高中物理鲁科版 (2019)必修 第三册第1节 静电的产生及其微观解释课后测评

这是一份高中物理鲁科版 (2019)必修 第三册第1节 静电的产生及其微观解释课后测评，共4页。
A．2.4×10－19 C B．－6.4×10－19 C
C．－1.6×10－18 C D．4.0×10－17 C
2．如图所示，有一带正电的验电器，当一金属球A靠近验电器的小球B(不接触)时，验电器的金箔张角减小，则( )
A．金属球A可能不带电
B．金属球A可能带负电
C．金属球A可能带正电
D．金属球A一定带负电
3．一验电器原来带有一定电量的电荷，将一根用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近验电器，则关于验电器指针张角的变化，下列哪些是不可能的（ ）
A．张角变大 B．张角变小
C．张角先变大后变小 D．张角先变小后变大
4．已知验电器带负电，把带负电的物体移近它，并用手指与验电器上的小球接触一下，然后移去带电体，这验电器将（ ）
A．带正电 B．带负电 C．中性 D．以上三种都有可能
5．绝缘细线上端固定，下端悬挂一个轻质小球a，a的表面镀有铝膜；在a的近旁有一绝缘金属球b，开始时，a、b都不带电，如图所示。现使a、b分别带正、负电，则( )
A．b将吸引a，吸引后不放开
B．b先吸引a，接触后又与a分开
C．a、b之间不发生相互作用
D．b立即把a排斥开
6．有A、B、C三个用绝缘柱支持的相同导体球，A带正电，B和C不带电，讨论用什么办法能使：
(1)B、C都带正电；
(2)B、C都带负电；
(3)B、C带等量异种电荷。
参考答案
1．A
解析：任何带电体的电荷量都只能是元电荷电荷量的整数倍，元电荷电荷量为e＝1.6×10－19 C。选项A中电荷量为3/2倍，B中电荷量为4倍，C中电荷量为10倍，D中电荷量为250倍。也就是说B、C、D选项中的电荷量数值均是元电荷的整数倍。所以只有选项A是不可能的。
2．AB
解析：验电器的金箔之所以张开，是因为它们都带有正电荷，而同种电荷相排斥。张开角度的大小决定于它们电荷量的多少。如果A球带负电，靠近验电器的B球时，异种电荷相互吸引，使金箔上的正电荷逐渐“上移”，从而使两金箔夹角减小。如果A球不带电，在靠近B球时，发生静电感应现象使A球电荷发生极性分布，靠近B球的端面出现负的感应电荷，而背向B球的端面出现正的感应电荷。A球上的感应电荷与验电器上的正电荷发生相互作用。因距离的不同而表现为吸引作用，从而使金箔张角减小。
3．CD
解析：验电器的金箔之所以张开，是因为它们都带有正电荷，而同种电荷相排斥。张开角度的大小决定于它们电荷量的多少。丝绸摩擦过的玻璃棒带正电。如果验电器带负电，玻璃棒靠近验电器时，异种电荷相互吸引，使金箔上的电子逐渐上移，从而使两金箔夹角减小。如果验电器带正电，在玻璃棒靠近验电器时，同种电荷相互排斥，使验电器金属球上的正电荷逐渐“下移”，从而使两金箔夹角增大。因为玻璃棒只是靠近验电器，但没有接触，所有金属箔张角不会先变大后变小，也不会先变小后变大，故选CD。
4．A
解析：在物体靠近验电器时，手与验电器接触，因为同种电荷相互排斥，使验电器上的电子转移到人身上，当手离开，验电器就带上了正电，故选A。
5．B
解析：因a带正电，b带负电，异种电荷相互吸引，轻质小球a将向b靠拢并与b接触。若a、b原来所带电荷量不相等，则当a与b接触后，两球先中和一部分原来电荷，然后将净余的电荷重新分配，这样就会带上同种电荷(正电或负电)，由于同种电荷相互排斥，两球将会被排斥开。若a、b原来所带电荷量相等，则a、b接触后完全中和而都不带电，a、b自由分开。
6．（1）用球A分别和球B、C接触。
（2）把球A靠近球B，同时用手指与球B接触一下分开。C球也可以用同样的方法，或者用球B接触球C再分开。
（3）先把球B、C接触在一起，然后让球A靠近球B一端（不接触），球A靠近后分开球B、C。
解析：（1）球A分别和球B、C接触后，利用接触起电使球B、C都带正电。（2）球A靠近球B，同时用手指与球B接触一下，因为异种电荷相互吸引，使人身上的电子转移到球B上，从而使球B带上负电。用同样方法让球C带负电。也可以利用接触起电使球C都带负电。（3）球A靠近接触在一起的B、C时，发生静电感应现象使B、C球电荷发生极性分布，分离球B、C，使B球带上负电，C球带上等量的正电。