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    《光的衍射》示范课教学设计【物理鲁科版高中选择性必修第一册(新课标)】

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    高中物理鲁科版 (2019)选择性必修 第一册第3节 光的衍射教案

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    这是一份高中物理鲁科版 (2019)选择性必修 第一册第3节 光的衍射教案,共4页。教案主要包含了衍射现象,衍射对分辨本领的影响等内容,欢迎下载使用。
    (1)了解光的衍射的内涵,能解释生活中的有关光的衍射的现象。
    (2)知道光的衍射条件,了解光的衍射的应用。
    (3)结合对光的认识历程体会人们对客观世界的认识是逐步深入的。
    教学重难点
    教学重点
    光的衍射现象、光的衍射条件
    教学难点
    光的衍射现象、光的衍射条件
    教学准备
    多媒体课件
    教学过程
    新课引入
    教师活动:分别展示富兰克林用X射线拍摄的DNA晶体的照片、DNA的双螺旋结构。
    教师口述:1953年2月,沃森和克里克看到了一张十分漂亮的照片,这张照片激发了他们的灵感,从而提出了DNA的双螺旋结构。DNA双螺旋结构的发现不仅意味着探明了DNA分子的结构,更重要的是它还提示了DNA的复制机制。DNA双螺旋结构的发现开启了分子生物学时代,使遗传的研究深入到分子层次,人们清楚地了解遗传信息的构成和传递的途径。是什么照片这么神秘能够激发沃森和克里克的灵感呢?这是富兰克林于1951年11月拍摄的一张DNA分子的X射线衍射图样的照片。什么是光的衍射,它有哪些应用?下面我们就来研究这个问题。
    讲授新课
    一、衍射现象
    教师活动:用可变缝宽的单缝演示单缝衍射,并提醒学生观看屏上的图样与缝宽的关系。
    学生活动:观看老师演示。
    教师设问:请大家描述一下缝宽。
    用单色平行光照射狭缝,当缝比较宽时,光沿着直线通过狭缝,在屏上产生一条与缝宽相当的亮条纹。当缝调到很窄时,尽管亮条纹的亮度有所降低,但是宽度反而增大了,而且还出现了明暗相间的条纹。
    教师活动:讲解光的衍射。
    光绕过障碍物偏离直线传播的现象称为光的衍射。光透过单缝而发生的衍射现象也称为单缝衍射。
    教师活动:播放圆孔衍射的视频。
    学生活动:观看老师播放的视频。
    教师活动:讲解圆孔衍射。
    如果用圆孔代替单缩缝,当孔径较大时,光沿着直线方向通过圆孔,在屏上形成一条与圆孔相似的光斑;圆孔孔径逐渐减小时,光斑的直径反而增大了,这表明光没有沿直线传播,它绕过了孔的边缘,传播到比圆孔更广的地方。
    在单缝和圆孔衍射的照片中,都有一些亮条纹和暗条纹。这是由于来自单缝或圆孔上不同位置的光,通过缝或孔之后叠加时加强或者削弱的结果。各种不同形状的障碍物都能使光发生衍射,致使影的轮廓模糊不清,出现明暗相间的条纹。
    教师活动:讲解光的衍射条件。
    当障碍物的尺寸与光的波长相当,甚至小于光的波长时,衍射现象将十分明显。
    教师活动:讲解新课引入时所提及的照片。
    在20 世纪50年代,生物学家已经知道DNA是细胞中携带遗传信息的物质,下一步就是要搞清楚DNA 的结构,从而确定它的化学作用。从1951年开始,英国物理学家威尔金斯和富兰克林研究了DNA对X射线的衍射,获得了一系列DNA纤维的X射线衍射图样。沃森和克里克根据富兰克林提供的DNA对X射线的衍射的照片提出了DNA的双螺旋结构。现在,衍射仍然是研究晶体结构的重要手段。
    二、衍射对分辨本领的影响
    教师活动:讲解衍射对分辨本领的影响。
    点物(点光源或可看作点的物体或物体的一部分)通过圆孔后,如果没有发生衍射现象(或没有明显的衍射现象),则在屏上会成圆斑形状的像。如果发生衍射,则中央会形成一个亮斑,这个亮斑点了大部分点物的光强。
    不论是否发生衍射,我们临时将中间最亮的这个斑临时称为爱里斑。点物S1的爱里斑中心恰好与另一个点物S2的爱里斑边缘(第一衍射极小)相重合时,恰可分辨两物点。
    助视仪器相当于圆孔,当圆孔的孔径逐渐减小时,两个点物成像的衍射现象越明显。当一个点物的爱里班的中心与另一个点物的爱里斑的中心相重合时,我们称这两个点物恰可分辨。
    一个光学仪器的分辨本领,就是这个仪器能把彼此靠近的物体的像分离开来的能力。透镜的直径越小,产生的衍射现象越明显,分辨本领就越低。光学仪器是不可以通过增大仪器的放大率来提高它的分辨本领的。增大放大率后,虽然放大了像点之间的距离,但每个像的衍射斑也被放大了。原来不能分辨的物体,放得再大,仍不能被我们的眼睛或照相底片所分辨。
    典题剖析
    例1 观察单缝衍射现象时,把缝宽由0.2 mm逐渐增大到0.8 mm,看到的现象是( )
    A.衍射条纹的间距逐渐变小,衍射现象逐渐不明显
    B.衍射条纹的间距逐渐变大,衍射现象越来越明显
    C.衍射条纹的间距不变,只是亮度增强
    D.以上现象都不会发生
    答案:A
    解析:由单缝衍射实验的调整与观察可知,狭缝宽度越小,衍射现象越明显,衍射条纹越宽,条纹间距也越大,本题的调整是将缝调宽,现象向相反的方向发展,故选项A正确。
    例2 图为红光或紫光通过双缝或单缝所呈现的图样,则( )

    A.甲为红光的衍射图样B.乙为紫光的干涉图样
    C.丙为红光的衍射图样D.丁为紫光的干涉图样
    答案:BC
    解析:当单色光通过双缝时形成的干涉图样为等间距的,而通过单缝时的图样是中间宽、两边窄的衍射图样,因此甲、乙为干涉图样,而丙、丁为衍射图样.由于红光的波长较长,干涉图样中相邻条纹间距较大,而紫光的波长较短,干涉图样中相邻条纹间距较小,因此选项B、C正确。
    课堂小结

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