高中语文人教版 (新课标)必修一再别康桥背景图ppt课件

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别情诗：多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节！——柳永《雨霖铃》“李白乘舟将欲行, 忽闻岸上踏歌声 。 桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情。 ——李白的《赠汪伦》“再别”：1928年下半年徐志摩欧游，第二次作别康桥，这首诗写于回国途中的中国海上，与1922年8月剑桥学成首次作别归国的《康桥再会吧》 对称，故称“再别”。康桥:剑桥大学所在的地，1921年徐志摩在此留学。朗诵思考1、诗人告别康桥时心情是怎样的,从哪些地方可以看出来？2、诗人通过哪些事物表现了对康桥的感情？3、除了美景，康桥于诗人还有哪些特殊的深意？4、诗人向康桥告别的方式是怎样的，这样写有什么好处？艺术特色音乐美：节奏、旋律绘画美：视觉意象建筑美：结构回环往复感情：依依不舍、深深留恋、淡淡哀愁康桥之美：河畔金柳 新娘波光艳影 荡漾 清新流动之美软泥青荇 招摇在康河的柔波里，我甘心做一条水草！喜爱、陶醉、留恋康桥情结：“我的眼是康桥教我睁的,我的求知欲是康桥给我拨动的,我的自我意识是康桥给胚胎的”。邂逅一生中最美的恋情 康桥承载着诗人对美、梦想、自由的追求。 轻轻地、悄悄地、沉默对康桥小心翼翼的爱与呵护，不破坏康桥宁静和谐的美。