英语六年级上册Lesson 19 Christmas Is Coming!教学设计

Unit 4 Christmas

Lesson 19 Christmas Is Coming!

教学设计3

一、教学目标：

知识与能力：

1. 本课要求学生能正确听说读写单词

Christmas, Christmas tree, western, holiday, lights, bring, give, song。

2. 听懂会说本课的英语句子。 

情感态度与价值观：关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的氛围，用多种形式的教学手段和丰富多彩的教学活动吸引学生参与其中，继续激发和保持 学生对英语的持久兴趣，促进学生的口语交际能力。

二、教学重难点：

重点：Christmas, Christmas tree, lights, holiday, a Western holiday, bring, give, song 

难点：长英语句子的表述。

三、教具：

圣诞树、圣诞老人、圣诞节课件。

四、教学过程：

Step 1 Class opening and Review  

1) Greeting  

2) Review  

① Play “What day is it ?” to review days of the week. Months of the year and ordinal numbers. 

② Play “Spell it” to  review “gift”. 

Step 2 Presentation and practice  

1、Teaching the new words: (Use the ppt.) 

1) Use a tree to learn “Christmas” “Christmas tree” “a Western holiday”.

2) Use real light or some Christmas lights to teach “lights”. 

3) Explain “holiday” in English. Ask the students to name holidays in China. 

4) Practice:                                       

① One by one read them.                                    

② Practice in pairs. 

③ Make sentences with them.

2、Teaching “bring, give, song”: (Use the ppt.) 

1) When the students listen to the tape .They think over the questions: 

① What’s Christmas? 

② What do people do on a holiday? 

③ Who is Santa? 

④ When is Christmas? 

2) Read the text and discuss the questions in groups.

3) Ask the students to answer the questions. 

4) Read by themselves, then read role – play. 

Step 3 Consolidation  

Play a game “Go fish ” “Memory Card ” to practice the vocabulary. 

Step 4 Homework 

Activity book.

五、板书设计：

Lesson 19 Christmas Is Coming!