高中历史第3课 中古时期的欧洲 示范课课件ppt

这是一份高中历史第3课 中古时期的欧洲 示范课课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了封君封臣制度，庄园与农奴制，英议会，法通婚征服等内容，欢迎下载使用。

在世界历史上，5—14 世纪一般被称为“中古时期”。在罗马帝国的废墟上，产生了西欧的封建社会，它的基本特征是封君封臣制度、庄园和农奴制度。封建经济的发展， 城市的产生，推动了王权的强化和主要封建国家的形成。拜占庭帝国一度繁荣，俄罗斯在反抗蒙古的斗争中逐渐崛起。
封君封臣制度的建立需要履行一套特定的仪式。9 世纪封臣的效忠誓词如下： “我……效忠我的主人，爱其所爱，仇其所仇。主人凡践履契约， 因我委身投附而善待于我，赐我以应得，则我的一言一行，一举一动， 必将以他的意志为准则，绝无违背。”
问题1：这段话体现了封君与封臣之间怎样的关系？问题2：两者权利与义务的依存关系具体内容。
1.皇帝是国家名义上的最高统治者，通过封君封臣制度与各级封建主联系起来，成为西欧社会的统治阶级；2.封建主作为领主，在各自的领地内独立行使权力，政治上出现了不同程度的分裂割据局面。
问题3：简述这一制度有何影响？
问题4：中古欧洲王权的演变历程
初期，权力分散，王权软弱；国王是名义上的最高统治者，最高领主，有高于一般封臣权力。中古中后期，西欧各国王权加强。13世纪，英格兰国王与贵族斗争，建立议会制；15世纪晚期，英格兰形成较为强大的王权；法兰西统一，王权强化；西、葡，为西欧民族国家的发展奠定基础。
中古欧洲王权的强化和民族国家发展
5-9-10世纪，相对稳定西欧文明出现。
问题1：观察左图，指出西欧城市主要分布区域。
港口，商路交汇处，封建主和主教的土地上
问题2：分析西欧城市兴起的原因。
材料二 10世纪开始，欧洲城市逐渐在封建主的土地上兴起。农奴为摆脱领主的控制，大量移居城市，使得市民阶层壮大。他们（市民）的崛起不但为日后资产阶级的出现提供了可能，也为世界市场的扩大做好了铺垫，更是在平常的市民生活过程中孕育了自由、民主、平等的现代意识的萌芽。
（2）根据材料二并结合所学知识，概述西欧城市自治的原因和对其欧洲的影响。（4分）
影响：有利于城市经济的发展，为资产阶级的出现、世界市场的扩大提供了条件；孕育了自由、民主、平等的现代意识；促进西欧文化事业的发展；一定程度上促进国王的统一事业。
自治原因：农奴大量移居城市，市民阶层壮大；封建主以对待农奴方式对待市民，对市民生产经营造成影响；城市通过与封建主谈判、购买和暴动赢得一定自治。
2.10-13世纪，人口增长，封建经济发展，城市兴起和自治。
3.13-15世纪，文艺复兴，王权强化。
基督教会在中古西欧占有举足轻重地位有大量庄园和土地，征什一税最大有组织的力量，从教皇到各级神职人员的等级制度教会控制西欧教徒的精神生活，宗教戒律严重束缚人性发展。
政治：天主教会 封建领主（国王） 自治城市的市民
经济：庄园农奴经济和小农经济 城市商品经济
文化：天主教神学 日耳曼文化 古希腊罗马文化
欧洲多元社会结构及变动
以教皇为代表的教权体系
以国王为代表的王权体系
罗马简史BC509～BC27年，罗马共和国。BC136年和BC104年，爆发奴隶起义。1-2世纪，罗马帝国空前繁荣。4世纪末（395），基督教成为罗马帝国国教，分裂为东、西两部分。5世纪后期（476），西罗马帝国灭亡。6世纪，查士丁尼，拜占庭扩张至意大利和北非，编《罗马民法大全》。7世纪中后期，仅有小亚细亚和巴尔干半岛。1453年，奥斯曼土耳其攻陷君士坦丁堡，拜占庭帝国灭亡。