高中语文人教版 (新课标)必修一6 鸿门宴课前预习ppt课件

这是一份高中语文人教版 (新课标)必修一6 鸿门宴课前预习ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了司马迁和《史记》，鸿门宴之无伤告密，鸿门宴之夜访张良，鸿门宴之项伯说情，鸿门宴之沛公赴宴，鸿门宴之鸿鸿门饮宴，鸿门宴之项庄舞剑，鸿门宴之樊哙闯帐，鸿门宴之樊哙力斥，鸿门宴之沛公逃席等内容，欢迎下载使用。
司马迁（约前145-约前90），西汉著名史学家、文学家、思想家。字子长，夏阳人。二十岁外出考察，足迹遍南北。在《史记》草创未就之时，下狱受刑。出狱后任中书令，在公元前91年前后完成《史记》。《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千年间的历史。全书130篇，包括本纪12篇，世家30篇，列传70篇，书8篇，年表10篇，共526500字。鲁迅评价其为“史家之绝唱，无韵之《离骚》。”
1.鸿门宴前项羽与刘邦两军实力如何？
2.范增劝告项羽攻打刘邦的依据是什么？
3.张良与项伯关系为何如此密切？
4.对于项伯，刘邦有何举措？
6.请画出鸿门宴坐次及方位。
7.樊哙闯帐与樊哙力斥这两个场景可以看出其什么样的 性格？
8.沛公逃席这个场景可以看出刘邦怎样的性格？
文 言 基 础 知 识 归 纳
成五采距关,毋内诸侯张良出,要项伯愿伯具言臣之不敢倍德也
具告以事旦日不可不蚤自来谢项王令将军与臣有郤因击沛公于坐
沛公居山东时约为婚姻备他盗之出入与非常也将军战河北,臣战河南
1.使子婴为相2.为击破沛公军3.皆且为所虏4.窃为大王不取也5.人为刀俎，我为鱼肉6.军中无以为乐7.谁为大王为此计8.且为之奈何9.何辞为
故听之君安与项伯有故故遣将守关者
卮酒安足辞未辞也大礼不辞小让
(一)名词用作状语项伯乃夜驰之沛公吾得兄事之头发上指常以身翼蔽沛公道芷阳间行间至军中
(二)名词、形容词用作动词沛公军霸上 沛公欲王关中 素善留侯张良 秦地可尽王也 籍吏民,封府库 范增数目项王 道芷阳间行 刑人如恐不胜
（三）动词、形容词用作名词此亡秦之续耳君安与项伯有故此其志不在小大行不顾细谨
（四）使动用法 项伯杀人，臣活之 沛公旦日从百余骑来见项王 拔剑撞而破之
五、特殊句式
（一)判断句亚父者,范增也沛公之参乘樊哙者也夺项王天下者必沛公也此天子气也此沛公左司马曹无伤言之如今人方为刀俎,我为鱼肉
（二)被动句不者,若属皆且为所虏若属今为之虏矣
客何为者沛公安在大王来何操籍何以至此
沛公居山东时,贪于财货具告以事因击沛公于坐