人教部编版七年级语文上册第一学期期末联考质量综合检测试题测试卷 (13)

这是一份人教部编版七年级语文上册第一学期期末联考质量综合检测试题测试卷 (13)，共1页。试卷主要包含了积累与应用，阅读理解，作文等内容，欢迎下载使用。

下列加点字的读音全部正确的一项是（）（2 分）
下列各组词语书写完全正确的一项是（）（2 分）
下列各句中的加点词语运用不恰当的一项是（）（2 分）
A．母亲小．心．翼．翼．地起床做饭，心里欣喜地想，让儿子多睡一会，不要惊醒他。 B．在晚会上，同学们看到精彩的表演，忍．俊．不．禁．地大笑起来。
C．我的心在瘦．骨．嶙．峋．的胸腔里咚咚直跳。
D．36 岁的邓肯依旧很刻苦地进行练习，无论是投篮还是对抗，他都一．丝．不．苟．地对待。
下列句子中没有语病的一项是（）（2 分）
学校把这项任务交给我们班，大家都有光荣的感觉是难以形容的。
毕业联欢会过后，小雅那优美的舞姿、动听的歌声，时常萦绕在我的耳畔。 C．通过这次消防演练活动，使我受益匪浅。
D．也许，青春本身就是一本成长的流水账，需要我们小心地记录，精心地收藏。5.依次填入下列横线处的词语，恰当的一项是（）（2 分）
读王家新的《在山的那边》，可以让我们 烦恼的枷锁；读莫顿·亨特的《走一步，再走一 步》， 可以让我们 失败的阴影；读张之路的《羚羊木雕》，可以让我们 纯真的友情。
下列有关课文内容及文学常识的叙述正确的一项是（）（2 分）
伫．立（zhù）
匿．笑（nì）
称．职（chèn）
迸溅（bìng）
滑稽．（jī）
伶．仃（lín）
陛．下(bì)
炫．耀(xuàn)
C．援．助（yuán）
猝．然（cù）
尴尬．（gǎ）
嬉．戏(xī)
D．吆．喝（yā）
诀．别（jüé）
扒．窃（bá）
头衔．(xián)
A．故障
酥软
宽宏大量
自相茅盾
B．纳罕
笼罩
不可救要
浑为一谈
C．真谛
妇孺
语无伦次
迫不及待
D．孪生
暗哑
情不自襟
疲倦不堪
A．驱散
珍惜
摆脱
B．挣脱
驱散
珍惜
C．珍惜
摆脱
驱散
D．摆脱
驱逐
珍惜
《伊索寓言》的作者是伊索，古希腊人，《伊索寓言》是人类历史上第一部最成熟、最完备的寓 言集。
《皇帝的新装》的作者是丹麦的安徒生，代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《灰姑娘》。
《皇帝的新装》这篇童话，通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。
《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》，作者是宗璞，文章写景状物，意在表达对生命的思考和领悟。 D.《赫耳墨斯和雕像者》刻画了一个被人们误解、怀才不遇的神灵形象。
《繁星》《春水》的作者是 ,该作品主要受印度诗人泰戈尔《》影响而作。（2 分）
古诗文默写。（每空 1 分，共 4 分）
，思而不学则殆。
乱花渐欲迷人眼， 。
，随风直到夜郎西
问渠那得清如许， 。
仿照例句的句式特点，在仿句的空格内填上适当的词语。（2 分）
例句：失去了皑皑白雪，收获了美丽春天。生活中有许多东西是这样，如果没有失去，就不可 能有收获。
仿句：失去了 ，收获了 。生活中有许多东西是这样，如果没有失去，就不可能有收获。
二、阅读理解（40 分）
（一）阅读下文，完成 10-15 题。（14 分）
①最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样， 一道儿白， 一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
②古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着 点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
③那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。 天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长技的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么
蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小 灰色树影；这就是冬天的济南。
以上出自 （姓名）所写的《济南的冬天》。（1 分）
11．第①段写景的顺序是：（山上）→（）→（山坡）→（）（2 分）
在第②段中找出一对反义词： 和 。（2 分）
第②段中“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪”中的“卧”字有什么表达效果？
（3 分）
第③段的描写对象是 ，其特征是 。（2 分）
第③段划线句是一个比喻句，其本体是 ，喻体是 。（2 分） 你能否从语段中找出其他的比喻句？（至少一例）（2 分）
如：
（二）阅读下文，完成 16-20 题。（12 分）
①初一那年，我们学校组织去千岛湖春游。
②新来的李老师一宣布这个令人兴奋的消息，教室里马上被大家的喧闹声炸响。同学们纷纷问起一些关于春游要注意的事项和所交的费用等问题。最后，李老师问了一句：“大家还有什么问题吗？”很长时间，没有人举手也没有人站起来，谁也没有注意到角落里来自山区的那个女孩子，（甲）她犹豫着举起手，手指颤抖着却没有张开来，嘴张了几张却没有声音。但她还是站了起来，用极低的声音问：“老师，我可以带馒头吗？”一阵其实并没有恶意的笑声刺激着女孩，她的脸通红通红的，低着头默默地坐下，眼泪沿着脸颊流了下来。李老师走过去，抚摸着她的头说：“你放心，可以带馒头的。”
③出发的前一天，女孩子拿着饭票在学校食堂买了六个馒头，然后低着头好像作贼似的跑回宿舍。 宿舍里几个女同学正在收拾春游要带的零食，一边唧唧喳喳地议论着什么。女孩子直奔自己的床， 迅速地用一个塑料袋把馒头装了进去，女同学的议论声似乎小了一些，女孩子的眼．圈．红．了．。
④出发的那天下起了雨，女孩子没有带伞，只好和别的同学挤在一把伞下，为了不因为自己而使 同学淋湿，女孩子不住地把伞往同学那边移，等到达目的地千岛湖时，女孩子身上的背包也已湿漉漉的了。大家纷纷冲向饭馆吃饭去了，女孩子一个人呆在招待所里，从背包里取出馒头。可是，由于塑料袋破了一个洞，湿透背包的雨水将馒头泡透了，女孩子就这样一边流泪一边嚼着被雨水浸泡过的馒头。
⑤女孩子还没有吃完一个馒头，同学们就回来了。她没有料到她们会回来得这么快，来不及藏起 湿透了的馒头，只好匆忙地往还没有干的背包里塞。班长突然说：“哎呀，我还没有吃饱呢，能给我吃一个馒头吗？”女孩子不好意思摇头也没有点头，班长已经打开她的背包啃起馒头来。其他几个同学也纷纷走过来拿起馒头一边嚼一边说，其实还是学校食堂做的馒头好吃。转眼，女孩带来的馒头都被同学们吃完了，女孩子看着空了的背包只有无声地落泪。
⑥第二天，到了吃早饭的时候，女孩子偷偷一个人走了出去。雨已经停了，女孩子的心却在落泪， 本来可以不来的，干吗非要央求父亲借钱交春游费呢？女孩子一边后悔一边默默地落泪。班长找到女孩子，拉起她的手就走，说：“我们吃了你带来的馒头，你这几天的饭当然要我们解决呀！”女孩子喝着热腾腾的粥，吃着软软的馒头，眼．圈．红．红．的．。
⑦后来总有人以吃了女孩子的馒头为理由请她吃饭，使她不再嚼干涩难咽的馒头，使她可以和所
有其他同学一样吃着炒菜和米饭。女孩子的脸上渐渐有了笑容，她默默接受了同学们不着痕迹的馈赠，默默地享受着这份单纯却丰厚的友谊。
⑧回来之后，女孩子变了。（ 乙）她的脸上总是洋溢着明媚的笑容，更加努力地学习，积极地去
帮助别人。 后来，这个女孩不仅是班里学习最好的一个，也是人缘最好的一个。
⑨因为女孩子知道，同学们给她的是金钱所不能买到的善良和真诚。她们的友谊就像春天里最明 媚的那一缕阳光，照射在她以后的人生道路上。
文章以“六个馒头”为题目好在哪里？（2 分）
第③段和第⑥段处加点词语分别表现了女孩子怎样的心情？（2 分）
眼圈红了：
眼圈红红的：
第⑤段中“其实还是学校食堂做的馒头好吃”一句表明了同学们怎样的用意？（2 分）
从甲、乙两句可以看出女孩子的性格前后有什么不同？为什么会有这样的变化？（3 分）
这篇文章哪个地方最让你感动？为什么？（3 分）
（三）课内文言文阅读（14 分）
智子疑邻
宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财。其家甚智其子，而疑邻人之父。
塞翁失马
近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。
解释下列句中加点字的意思。（4 分）
用现代汉语写出下列句子的意思。（4 分）
暮而果大亡其财。
居数月，其马将胡骏马而归。
成语的来源之一是古人的著作，出自《塞翁失马》的一个成语是： 。（2 分）
“智子疑邻”的根本原因是（）（2 分）
因为坏墙正与“邻父”家紧邻，只可能是他偷的。
因为儿子这么说是一种高明的预见，“邻父”则是贼喊捉贼。 C．持相同看法的两人跟主人的亲疏关系不同。
（1）天雨．墙坏（
）
（2）马无故亡．而入胡（
）
（3）人皆吊．之（
）
（ 4）此独以跛．之故（
）
D．因为别人不知道他家的围墙坏了，只有儿子和“邻父”知道。25.对两则寓言的内容理解错误的一项是（）（2 分）
《智子疑邻》通过“其子”与“邻人之父”提出相同意见却有不同结果和遭遇的对比，围绕“雨”展开情节，表现中心。
《塞翁失马》紧扣“失马”“得马”这一主线，通过四次转变，两对比较，寓意内蕴于故事中。 C．《智子疑邻》告诉人们听取意见应该听正确的，不要因亲疏而有所偏废，要尊重事实的道理。 D．《塞翁失马》告诉人们：一时受到损失，说不定反而因祸得福。事情都有正反两方面的可能，
在一定的条件下是可以互相转化的，所以不可将世上的事物一概而论，要辩证地看待事物。 三、作文（40 分）
从下面两题中任选一题作文。
浓浓亲情，动人心弦；感念师恩，祝福无限；一路风景，尽收眼底。心灵深处那些难忘的人与事、景与情，一定经常浮现在你的眼前。
请以“我会记得”为题目，写一篇不少于 550 字的文章。
要求：①文体自选，诗歌除外。有真情实感，不得套作抄袭。②文中不能出现与自己有关的真实 姓名、地名、人名。
请以“我读懂了 ” 为题目，写一篇不少于 550 字的文章。(提示：括号内可填亲情、父爱、母爱、手足情……)
要求：①将题目补充完整。②文体自选，诗歌除外。有真情实感，不得套作抄袭。③文中不能出 现与自己有关的真实姓名、地名、人名。
参考答案
二、阅读理解（40 分）
（一）（14 分）
（二）（12 分）
（三）（14 分）
三、作文
内容
语言
篇章
评分细则
一类卷
（36~40
分）
切题，中心突出，内容具体充实
行文流畅，语言生动准确
结构严 谨，层次清晰
以 36 分为基准分，适当浮动：①具备语言和另一项条件的获基准分；②具备三项条件和只具备语言一项条件的酌情加分或
减分
二类卷
（30~35
分）
切题，中心明确， 内容较具体充实
文从字顺，语言基本准确
结构紧 凑，层次分明
以 30 分为基准分，适当浮动：①具备语言和另一项条件的获基准分；②具备三项条件和只具备语言一项条件的酌情加分或
减分。
三类卷
（20~29
分）
基本切 题，中心基本明确，内容比
较具体
语言基本通顺，有少量语病
结构完 整，层次比较清楚
以 24 分为基准分，适当浮动：①基本具备上述三项条件的获基准分；②语言较好的酌情加
分，另有些缺点的酌情减分
四类卷
（16~20
分）
不很切 题，内容欠具体，或中心不
很明确
语病较
多
结构层次较混乱
以 19 分为基准分，根据具体情况酌情加分或减分
五类卷
（15 分以下）
不切题， 中心不明确
文句不
通
漫无章
法，结构不完整
以 12 分为基准分，根据具体情况酌情加分或减分
评分标准：
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补充说明：1、三个错别字扣 1 分，重现的不算，最多扣 2 分。
2、卷面书写美观者酌情加 1-2 分；严重潦草者，酌情扣除 1-3 分。
3、字数不足 550 字，每少 50 字扣 1 分；350 字以下按降一等处理。
4、300 字以下按五类卷评分。