2022届中考语文一轮复习名著阅读专项练习《傅雷家书》

这是一份2022届中考语文一轮复习名著阅读专项练习《傅雷家书》，共8页。试卷主要包含了根据提示填空，名著阅读等内容，欢迎下载使用。

1.根据《傅雷家书》的相关内容，按要求填空。
《傳雷家书》收录了1954年到1966年间傅雷及其夫人写给两个儿子（主要是长子（1）__________）的家信100多封。这些家书里首先强调的，是一个年轻人如何（2）__________的问题对居住海外的长子，傅雷通过书信对其生活和艺术追求进行悉心指导，教导他要做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家。
（1）__________ （2）__________
2.根据提示填空
（1）傅雷知道儿子大赛在即，在1954年12月27日的家书中告诉儿子不用着急，应有“__________”“__________”的心态。
（2）傅雷告诫儿子“过多的音乐会只能麻痹你的感觉”，使“表演缺少生气与新鲜感”，从而损害自己的艺术，长此以往，大有成为钢琴匠，甚至__________的危险。
3.下面是《傅雷家书》中的一段文字，请谈谈语段表现了父亲怎样的教子思想。
但愿你不忘祖国对你的培养、首长们的爱护，坚持你的独立斗争，为了民族自尊心，在外更要出人头地为国争光，不仅在艺术方面，并且在做人方面。我相信你不会随风使舵，也绝不会随便改变主张。你的成功，仍然是祖国的光荣。
4.按照傅雷的说法，辑录的书信有哪四个方面的作用？
5.你以怎样的态度对待经典，经典也将怎样对待你。在初中阶段整本书阅读过程中，我们一路与《傅雷家书》《平凡的世界》等经典相伴，一路收获满满。
①【读懂一封信】贯穿《傅雷家书》那数百封书信的是傅雷对傅聪的关爱之情。父子亲情无疑是《傅雷家书》的主旋律，在阅读《傅雷家书》整本书时不能忽略这方面内容。下面请你结合“破解《傅雷家书》亲情密码”专题探讨活动，设计一项阅读任务。
阅读任务一：探讨傅雷与傅聪在书信中呈现的关系，是父子关系、师生关系，还是朋友关系？
阅读任务二：__________________
②【认识一本书】在划线部分的横线上填上恰当的话，要考虑前后内容、句式对应。
阅读是为了遇见更好的自己，也是为了更好地认识这个世界。读《平凡的世界》，可以__________________；读《傅雷家书》，可以获得成长之路的指导教益。书籍传递给我们的不仅是知识，更有认识这个世界的逻辑、方法和哲理，帮助我们于问题荆棘中看到奋斗的价值，从苦心说教背后看到__________________。
③【掌握一方法】名著阅读，可以把厚书读薄，也可以把薄书读厚，在这个过程中需要掌握读书方法。运用“选择性阅读”方法来读《傅雷家书》就是一种很好的策略。如果你也是一位音乐爱好者，你会对本书中有关艺术的论述产生兴趣，会认真去读，这叫__________________选择；如果你想结合【读懂一封信】中两项阅读任务去读，这叫__________________选择。
6.阅读名著《傅雷家书》节选，完成问题。
【选段一】
理想的艺术总是如行云流水一般自然，即使是慷慨激昂也像夏日的疾风猛雨，好像是天地中必然有的也是势所必然的境界。一露出雕琢和斧凿的痕迹，就变为庸俗的工艺品而不是出于肺腑，发自内心的艺术了。
假如你能掀动听众的感情，使他们如醉如痴，哭笑无常，而你自己屹如泰山，像调度千军万马的大将军一样不动声色。那才是你最大的成功，才是到了艺术与人生最高的境界。你该记得贝多芬的故事，有一回他弹完了琴，看见听的人都流着泪，他哈哈大笑道：“嘿！你们都是傻子。”艺术是火，艺术家是不哭的。这当然不能一蹴即成，尤其是你，但不能不把这境界作为你终生努力的目标。罗曼·罗兰心目中的大艺术家，也是这一派。
不是说你应当时时刻刻想到自己了不起，而是说你应当从客观的角度重视自己：你的将来对中国音乐的前途有那么重大的关系，你每走一步，无形中都对整个民族艺术的发展有影响，所以你更应当战战兢兢，郑重其事！随时随地要准备牺牲目前的感情，为了更大的感情——对艺术对祖国的感情。
【选段二】
尤其你这人是缺少计划性的……你该记得我的生活习惯吧？早上一起来，洗脸，吃点心，穿衣服，没一件事不是用最快的速度赶着做的；而平日工作的时间，尽量不接见客人，不出门；万一有杂务打岔，就在晩上或星期日休息时间补足错失的工作。这些都值得你模仿。要不然，怎么能抓紧时间呢？怎么能不浪费光阴呢？
你素来有两个习惯：一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着围巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是裤袋里。这两件都不合西洋的礼貌。围巾必须和大衣一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也要除去围巾。手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌，切忌切忌！
以后要多注意：坚持真理的时候必须注意讲话的方式、态度、语气、声调。要做到越有理由，态度越缓和，声音越柔和……还有是耐心。这些修养很不容易，你可要趁早努力学习！
（1）傅雷在信中告诉儿子怎样才是艺术与人生的最高境界？
（2）仿照选段一的阅读感受（示例），补写选段二读后感。（80字左右）
示例：父爱深深深几许，一封封家书，记录的是见解，传达的是大爱。傅雷认为，真正的艺术不在于技巧的娴熟，而是源自生活与真实，源自肺腑与纯洁；傅雷认为，个人职业的选择，关乎民族艺术的发展，是对艺术对祖国的敬意，满腔赤诚，荡气回肠！一封封家书，字字珠玑，呕心沥血的背后，是更高境界的亲情大爱。
父爱深深深几许，一封封家书，记录的是细节，传达的是期许。____________________
7.名著阅读。
（A）
昨晩七时一刻至八时五十分电台广播你在市三①弹的四曲萧邦，外加一支波洛奈兹，效果甚好，就是低音部分模糊得很；琴声太捞，像我第一天晩上到小礼堂空屋子里去听的情形以演奏而论，我觉得大体很好，一气呵成，精神饱满，细腻的地方非常细腻，音色变化的确很多。我们听了都很高兴，很感动。好孩子，我真该夸奖你几句才好。回想五一年四月刚从昆明回沪的时期，你真是从低洼中到了半山腰了。希望你从此注意整个的修养，将来一定能攀登峰顶。从你的录音中清清楚楚感觉到你一切都成熟多了，尤其是我昐望了多少年的你的意志，终于抬头了。我真高兴，这一点我看得比什么都重。你能掌握整个的乐曲，就是对艺术加增深度，也就是你的艺术灵魂更坚强更广阔，也就是你整个的人格和心胸扩大了。孩子我要重复勃隆斯丹②信中的一句话，就是我为了你而感到骄傲！
今天是除夕了，想到你在远方用功，努力，我心里说不尽的欢喜。别了，孩子，我在心中拥抱你！
【注】①傅聪赴京准备出国前，上海音协在上海原市立第三女子中学为他举办了告别音乐会。②勃隆斯丹，原上海音乐学院钢琴系苏联籍教师，曾指导傅聪的钢琴。
（节选自《傅雷家书》）
（B）
忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。
“去拿你的书来。”他慢慢地说。
这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。
我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。
两句一行，大约读了二三十行罢，他说：
“给我读熟。背不出，就不准去看会。”
他说完，便站起来，走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。
（节选自《五猖会》）
（1）根据选文A，概括傅雷赞赏傅聪的原因。
（2）你更欣赏哪位父亲对孩子的教育方式？请结合两则选文说明你的理由。
8.名著阅读
（1）根据提示填空
《傅雷家书》是一本普通而又奇特的书。这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。家书中首先强调的是一个年轻人__________以及______________两大问题。
（2）阅读下面语段，按要求作答。
亲爱的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。
关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会……
比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣……
这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了……
（《傅雷家书》节选）
选文中的“你”是谁？在这封家书中，傅雷为什么多次提到莫扎特？
9.名著阅读
一九六五年二月十日
半年来你唯一的一封信不知给我们多少快慰。看了日程表，照例跟着你天南地北地神游了一遍，做了半天白日梦。
……
你的中文还是比英文强，别灰心，多写信，多看中文书，就不会失去用中文思考的习惯。你的英文基础不够，看书太少，句型未免单调。
任何艺术品都有一部分含蓄的东西，在文学上叫做言有尽而意无穷，西方人所谓between lines（弦外之音）。作者不可能把心中的感受写尽，他给人的启示往往有些还出乎他自己的意想之外。绘画、雕塑、戏剧等，都有此潜在的境界。不过音乐所表现的最是飘忽，最是空灵，最难捉摸，最难肯定，弦外之音似乎比别的艺术更丰富、更神秘，因此一般人也就懒于探索，甚至根本感觉不到有什么弦外之音。其实真正的演奏家应当努力去体会这个潜在的境界（即淮南子所谓“听无音之音者聪”，无音之音不是指这个潜藏的意境又是指什么呢？）而把它表现出来，虽然他的体会不一定都正确。能否体会与民族性无关。从哪一角度去体会，能体会作品中哪一些隐藏的东西，则多半取于各个民族的性格及其文化传统。甲民族所体会的和乙民族所体会的，既有正确不正确的分别，也有种类的不同、程度深浅的不同。我猜想你和岳父的默契在于彼此都是东方人，感受事物的方式不无共同之处，看待事物的角度也往往相似。你和董氏兄弟初次合作就觉得心心相印，也是这个缘故。大家都是中国人，感情方面的共同点自然更多了。
（1）请简要概括选文的主要内容。
（2）在选文这一封信中，傅雷主要与儿子讨论哪类话题，你还能从原著中举出3类傅雷与儿子探讨的话题吗？
（3）结合选文和原著简要分析傅聪为什么能成为著名的钢琴大师。
10.阅读《傅雷家书》中的一段书信，回答问题。
你素来有两个习惯：一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝围巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是裤袋里。这两件都不合西洋的礼貌，围巾必须和大衣一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也要除去围巾。手插在上衣口袋里比插在裤袋里更无礼貌，切忌切忌！何况还要使衣服走样，你所来往的圈子特别是有教育的圈子，一举一动务须特别留意。对客气的人，或是师长，或是老年人，说话时手要垂直，人要立直。你这种规矩成了习惯，一辈子都有好处。
在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌下，搁在自己腿上或膝盖上。你只要留心别的有教养的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盘上，叮叮当当的。
（1）傅雷是一名杰出的翻译家，他一生翻译①______（填国别）文学作品和学术著作30余种。同时，傅雷还是一位特殊的教育家，他认为，无论从事什么职业，②______是第一位的。对居住海外的长子傅聪，他通过书信对其③______和④______进行悉心指导。
（2）傅雷在这封信中，从哪些方面对儿子进行了教导？
（3）仿照示例从语段加粗词中选择一个做批注。
示例：“必须”是一定要的意思，写出傅雷对于到别人家里的相关礼仪严格要求傅聪做到，而这种对于生活细节的严格要求，正源自于父亲对儿子的爱！
答案以及解析
1.答案：（1）傅聪；（2）做人
2.答案：（1）得失置之度外；胜败兵家之常
（2）奏琴的机器
3.答案：示例：（1）希望儿子为国家争光。（2）有民族自尊心。（3）希望儿子能够独立、坚强。
4.答案：（1）讨论艺术；（2）激发青年人的感想；（3）训练傅聪的文笔和思想；（4）做一面忠实的“镜子”。
5.答案：①【读懂一封信】示例1：《傅雷家书》体现了傅雷怎样的教育思想？他为什么要给儿子写这么多的书信？示例2：你和父母之间的相处存在什么问题？根源在哪？读了《傅雷家书》后，你打算用什么办法去解决？或者你有什么发自内心的话想对父母说？请给父母写一封家书。
②【认识一本书】示例：从苦难的生活中发现人性的温暖；父爱情结（父子情深）。（意对即可）
③【掌握一方法】兴趣；问题。
6.答案：（1）能掀动听众的感情，使他们如醉如痴，哭笑无常，而自己屹如泰山，像调度千军万马的大将军一样不动声色。
（2）示例：傅雷认为，生活要有计划性，形成良好的行为习惯；傅雷认为，外出拜访，要注意礼貌细节，谈吐优雅、谦虚平和，切忌鲁莽无礼。一封封家书，字字有声，智慧引导的背后，是细心教导的父爱。
7.答案：（1）演奏的技艺有很大的进步；意志更加坚定；心胸和人格都扩大了。
（2）示例：更欣赏傅雷的教育方式。他关心孩子的学业，也关心孩子的品格和心灵；及时赏识和肯定孩子，善于和孩子沟通，充分尊重孩子。鲁迅的父亲只关心孩子的学业，不懂得理解和尊重孩子的童心，对孩子非常严厉，方式简单。
8.答案：（1）如何做人；如何对待生活
（2）傅聪；傅聪从事音乐工作（傅聪是音乐家）傅雷望子成才，用心良苦。或者（傅聪从事音乐工作，因此傅雷谈莫扎特的艺术特色与内心情感的关系，与傅聪交流，循循善诱。也体现一位父亲望子成才的良苦用心）。
9.答案：（1）傅雷论述了自己对于“弦外之音”的独到见解，极富理性，充分体现了傅雷的学养之深。
（2）在这一封信中，傅雷主要与儿子讨论艺术的话题。在原著中，傅雷与儿子探讨的话题还包括：如何学会理财、处理感情婚姻问题、如何劳逸结合、如何做人等话题。
（3）傅聪能成为著名钢琴大师，除了自身勤学苦练等因素之外，亦与傅雷高屋建瓴的点拨分不开。
10.答案：（1）①法国；②做人；③生活；④艺术追求
（2）文明礼仪、习惯养成
（3）例1：“切记切记”反复地向儿子强调不要把手插在上衣袋里，即使相隔遥远，傅雷依然严格要求儿子在这种细节上做好，拳拳父爱正在其中！
例2：“尤其”，特别、格外的意思，加上后面地“叮叮当当地”，写出傅雷对饭桌上缺乏教养的表现的厌恶，儿子身处万里之外，傅雷却不忘指点儿子生活细节，这种对儿子的严格要求正是源于他对儿子的爱。