人教部编版一年级下册11 彩虹图片课件ppt

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1.会认本课生字，会写“那、着、到”3个字。 2.借助读好短语、关注标点等方式读好长句子。 3.朗读课文，读出问句的语气，体会“我”对爸爸的关爱。
课题中的这个字你会读吗？
甲骨文“虹”字像彩虹状，古人认为虹是龙蛇类的活物。之后写成左形（虫）右声（工）的形近字。
请同学们自由读课文，要求：借助拼音把课文读正确，把句子读通、读顺，难读的地方多读几遍。
虹 座 浇 提 洒 挑 兴 镜 拿 照 千 裙
hóng zuò jiā tí sǎ tiā
xìng jìng ná zhà qiān qún
你系在门前树上的秋千。
先读好短语，再读长句子吧！
会认字读完后，我们一起读一读句中的词语，再根据词语练读句子吧！
读了课文后，你知道了什么？
课文一共 个自然段，标出自然段序号。
“我”看到这座美丽的彩虹桥，小脑袋里冒出了很多奇妙的想法，“我”把这些奇妙的想法跟谁说了？
集体朗读课文第1自然段，读完说一说你知道了什么？
yǔ tínɡ le tiān shànɡ yǒu yí zuò měi lì de qiá雨 停 了，天 上 有 一 座 美 丽的 桥。
例：彩虹像一座美丽的桥。
彩虹像_________________________。彩虹像_________________________。
自由读第2自然段，想一想：看到美丽的彩虹，“我”产生了什么奇妙的想法？“我”都有哪些动作？
爸爸，你那把浇花用的水壶呢？
你/那把/浇花用的/水壶
根据节奏停顿，整句话要读出问的语气。
rú ɡuǒ wǒ tí zhe tā zǒu dà qiá shànɡ bǎ shuǐ如果我提着它，走 到 桥 上，把 水sǎ xià lái nà bú jiù shì wǒ zài xià yǔ mɑ 洒下来，那不就是我在下雨吗？
每一部分写我在干什么？
rú ɡuǒ wǒ tí zhe tā zǒu dà qiá shànɡ bǎ shuǐ如 果 我提 着 它，走 到 桥 上，把 水sǎ xià lái nà bú jiù shì wǒ zài xià yǔ mɑ 洒 下 来，那不 就 是 我 在 下 雨 吗？
“我”真的提着那把爸爸的水壶吗？你从哪个词语知道的？
这是“我”的想法，只是一种假设，不是真的在做。
nà bú jiù shì wǒ zài xià yǔ mɑ 那不 就 是 我 在 下 雨 吗？
nà jiù shì wǒ zài xià yǔ 那 就 是 我 在 下 雨 。
nǐ jiù bú yònɡ tiā shuǐ qù jiā tián le nǐ ɡā xìnɡ mɑ你就不用 挑水 去浇 田了，你高 兴 吗？
为什么“我”要站在彩虹上洒水？
rú ɡuǒ wǒ tí zhe tā zǒu dà qiá shànɡ bǎ shuǐ 如 果 我提 着 它，走 到 桥 上，把 水sǎ xià lái nà bú jiù shì wǒ zài xià yǔ mɑ nǐ jiù 洒 下 来，那不 就 是我 在 下 雨 吗？你 就bú yònɡ tiā shuǐ qù jiā tián le nǐ ɡā xìnɡ mɑ不 用 挑 水 去浇 田 了，你 高 兴 吗？
提示：疑问中加点肯定，音量稍稍提高。
伴着音乐读一读读出疑问的语气
“我”的想法多奇妙，提着浇花用的水壶，走到桥上去，把水洒下来，这样爸爸就不用挑水去浇了。“我”多么爱爸爸啊！
最后，我们一起来写一写会写字吧！
先写横撇弯钩再写竖，竖写长。
一、读一读，连一连。 zuò jiā sǎ zhà jìnɡ qún 浇 洒 座 裙 照 镜
一（ ）桥 一（ ）彩云一（ ）镜子 一（ ）水壶
面 把 座 朵
“我”的奇妙想法是什么？
提着水壶站在彩虹桥上洒水。
爸爸就不用挑水浇田了。
1.会写“高、兴、千、成”4个字。 2.学习第3、4自然段，巩固读好长句子的方法，体会关爱家人的情感。 3.积累“荡来荡去、飘来飘去”这类结构的词，会仿照说这样的词语。
读一读第3自然段，数一数这段有几句话，想一想：在这段中“我”的奇妙想法是什么？
mā mɑ nǐ shū tóu yònɡ de nà miàn jìnɡ zi ne rú ɡuǒ wǒ ná zhe 妈妈，你梳 头 用 的 那 面 镜 子呢？ 如果 我拿 着tā zǒu dà qiá shànɡ tiān shànɡ bú jiù duō le yí ɡè yuè liɑnɡ它，走 到 桥 上， 天 上 不 就 多 了 一 个 月 亮mɑ wǒ ná zhe yuán yuán de yuè liɑnɡ zhà zhe nǐ shū tóu nǐ吗？ 我 拿着 圆 圆 的 月 亮 照 着 你 梳 头，你ɡā xìnɡ mɑ高 兴 吗？
妈妈，你梳头用的那面镜子呢？
你/梳头用的/那面/镜子
根据节奏停顿，整句话要读出问的语气。
小姑娘要镜子做什么呢？
如果 我拿着 它，走到 桥 上， 天 上 不就 多 了一 个 月 亮 吗？
rú ɡuǒ wǒ ná zhe
tā zǒu dà qiá shànɡ tiān shànɡ bú jiù
duō le yí ɡè yuè liɑnɡ mɑ
妈妈梳头用的镜子和月亮有什么关系？
把妈妈的镜子想象成了月亮
wǒ ná zhe yuán yuán de yuè liɑnɡ zhà zhe nǐ shū tóu nǐ 我 拿着 圆 圆 的月 亮 照 着 你梳 头,你ɡā xìnɡ mɑ高 兴 吗？
mā mɑ nǐ shū tóu yònɡ de nà miàn jìnɡ zi ne rú ɡuǒ wǒ ná zhe 妈妈，你梳 头 用 的 那 面 镜 子呢？ 如果 我拿 着tā zǒu dà qiá shànɡ tiān shànɡ bú jiù duō le yí ɡè yuè liɑnɡ它，走 到 桥 上， 天 上 不 就 多 了 一 个 月 亮mɑ wǒ ná zhe yuán yuán de yuè liɑnɡ zhà zhe nǐ shū tóu nǐ吗？ 我 拿着 圆 圆 的 月 亮 照 着 你 梳 头，你ɡā xìnɡ mɑ高 兴 吗？
再读这段话，注意读好长句子。（课后第1题）
你学到了哪些读好长句子的方法？
用我们学到的方法读一读第4自然段，体会“我”的又一个奇妙想法。
ɡē ɡe nǐ jì zài mén qián shù shàng de qiū qiān ne 哥 哥，你系 在 门 前 树 上 的 秋 千 呢？rú ɡuǒ wǒ bǎ tā ɡuà zài cǎi hónɡ qiá shànɡ zuò如 果 我 把 它 挂 在 彩 虹 桥 上， 坐zhe qiū qiān dànɡ lái dànɡ qù huā qún zi piā ɑ piā着 秋 千 荡 来 荡 去，花 裙 子 飘 啊 飘de bú jiù chénɡ le yì duǒ cǎi yún mɑ nǐ kàn jiàn的，不 就 成 了一 朵 彩 云 吗？你 看 见le ɡā xìnɡ mɑ了，高 兴 吗？
rú ɡuǒ wǒ bǎ tā ɡuà zài cǎi hónɡ qiá shànɡ zuò如 果我 把它 挂 在 彩 虹 桥 上，坐zhe qiū qiān dànɡ lái dànɡ qù huā qún zi piā ɑ piā着 秋 千 荡 来 荡 去，花 裙子飘啊 飘de bú jiù chénɡ le yì duǒ cǎi yún mɑ 的，不就 成了一 朵 彩 云 吗？
读词语，说说你发现了什么？
都是“……来……去”的形式。
增加了彩虹的美丽，体现了“我”丰富的想象力和对大自然的热爱。
nǐ kàn jiàn你 看 见
le ɡā xìnɡ mɑ了，高 兴 吗？
再读这段话（课后第1题）
学完课文，你认为文中的“我”是一个怎样的孩子？
如果是你，你想到彩虹上做什么呢？
爷爷，你每天都要看的报纸呢？如果我拿着它，走到桥上，大声读给你听，那不就成了天上的小喇叭？你就不用费力看报纸了，你开心吗？
斜钩支撑，最后一笔点在右上方。
最后，我们一起来学习会写字吧！
横从横中线起笔，竖压竖中线。
第三笔写长，横长、压横中线。
课文描写了“我”因为看到______而引起的一连串的______，赞美了童心的__________及对家人的________。
cǎi hóng彩 虹yǔ guò tiān qíng bái yún piā tiān kōng jià qǐ cǎi hóng qiǎ雨 过 天 晴 白 云 飘，天 空 架 起 彩 虹 桥。hóng chéng huǎng lǜ lán diàn zǐ shǔ shǔ yǎn sè yǒu qī dàn红 橙 黄 绿 蓝 靛 紫，数 数 颜 色 有 七 道。cǎi hóng qiǎ nǎ lǐ lái tài yáng gōng gng qīn shǒu zà彩 虹 桥，哪里来？ 太 阳 公 公 亲 手 造。
一、读句子，回答问题。 雨停了，天上有一座美丽的桥。 1.这里“美丽的桥”是指_______。 2.彩虹一般出现在__________时。