2021学年16 一分钟背景图课件ppt

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课题中的这个字你会读吗？
1.通过“加一加”“换一换”等方法识记“钟、丁”等13个生字，会写“元、共、坐”3个字。2.通过结合生活、联系上下文初步理解“后悔”的意思。3.正确朗读课文，结合自己的生活体验，读出元元的语气。
请同学们自由读课文，要求：借助拼音把课文读正确，把句子读通、读顺，难读的地方多读几遍。
钟 丁 元 迟 洗 背 刚 共 汽 决 定 已 经
默读课文，观察插图，想想题目中的“一分钟”，在课文中指的是什么？
主人公元元晚起床的一分钟。
李老师告诉元元，他迟到了二十分钟。
第 自然段告诉我们，元元想再睡一分钟；
第 自然段告诉我们，元元因为多睡了一分钟而迟到了二十分钟。
根据下面的提示，说说：课文写了一件什么事？
本文讲的是主人公元元晚起床_______，却迟到了_________的事。
　　丁零零，闹铃响了。元元是怎么做的呢？齐读第1自然段找找答案吧！
元元打了个哈欠，翻了个身，
yuán yuɑn dǎ le ɡè hā qiɑn fān le ɡè shēn
心想：再睡一分钟吧，就睡一分钟，不会迟到的。
zài shuì yì fēn zhōnɡ bɑ jiù shuì yì fēn zhōnɡ
体现了元元侥幸的心理，说明他此时并没打算起床。
bú huì chí dà de
朗读指导（课后第1题）
丁零零，闹钟响了。元元/打了个/哈欠，翻了个/身，心想：再睡一分钟吧，就睡/一分钟，不会迟到的。
元元这晚起的一分钟最终导致了怎样的结果呢？读课文5、6自然段，找一找。
联系你的生活想一想：你有哪些后悔的事呢？
思考：元元为什么后悔呢？
元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。
yuán yuan hóng zhe liǎn dī zhe tóu zuò dà le zì jǐ de zuò wèi shàng
到了学校，已经上课了。元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。李老师看了看手表，说：“元元，今天你迟到了二十分钟。” 元元非常后悔。
语速要慢，读出后悔的语气。
最后，我们一起来写一写下面3个会写字吧！
观察3个字中两横在的位置、长短、主次方面的差异。
两横居下，长横舒展，有承托之意。
元元只多睡了一分钟，为什么却迟到了二十分钟呢？我们下节课再来探究其中的原因。
1.背(bèi  bēi)着书包。             2.打了个哈欠(qian  qiè) 3.丁零零(līng līng  líng líng)闹钟响了。
一、给红色字选择正确的读音。
已（ ）  元（    ）  坐（   ）己（ ）  无（  ）  座（    ）
二、比一比，再组词。 
1.通过联系上下文理解“眼看”等词语的意思，尝试积累运用。会写“钟、经、已、丁”4个字。2.正确、流利地朗读课文，能用“要是……就……”的句式说话。3.根据课文内容进行简单推断。4.结合自己的生活体验，初步学会管理时间。
　　自由朗读3、4自然段，找出元元上学要经过的地点，画一画。
再读课文，思考：元元在哪些地方多花了时间呢？
因为晚起一分钟，元元错过了绿灯
元元因为多睡了一分钟，所以（ ）。
他等了一会儿，才走过十字路口。
tā děnɡ le yì huìr cái zǒu ɡuò shí zì lù kǒu
元元因为没赶上绿灯，所以（ ）。
元元因为没及时通过路口，所以（ ）。
等了好久，心里也很着急。
元元因为没赶上公共汽车，所以（ ）。
他等啊等，一直不见公共汽车的影子，元元决定走到学校去。
语气拖长一点，体现出元元因等的时间长而内心十分焦急的样子。
元元因为没赶上公共汽车，所以（ ）。
到了十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。
他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就要到了，车子开了。
元元每错过一次，都会后悔地说一句话，这句话是什么呢？
每次都只差一小步，真是可惜啊！后悔不已的元元发出了这样的感慨：
要是早一分钟就能赶上绿灯了。要是能赶上绿灯，就_______________。要是能及时通过路口，就_______________。要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。
例：要是早一分钟就好了。____________________________________________________________ _______
要是我昨天晚上早早把作业写完就好了。
我一分钟能走（ ）步。我一分钟能写（ ）个字。
大家都来做一做，看你一分钟都能做些什么！
最后，我们一起来写一写剩下的4个会写字吧！
结果 迟到20分钟，非常后悔
课文讲的是主人公元元晚起床________，却迟到__________的事，告诉我们___________________________________________。
要珍惜时间，分秒必争，合理安排作息时间
明日歌明日复明日，明日何其多。 我生待明日，万事成蹉跎。 世人若被明日累，春去秋来老将至。 朝看水东流，暮看日西坠。 百年明日能几何？请君听我明日歌。
（ ）元元非常后悔。（ ）他跑到公共汽车站，汽车开走了。（ ）早上，元元多睡了一分钟。（ ）起床后，他背着书包上学去。（ ）等元元走到学校，他已经迟到了二十分钟。
一、根据课文内容，帮下面的句子排排队。
二、续编故事《元元的明天》。
提示： 1.可以想一想，第二天闹钟响了，元元会怎么想，怎么做？ 2.出发了，元元是否和昨天一样错过了绿灯？ 3.元元有没有赶上公交车？ 4.到学校了，元元有没有迟到？ 5.老师会对元元说些什么?