人教部编版七年级语文上册第一学期期末联考质量综合检测试题测试卷 (189)

这是一份人教部编版七年级语文上册第一学期期末联考质量综合检测试题测试卷 (189)，共1页。试卷主要包含了积累与运用，现代文阅读，古诗文阅读，作文 21．任选一题作文等内容，欢迎下载使用。
部编版七年级语文上学期期末质量检测试卷一、积累与运用。（共 27 分） 1.下列加点字注音有误的一项是（ ）(2 分)A．伫．立（zhù）  嘉肴．(yáo)   姊．妹(zǐ)    头晕目眩．(xuàn) B．顷．刻(qǐng)   偌．大(ruò)  骸．骨(hái)   忍俊不禁．(jīn)C．淬．入(cuì)    静谧．(mì)      滑稽．(jī)   引弦．而战 (xián) D．讪．笑(shàn)   花圃．(pǔ)    蝉蜕．(duì)    教学相长．(zhǎng) 2.下列词语书写有误的一项是（    ）（2 分）鉴赏 分歧 一叶孤舟 老骥伏枥 倏忽 抖擞 仙露琼浆 踉踉跄跄 愕然 烂漫 塞翁失马 荒草萋萋 蓬勃 窸窣 宽洪大量 絮絮叨叨 在横线上为下列语句正确排序，使上下文语意连贯。（只填序号）（3 分） 由中央电视台和光明日报社共同主办的 2014 年“寻找最美乡村教师”大型公益活动已经启动。               ①8 月 20 日前，活动评委会推选出 10 名“最美乡村教师”和 10 名“特别关注乡村教师”。②活动事迹征集仍然采用社会推荐、自我推荐与记者寻找相结合的方式。 ③中央电视台将于今年教师节期间播出这台颁奖典礼。 ④此次活动内容主要包括启动仪式、“最美乡村教师” 事迹征集、搭建乡村学校与城市学校“结对子”互助平台、送电影下乡进校园等。古诗文默写。（8 分） （1）  青青子衿，           。（《诗经•子衿》） （2）               ，思而不学则殆。”（《论语》十二章） （3）               ？为有源头活水来。（朱熹《观书有感》） （4）  此夜曲中闻折柳，              。（李白《春夜洛城闻笛》） （5）  《天净沙•秋思》中点明主旨的诗句是：           ，                        。 （6）  《次北固山下》中能照应题目点明诗人行程的诗句是：            
    ，               。5.名著阅读。（5 分）学完《小圣施威降大圣》后，你肯定对《西游记》这部名著有了更多的了解，请完成下面题目。（1）  孙悟空的故事给读者留下了深刻的印象，请你写出除课文之外的两个情节。（2 分） 
 （2）  书中塑造了一系列生动的人物形象，在众多的人物中，你最喜欢哪一个？为什么？ （3 分） 
 
 
 综合性学习。（7 分） 班级正在开展以“正视烦恼，寻找快乐”为主题的综合性学习活动，请你参加，完成下列题目。（1）  “烦恼”，不是我们中学生的专利，古往今来，许多文人都曾慨叹过。请你写出两句有关烦恼的诗词名句。（2 分）
 （2）  多愁善感的年龄常会忧郁，学校为此设有专门的心理咨询站为同学们排忧解难，  请动脑筋给它取个新颖别致的名字。（2 分）
 （3）  请你为下面的正方补写几条理由。（3 分） 辩题：父母可不可以看孩子的日记？正方（以一部分家长为代表）：父母可以看孩子的日记 反方（以大部分孩子为代表）：父母不可以看孩子的日记正方观点简要陈述：作为父母，我认为可以看孩子的日记。                     
 
 
 反方观点简要陈述：父母不可以看孩子的日记。因为每个人都有自己的隐私，没有人希望自己的内心被人完全观看，而日记恰恰是一个人内心的表现。父母看孩子的日记，孩
子会觉得自己不被尊重，父母不可信任，给心灵留下阴影。再说孩子有自己的判断能力， 有解决事情的能力，父母不必事必躬亲。二、现代文阅读。（共 29 分） （一）阅读下文，完成 7～10 题。（15 分） 教师节的康乃馨胥加山①教师节一早，我们“伊人鲜花店”挤满了学生。在浓浓的敬师情中，忙完这批上学学生所需的康乃馨，又拿起这两天附近大专院校学生订花的单子，逐一插花。②正当我忙着插花时，门口传来一个怯生生的声音：“叔叔！叔叔！”我抬头一看，是一个十二三岁的小男孩，他羞涩地看着我。我连忙迎上去问：“小同学，你是要束康乃馨吗？”他连忙摆手，说：“不！不！”见他犹豫再三，终于鼓足勇气说：“叔叔，你插了这么多花篮，要人帮忙送花吗?我帮你送花是不要报酬的，只要每送一次花你奖我一枝康乃馨就行!”说完男孩低下了头。我这才注意小男孩，他穿着一件褪了色的蓝 T 恤衫，脚上的凉鞋帮上有明显的新缝补的针脚…… ③我随口答应了。当男孩拿着花束转身走向他的自行车时，我才发现他的左腿有点瘸，  然而他一手拿花，一手扶车把，骑车的水平却不一般。④20 分钟后，小男孩满头大汗出现在花店门口，他递给我一枝康乃馨，随即用手揩了一下额头的汗，说：“叔叔，花送到了，老师挺热情，不住地说谢谢，还请我喝饮料，被我谢绝了。不过，未经你同意，我私自向人家要了一枝康乃馨……”说完他低下了头．像是等我批评他。见他那么爱花，我没有责怪他，随手又递给他一篮花，同时，我往盛满水的空花桶里，放入了他带回的康乃馨，又拣了一枝康乃馨放在里面……⑤就这样，男孩帮我送完了所有的花束、花篮。他也拥有了一束属于自已的康乃馨。他满足地笑了，忘了送花的疲劳，俯身把脸贴在花上好一会儿，才直起身，小心翼翼地对我说：“叔叔，你能帮我把这些花插成一个花篮吗？”⑥当男孩拎着花篮走出花店时，还偷偷丢下了我给他的 20 元工钱，那时已是教师节的下午了。⑦待到学生放学时，两辆自行车突然停在花店门口，我一看，原来是帮我送花的小男孩，他手拎着花篮，耷拉着头，身后的中年妇女急巴巴地问他：“是这家花店吗？”我一听中年妇女的急切问话，心想：糟了！是小男孩送花的事让家长找上门来了……正当我不知该如何应付时，中年妇女微笑着对我说：“老板，我想打听一下，这花篮是你送给他的吗？
噢！忘了介绍，我是他的班主任！”说着中年妇女拉了一下小男孩。 ⑧我的心放下了，连忙说：“是的，不错！他怎么啦？” ⑨“不瞒你说，这位同学一天没来上学，到傍晚快放学时，他送我一个花篮祝我节日快乐。当我问他为什么一天不上学，花篮是谁给钱买的，他支支吾吾说不上来……”中年妇女停顿了一会儿，又说：“我要对学生负责，我清楚，他家生活拮据，父母下岗，爷爷奶奶卧病在床，我怕他这花篮是……”她扭脸看了看男孩，停了话语。⑩突然，我的心被什么绞了一下，再看小男孩，他仍低着头。中年妇女又说：“每年的教师节都收到同学们送我的康乃馨，虽然他年年空手而躲在一旁，但我依然爱着他呀……”   我未等中年妇女说完，迫不及待地告诉她花篮的来龙去脉，等我说完，中年妇女愣住了。良久，她慢慢蹲下身子，把小男孩搂在怀中，嗫嚅着说：“孩子，老师错怪你了，你怎么能这样呢！”这时小男孩哽咽着对我说：“叔叔……我们的班主任是天底下最好的老师，她帮我交学费，甚至还带我去医院看病，我早就准备在教师节送她一个花篮了……”⑾中年妇女小男孩搂得更紧了，她把头埋进花篮，过了一会儿她抬起头，我发现滴滴泪珠洒落在开得正艳的康乃馨上。我的双眼也湿润了……⑿中年妇女和小男孩拎着花篮走了。这一篮康乃馨，对于女教师，恐怕是她一生中收到的最好的礼物了；对于我，也是一生中插得最好的花篮。文章围绕康乃馨，讲述了一个动人的故事，请依据提示在横线上补全主要情节。(4 分)   ①               →男孩送花换取了花篮→②                      →老师和“我”被感动 第②段画线句子属于哪种描写方法？在文中有什么作用?(3 分) 
 
  第⑨段最后一句“……我怕他这花篮是……”，请联系上下文揣测老师本来想说些什么？又为什么没有说出来？（4 分）
 
 
  文末为什么说“这一篮康乃馨，对于女教师，恐怕是她一生中收到的最好的礼物了；对于我，也是一生中插得最好的花篮”呢？（4 分）
  
 
 （二）阅读下文，完成 11～14 题。（14 分） 夜空中的吸血鬼文／江泓①吸血蝠休型很小，体长不超过 9 厘米，体重在 30～40 克之间。像大部分蝙蝠一样， 吸血蝠也长有大眼睛、大耳朵，它们的前后肢之间连着宽大的翼膜．可以通过拍打双翼飞行。吸血蝠的后肢强壮，使其具有了大部分蝙蝠不具备的地面奔跑和跳跃能力。从面相上看，吸血蝠真的是非常丑陋，它们的鼻子像猪一样扁平，嘴巴却很突出。在吸血蝠的嘴中长有极端特化的牙齿，其上门齿呈尖利的三角形，犬齿长而锐利，臼齿已经退化。②洞穴中，依靠前肢上长而弯曲的钩瓜紧紧把住岩壁顶部的裂缝。尽管吸血蝠非常嗜血，但是它们却格外注意保持个人卫生，白天没事儿的时候就会用爪子梳理身上柔软的毛发。吸血蝠是典型的群居动物，白天它们会密密麻麻地排列在洞穴顶部休息，而当夜晚到来时就倾巢而出去寻找食物。③吸血蝠的食物当然就是动物的血液了，它们已经特化成为专门的“吸血鬼”。夜色中，   吸血蝠会在空中盘旋寻找猎物，并趁猎物熟睡时爬到它们身上。吸血蝠通．常．会选择措物身上皮肤裸露或毛发稀疏的区域下手，它们用刀片状的门齿在对方的皮肤上割开一个小口， 这个过程猎物甚至都察觉不到。如果用“嗜血如命”来形容吸血蝠，那真的是非常贴切。吸血蝠每次吸血大约 10 分钟。最长可达 40 分钟，它们一次可以吸取等于自身体重一半的血液。长寿的吸血蝠平均寿命为 12 年，它们一生会吸掉 100 升血。这相当于 25 个成年人体内的血液总和！④吸血蝠的主要猎物是家畜，偶尔会袭击人类。对于人类来说，最致命的不是伤口流血而是病毒，吸血蝠会传播狂犬病等疾病，危害人类的安全。不过大家不用担心，吸血蝠只生活在遥远的美洲，当夏天的夜晚有蝙蝠从头顶飞过时，你大可以摆摆手跟它们打个招呼，它们是不会飞回来咬你的。⑤吸血蝠其实是对这类以血为食的动物的统称，它们一共有 3 种，分别是吸血蝠、毛 腿吸血蝠和白翼吸血蝠，这 3 种动物都属于吸血蝠亚科。从分类上看，吸血蝠亚科属于哺乳纲，翼手目，叶口蝠料，该亚科中都是些小型蝙蝠。从分布来看，吸血蝠产于中南美洲
的热带、亚热带地区，属于美洲的原住动物。 ⑥尽管蝙蝠的视力不错，但是它们在夜晚飞行时还是两眼一抹黑。那么它们是怎么弄清周围的环境的呢？蝙蝠有自己的独门秘枝，它们在飞行中会发出人类听不到的声音并形成超声波，超声波像海浪一样向周围扩散，由于遇到障碍物就会反弹回来。反弹回来的声波会被蝙蝠灵敏的把耳朵接收到，这样在它的大脑中就会模拟出周围的环境。蝙蝠的声波定位与今天飞机上雷达的功能相同，它们是最早的生物雷达使用者。(选自《识就是力量》2014 年第 4 期，有删改) 11．文章是从哪些方面来介绍吸血蝠的？请简要概括。（4 分）
 
 请简要品析下面句中加点词语的表达效果。（3 分）吸血蝠通．常．会选择措物身上皮肤裸露或毛发稀疏的区域下手。
 
 第⑤段主要使用了什么说明方法？有什么作用？（3 分） 
 
 请简要说说文章以“夜空中的吸血鬼”为题目的妙处。（4 分） 
 
 三、古诗文阅读（共 14 分） （一）阅读纪昀的《河中石兽》，完成 15～18 题。（共 10 分） 沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于  水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？  乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。  一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎   穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，   不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据   理臆断欤？解释下列句中加点词的意思。（4 分）
（1）阅．十余岁 （ ） （2）竟．不可得（ ）（3）遂反溯．流．逆上矣（ ） （4）如．其言 （ ） 16．用现代汉语翻译下面句子。（2 分）可据理臆断欤？ 
  为什么“讲学者”的结论是荒唐的，而“老河兵”的结论是正确的？请根据文意，  用自己的话简要回答。（2 分）
 
 说说你从这则故事中得到怎样的启示。（2 分） 
 
 （二）阅读白居易的《钱塘湖春行》，完成 19～20 题。（4 分） 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。本诗用字用句十分准确生动。请说说“几处早莺争暖树”中“争”字妙在何处？ （2 分） 
 
 全诗以借景抒情的方式抒发了诗人怎样的思想感情呢？（2 分） 
 
 四、作文（50 分） 21．任选一题作文。（1）  题目：我满意这样的自己 要求：①有真情实感；②除诗歌外，文体不限。不少于 600 字；③不得出现真实的人名、校名、地名。（2）  有一首小诗写道：只要春天还在，纵使黑夜吞噬了一切，太阳还可以重新回来；
只要生命还在，纵使身陷茫茫沙漠，还有希望的绿洲存在；只要明天还在，冬雪终会悄悄融化，春雷定将滚滚而来。请以“只要       还在”为题写一篇作文。 要求：表达真情实感，自选文体（诗歌、戏剧除外），不少于 600 字。文中不要出现自己的姓名和校名。     参考答案 一、积累与运用。（共 27 分） 1．D（2 分）2．D（2 分） 3．④②①③ （3 分） 4．(1)悠悠我心 （2）学而不思则罔 （3）问渠那得清如许 （4）何人不起故园情（5） 夕阳西下，断肠人在天涯 （6）客路青山外，行舟绿水前 (每空 1 分，若出现错字、别字、添字、漏字，该空不得分。共 8 分)5．（1）示例：三打白骨精、真假美猴王、智取红孩儿、三借芭蕉扇等。（任写出两个即可，每个 1 分，共 2 分）（2）示例：我最喜欢沙僧。因为他为人忠厚老实，忠于职守，不占小便宜、不好吃懒做；   另外他也很机警，凡事警惕性很高。（人物 1 分，原因 2 分，共 3 分）6．（1）示例：少年不知愁滋味，为赋新词强说愁    白发三千丈，缘长似个愁 （有错字、别字不得分，2 分） （2）  示例：快乐聊天室、轻松驿站、成长加油坊（2 分） （3）  因为这样可以关注孩子的心理是否健康，遇到孩子有困难时可以帮他们及时化解，有  心病时及时帮他们治疗。父母看孩子的日记，也是与孩子沟通的一种手段，无可厚非。孩子长大后自然会明白父母的良苦用心（意对即可，3 分）二、现代文阅读。（共 29 分） （一）（15 分） ①男孩请求帮“我”送花 ②老师求证花篮来源 （意对即可，每空 2 分，共 4 分） 外貌描写（1 分），暗示男孩家庭状况不佳，与下文老师对他的家庭状况介绍相照应，更
衬托男孩对老师的爱（意对即可，2 分）。  老师想说的是怕男孩用不正当的途径得到花篮，怕他学坏了（2 分）；没有说出来是怕伤了男孩的自尊，体现了老师对男孩细腻的关爱（2 分）。（意对即可） 对于女教师来说，因为花篮是男孩用劳动换来的，没有辜负她的关爱，饱含男孩对她真诚的感激，是她爱生之心的回报（2 分）。对于“我”来说，花篮是师生情的见证，感动了“我”，在“我”心中成了真善美的象征（2 分）。（意对即可）（二）（14 分） 外形、生活习性、分类、飞行秘技。（每点 1 分，意对即可，共 4 分）  “通常”是“一般情况下”的意思（1 分），也有特殊情况，不排除选择猎物身上除了皮肤裸露或毛发稀疏的其他区域下手的情况（1 分），体现了说明文语言的准确性（1 分）。 13．分类别（1 分）；准确地说明了吸血蝠的分类，让读者对吸血蝠的家族有一个清晰的认识（2 分）。14．运用比喻的修辞手法，生动形象地揭示了文章的说明对象（2 分）；吸引读者注意，激发了读者的阅读兴趣（2 分）。三、古诗文阅读（共 14 分） 15．（1）经过，过了 （2）终于，到底 （3）逆流 （4）依照（每空 1 分，共 4 分） 难道可以根据某个道理就主观判断吗？（2 分）  因为“讲学者”只是拘泥于一般的道理，而“老河兵”既有亲身实践又掌握了事物的道理，所以作出了正确的判断。（意对即可，2 分）示例：实际经验比书本知识更可靠。 示例：深入实践，根据事物的客观规律办事，切忌主观臆断。（意对即可，2 分） 19．一个“争”字，既写出了初春莺尚少（1 分），又生动地展示了它们飞向枝头欢歌的景象和初春的蓬勃生机（1 分）。（意对即可）抒发了诗人对春天、对大自然的热爱之情。（意对即可，2 分） 四、作文（50 分）参考中招作文评分标准。  项目类 内容 语言 结构 书写
一类(46～50分)思想感情健康，立 意深刻，内容充实，中心突出文从字顺，语言准确生动结构严谨，层次清楚字体工整．书写规范，卷面整洁二类 (40～45分)思想感情健康，内 容具体，中心明确文从字顺，表 达较好结构完整，层次 比较清楚字体工整．书写规 范，卷面较整洁三类(35～39分)思想感情健康，内容尚具体，中心基本明确语言通顺．病句少结构基本完整字迹清楚，有少量错别字，少量涂改四 类 (30一34分)思想感情基本健康， 内容不够具体，中心不够明确语言基本通顺，病句不太多结构不够完整字迹潦草，错别字较多，卷面不整洁 五 类 (29分以下)思想感情不健康， 内容不具体，中心不明确语言不通顺， 病句多结构不完整字迹不易辨认，错别字多，卷面很不整洁注：1. 作文满分的比例掌握在5％左右。2.不写题目扣2分。