弥慢 澄清 恍然大悟3．下列各项中不完全属于成语的一组是（2 分）（ ）
A．声东击西 德高望重B．金碧辉煌 花枝招展
C．抖擞精神神通广大D．明察秋毫聚精会神4．下列作家作品对应有错误的一项是（2 分）（）
A．《天上的街市》——郭沫若B．《金色花》——泰戈尔
C．《纸船寄母亲》——冰心D．《观沧海》——白居易 5．下列各句中运用两种修辞方法的一项是（2 分）（）
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
那点薄雪好像害了羞，微微露出点粉色。
有许多鸟唤我的名字，有许多露珠与我交换眼神。D．散在草丛里，像眼睛，像星星。
（二）根据要求默写原文语句。（8 分）
，清风半夜鸣蝉。（《西江月》）
兄女曰：“ ”公大笑乐。（《咏雪》）
孔子认为只要虚心求教到处都有老师的句子 ， （《论语十则》）
写出古诗词中你喜欢的连续两句描写优美景色的句子：
， 。（课内外均可） 二、阅读（40 分）
（一）文言文阅读（15 分） 阅读下文，回答问题。
陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
解释加粗的词语（3 分）
尊君在不（）下车引之（）入门不顾（）
揣摩下列加粗字词的意思，然后分别用加粗的词（词义相同或相近）领头写出一个 成语。（3 分）
与友期行，相委而去（）
过中不至，太丘舍去（）
元方“入门不顾”是否失礼？说说你的看法。（5 分）
自古以来，出现过许多聪颖机智的少年，关于他们的美谈至今流传。请你讲述一则这方面的故事。（课文中涉及的除外）（4 分）
（二）现代文阅读（25 分） 阅读下文，回答下列问题。
美丽的歧视
高考落榜，对于一个正值青春花季的年轻人，无疑是一个打击。8 年前，我的同学大伟就处于这种境地。而我则考上京城的一所大学。
当我步入大学三年级时，有一日大伟忽然在校园里寻到我，原来，他也是北京某名牌大 学的一员了。
“祝贺你。”我说。
“是该祝贺。你知道吗？两年前我一直以为自己完了，没什么出息了，可父母对我抱有 很大希望，我被迫去复读——你知道被迫是一种什么滋味吗？在复读时我的成绩倒数第 五……”
“可你现在……”我迷惑了。
“你接着听我说。有一次那个教英语的张老师让我在课堂上背单词。那会儿我正读武侠小说。张老师很生气，说：大伟，你真没出息，你不仅糟蹋爹娘的钱还耗费自己的青春。如果你考上大学，全世界就没有文盲了。我当时仿佛要炸开了，我噌的跳离座位，跨到讲台上指着老师说：你不要瞧不起人，我此生一定要考上大学，说着我把那本武侠小说撕得粉碎。 你知道，第一次高考我分数差了 100 多分，可第二次我差 17 分，今年高考，我竟超了 80 多分……我真想找到张老师，告诉他：我不是孬种……”
3 年后，我回到我高中的母校，班主任告诉我：教英语的张老师得了骨癌。我去看他， 他兴致很高，其间，我忍不住提起了大伟的事……
张老师突然老泪横流，过了一会儿，他让老伴取了一帧照片，照片上，一位书生正在巴 黎的埃菲尔铁塔下微笑。
张老师说：“18 年前，他是我教的那个班最聪明也最不用功的学生。有一次，我在课堂上讲：像你这样的学生，如果考上大学，我头向下转三圈……”“后来呢？”我问。
“后来和大伟一样。”张老师哽咽着说，“对有的学生，一般的鼓励是没有用的，关键是用锋利的刀子去做他们的心灵手术——你相信吗？很多时候，别人的歧视能让我们激发心底 最坚强的力量。”
两个月后，张老师离开了人世。
又过了 4 年，我出差到北京，意外的在大街上遇上了大伟，读博士的他正携了女友悠闲地购物，我给大伟讲了张老师的那席话……
在熙熙攘攘的人群中，大伟突然泪流满面。
在那以后的时光里，我一直回味着大伟所遭遇的满含爱意却又非常残酷的歧视，我感到，
那歧视蕴含着一种催人奋进的力量。对大伟和埃菲尔铁塔下留影的学生而言，在他们的人生
征途中，张老师的“歧视”肯定是最宝贵、最美丽的。14．给加粗的字注音。（2 分）
哽咽（）（）蕴含（）噌（） 15．第一段的加粗的词语“这种境地”指代的内容是什么？（1 分）
张老师对大伟尖酸刻薄的话语为什么会收到相反的效果？（3 分）（用原文的话回答）
品味“大伟突然泪流满面”和“张老师老泪横流”这两句话，谈一谈两次流泪的原 因有何不同？（5 分）
文末一段主要用了哪种表达方式？在文中起什么作用？（2 分）
题目中的“歧视”，从文章内容看是什么意思？为什么说这样的“歧视是美丽的”？
（4 分）
读完本文，你认为张老师是怎样的老师？（2 分）
假如你在人生的道路上也遇到失败，你将怎样对待？（3 分）
读完本文后谈一谈你对“师生情”的理解。（3 分）（应采用一定的修辞方法）
三、作文（40 分）
下面两个文题，任选其一。
读罢《美丽的歧视》一文，以“我读《美丽的歧视》”为副标题，自拟题目写一篇 文章。
朋友给我的 提示：横线上可填入：友谊、欢乐、鼓励、烦恼、伤害等词。 作文要求：①要有真情实感，要努力做到有新意，有创见。
②除诗歌外文体不限。
③字数大约在 600 字左右。
参考答案一、（一）1．C2．B3．C4．D5．A
（二）6．明月别枝惊鹊7．未若柳絮因风起8．三人行，必有我师焉9．略
二、（一）10．“不”通“否”拉回头看
11．（1）行云流水、行尸走肉等（2）舍己救人、舍生取义等
12．探究性试题，言之成理即可。13．略
（二）14．ɡěnɡyèyùncēnɡ 15．高考落榜，受到打击。
对有的学生，一般的鼓励是没有用的，关键是用锋利的刀子去做他们的心灵手术， 很多时候，别人的歧视能让我们激发心底最坚强的力量。
大伟的流泪是因为自己一直未能理解张老师的用心良苦而悔恨，以及为张老师的去 世而难过。张老师的流泪是为自己采用的“激将法”收到可喜的效果感到欣慰而流泪。
议论，篇末点题，深化中心，发人深省。
指虽非常残酷却充满爱意的批评。因为这种“歧视”既充满着老师对学生的爱心， 又“蕴含着一种催人奋进的力量”，促使学生努力成才。
他是一个教育有特色、敬业爱生的老师。
开放性较强，言之成理即可。
开放性较强，符合一定的修辞方法的规则，言之成理即可。 三、（略）