人教部编版七年级语文上册第一学期期末联考质量综合检测试题测试卷 (175)

这是一份人教部编版七年级语文上册第一学期期末联考质量综合检测试题测试卷 (175)，共1页。试卷主要包含了积累与运用，阅读下面文章，回答问题，文言文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
部编版七年级语文上学期期末质量检测试卷 一、积累与运用。（27分） 下列词语中加点字的注音全对的一项是（）（2分） 伫(zhù)立 酝酿(rǎng) 枯涸(hé) 骇(hài)人听闻 附和(hè) 落难(nàn) 看(kān) 护忍俊不禁(jìn) 诱(yòu)惑 雏(chú)形 收敛(liǎn) 猝(zhú)然长逝 玷(diàn)污 泯(mǐn)灭宽恕(shù)苦心孤诣(yì) 2．下列各组词语中有错别字的一项是（）（2分）洗濯 点缀 心旷神怡 问心无愧 呵责 奢望 精神抖擞 鹤唳云端 嘹亮 贮蓄 津津有味 各得其所 丰硕 水藻 春花秋实 闲情逸志 3．下列句子中没有语病的一项是（）（3分） A.为了避免今后再发生类似的事故，我们应当严格遵守交通规则。 B.非常雪白的墙壁，晃得人的眼睛都睁不开。刘老师虽然年过六十，而且身体很健康。 经历了千山万水，他千里迢迢地从遥远的地方来到了焦作云台山。4．下列有关文学常识的表述有误的一项是（）（3分）《论语》是儒家经典著作之一，主要内容是记录孔子及其弟子的言行。孔子是春秋时期  鲁国人，是我国古代伟大的教育家、思想家。白居易，字乐天，号香山居士，唐代著名诗人，代表作有《长恨歌》《钱塘湖春行 》《过故人庄》。《济南的冬天》的作者老舍原名舒庆春,是我国现代作家,代表作有《四世同堂》《茶馆》  等。安徒生是19世纪丹麦著名童话家，他的代表作品有《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》等。 5．默写。（9分）（1）  放下饱食过稻香的镰刀，             。秋天栖息在农家里。（何其芳《秋天》） （2）  远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。   ，     。（郭沫若《天上的街市》）
（3）  日月之行，         ；      ，若出其里。（曹操《观沧海》） （4）                                                    ，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》） （5）  山光悦鸟性， 。（常建《题破山寺后禅院》） （6）  见贤思齐焉，                 。（《论语》） （7）                ，天光云影共徘徊。（朱熹《观书有感》） 6．仿写句子。（4分）《伊索寓言》是同学们非常喜欢读的书，简短的故事中常常蕴涵着深刻的哲理。读了《蚊子   和 狮 子 》， 我 们 懂 得 不 能 因 一 时 的 胜 利 而 得 意 忘 形 ； 读了，               ；读了                         ，                 。 阅读下面的材料，请你说说美国人和中国人在儿童教育上的不同。(4分) 中国人：小时候，父母先在自己的嘴里把饭嚼烂，再喂进孩子嘴里。稍大后，就一勺子一勺   子喂，一筷子一筷子喂。经常看到祖母端着碗追着孙子喂饭的情景。吃什么，吃多少，父母   说了算，完全不顾孩子的想法。而对孩子吃饭的吃相却毫不在意：咂嘴喝汤；满嘴含饭，边   嚼边讲话；剔牙打嗝；……都无关紧要。美国人：当孩子自己能拿动刀叉起，就开始自己吃饭，弄得满脸满身，家长也不管；稍大后，   吃什么，是饥是饱，由孩子自己选择，家长从不过问。如果明明不饱，为了贪玩而挨饿，也是活该。却注重孩子吃饭的吃相，吃饭是很讲究规矩：吃东西嘴巴不能发出响声，不能端起盘子放在嘴边，吃进嘴里的东西不能吐出来，刀叉有响动，就必须向父母道歉。   二、阅读下面文章，回答问题。（14分） 羚羊木雕（节选） 张之路不知什么时候，奶奶站在了门口。她一定想说什么，可是，她没有说。这时，妈妈  从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：“不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的好朋友……那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊!”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。她和爸爸一起看着我，像是在等待着什么。我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。   屋子里静极了。奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”妈妈一边递过糖盒一边说：“您不
知道那是多么名贵的木雕!” 我再也受不了了，推开妈妈的糖盒，冒着雨飞快地跑出门去。 我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我要好   么？一定不会了。我轻轻地敲了敲门。门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。 “万芳……”我站在过道里不肯再往前走。“你怎么啦？也不打伞，是不是挨揍了？”万芳地看着我。 “没有……”我慢慢地从口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊还我……”我几乎听不见自己的声音。万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。  “昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢？”我努力不让自己哭出来。这时，她的妈妈从屋里出来了。看见我手里的小刀，又看看我们的样子，立刻明白了：“万芳，你是不是拿了人家什么东西？”万芳看了我一眼，跑进屋去。过了一会儿，她拿着我那只羚羊出来了。她妈妈接过来一看说：   “哎呀，你怎么能拿人家这么贵重的东西呢！”她把羚羊到我的手上，“好好拿着，别难受，   看我呆会儿揍她！”我把小刀递到她的手上说：“阿姨！羚羊是我送她的，都怪我……”当我抬起头来的时候，   万芳已经不见了，她不会再跟我好了……我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点儿声音也没   有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手   里说：“你拿着，咱俩还是好朋友……”我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。   我做了一件多么不光彩的事呀！从括号里选择恰当的词语填在句中横线上。（2分） （1）  “你怎么啦？也不打伞，是不是挨揍了？”万芳（好奇、奇怪、惊奇）地看着我。 （2）  她把羚羊（放、搁、递）到我的手上，“好好拿着，别难受，看我呆会儿揍她”  爸爸妈妈执意让“我”要回羚羊，奶奶却说“算了吧，这样多不好”，请说说这样做有什么不好。（3分）
 “我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我  要好么？一定不会了。”这一段刻画了“我”的什么心理？（2分）   找出文中描写月光的句子抄写在下面，试分析它在文中所起的作用。（3分）      “我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。”你怎么理解这两句话的含义？ （4分）      三、阅读下面文章，回答问题。（14分） 冬日香山 梁衡 （1）  天寒地冻的时节，我来到香山，领略了香山性格的另一面。 （2）  早晨一爬起来我便去逛山。这里，我春天时来过，是花的世界；夏天时来过，是浓阴的世界；秋天时来过，是红叶的世界。而这三季都游客满山，说到底是人的世界。现在可好，   无花，无叶，无红，无绿，更没有人，好一座空落落的香山，好一个清净的世界。（3）  过去来时，路边是夹道的丁香，厚绿的圆形叶片，白的或紫色的小花；现在只剩下灰褐色的劲枝，头挑着些已弹去种籽的空壳。过去来时，山坡上是些层层片片的灌木，扑闪着自己霜红的叶片，如一团团的火苗，在秋风中翻腾；现在远望灰蒙蒙的一片．其身其形和石和土几乎溶在一起，很难觅到它的音容。过去来时，林间树下是厚厚的绿齿，绒绒地由山脚铺到山顶；现在它们或枯萎在石缝间，或被风扫卷着聚缠在树根下。如果说秋是水落石出，   冬则是草木去而山石显了。在山下一望山顶的鬼见愁，黑森森的石崖，蜿蜒的石路，历历在目。连路边的巨石也都像是突然奔来眼前，过去从未相见似的。（4）  与春夏相比，这山上不变的是松柏。树干粗粗壮壮，溜光挺直，直到树梢尽头才伸出几根虬劲的枝，枝上持着束束松针，该怎样绿还是怎样绿。这时太阳从东方冉冉升起，走到
松枝间却寂然不动了。苍松之外，还有一些松，栽在路旁，冒出油绿的针叶，好像全然不知   外面的季节。与松作伴的还有柏树与翠竹。柏树或矗立路旁，或伸出于石岩，森森然，与松   呼应。翠竹则在房檐下山脚旁，挺着秀气的枝，伸出绿绿的叶，远远地作一些铺垫。你看他   们身下那些形容萎缩的衰草败枝，你看他们头上的红日蓝天，你看那被山风打扫得干干净净   的石板路，你就会明白松树的骄傲。他不因风寒而筒袖缩脖，不因人少而自卑自惭。我奇怪人们的好奇心那么强，可怎么没有想到在秋敛冬凝之后再来香山看看松柏的形象。（5）  当我登上山顶时回望远处，烟霭茫茫，亭台隐隐，脚下山石奔突，松柏连理，无花无草，一色灰褐。好一幅天然山水图。你看这山，他借着季节相助舍掉了丁香的香味，芳草的   倩影，枫树的火红，还有游客的捧场。只留下这长青的松柏来作自己的山魂。山路寂寂，阒   然无人。我边走边想，比较着几次来香山的收获。春天来时我看她的妩媚，夏天来时我看她   的丰腴，秋天来时我看她的绰约，冬天来时却有幸窥见她的骨气。她在回顾与思考之后，毅   然收起了那些过眼繁花，只留下这铮铮硬骨与浩浩正气。靠着这骨这气，她会争得来年更好   的花，更好的叶，和永远的香气。香山，这个神清气朗的冬日！ 文章第一段说“天寒地冻的时节，我来到香山，领略了香山性格的另一面”，请结合全  文说说“另一面”的具体含义。（3分）      文章第（3）段在写冬日香山时也写了香山其他季节的特点，这样写有什么好处？（3 分）      文中第（5）段中说：“春天来时我看她的妩媚，夏天来时我看她的丰腴，秋天来时我看她的绰约，冬天来时却有幸窥见她的骨气。”请结合全文谈谈香山的“妩媚、丰腴、绰约、   骨气”分别表现在哪些方面。（4分）请从文中摘抄2个四字美词，一个运用了修辞手法的句子。（4分）
四、文言文阅读。（15分） （一）阅读《〈论语〉十则》节选，回答问题。（9分） 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子  乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。” 17．解释下面句子中加点词语的意思。（4分）（1）学而时习之（） （2）思而不学则殆 （） （3）人不知而不愠 （4）温故而知新（） 用现代汉语写出下面句子在文中的意思。（4分） （1）  己所不欲，勿施于人。 （2）  择其善者而从之，其不善者而改之。 上述几则内容，有的谈求知态度，有的谈学习方法，请各举一个例子。（2分）    （二）阅读白居易的《钱塘湖春行》，回答问题。（5分) 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 本诗以“”为着眼点，抒发了对钱塘湖春天美景的喜爱之情。诗中直抒胸臆表达这种感情的词语是（2分）   展开联想和想象，用形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。（3分）
 五、作文。（任选其一，50分） 题目一：爱在细节处。要求：（1）以记叙为主，有真情实感。（2）不少于500字。（3）不能出现真实校名、姓名。  题目二：我的一次经历 提示：在岁月的河流中，每个人都有数不清的难忘经历：欢乐的、痛苦的、成功的、失败的…… 然而所有的经历都如一级级向上的阶梯，使我们一步步地从稚嫩走向成熟。从这个意义上说，   经历是人生的巨大财富，是弥足珍贵的。要求：（1）以记叙为主，有真情实感。（2）不少于500字。（3）不能出现真实校名、姓名。题目：     七年级语文参考答案 一、1. D 2.D 3.A 4. B  (1) 用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果 (2) 天上的明星现了，好像点着无数的街灯(3)若出其中 星汉灿烂 (4) 潮平两岸阔 (5)潭影空人心(6) 见不贤而内自省也。(7)半亩方塘一鉴开。《农夫和蛇》 我们懂得了对恶人千万不能心慈手软《狐狸和山羊》我们懂得了做好事要看对象，才能避免上当受骗。①中国人：A．注重孩子的身体健康(吃什么、有没有吃饱)；B 对孩子不放心，什么都管， 因而造成孩子对大人的依赖性。              ②美国人：A．注重孩子的吃相，规矩； B．注重培养孩子的独立自主的个性。（各2分）二、8.奇怪 递 9. 破坏了孩子之间的友谊，伤了孩子的心，影响了两家之间的关系。10.无可奈何、被逼无奈。（意思对即可）月亮出来了，冷冷的。（1分） 烘托出“我”当时悲凉、孤独、寂寞的心情。（2分） 写出了这件事对 “我”的心灵的伤害，可是“我”的反悔是被父母逼的。(意思对即可）
三、13.一个清静的世界；铮铮硬骨和浩然正气；神清气朗。(意思对即可） 。通过对比，突出了香山冬日的非凡之处，也更全面地介绍了香山的特点。(意思对即可）  春天的妩媚表现在花上；夏天的丰腴表现在浓密的树和草上；秋天的绰约表现在满山的红叶上，冬天的骨气表现在山上的松柏及山石上。略（一个词1分，一个句子2分，有错别字酌情扣分。） 四、17.（1）时常地复习；（2）有害；（3）生气、发怒。（4）“知”通“智” 18.(1)自己所讨厌的事情，不要施加在别人身上。(2)选择他们的优点向他学习，发现他们那些不好的地方，对照自己改正。答案示例：求知态度：子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。“学习方法：子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”春爱（最爱）  示例：莺是春天的歌手，在明媚的春光中，几只早莺争先恐后地飞到向阳的树上去歌唱；   燕是春的信使，不知谁家的新燕已开始啄泥衔草，筑建新巢。（意思近即可）五、参照中考评分标准，满分不少于5℅（请教师集体研讨后再评卷）