人教版二年级下册1 数据收集整理授课课件ppt
展开1.调查本班同学最喜欢哪一个季节,把结果填入下表。(教材P4第2题)
注意每个同学只能选择一个最喜欢的季节,记录数据时可以用自己喜欢的方式记录。
(1)最喜欢哪个季节的人数最多?(2)如果组织同学们去游玩,最好应安排在哪个季节?(3)你还能提出其他数学问题并解答吗?
2.右面是小明记录的一个月的天气情况。(教材P4第3题)(1)把记录的结果填在下表中。
15+12+4=31(天)答:这个月共有31天。
12-4=8(天)答:这个月多云比雪天多8天。
因为这个月有雪天,所以是冬季。
(3)这个月属于哪个季节?
收集数据时,记录数据可以用画“正”字、“√”、“○”等方法,其中画“正”字的方法既方便又快捷。
1.几个同学正在统计一个路口10分钟内所通过的各种交通工具的数量。(教材P5第4题)
(1)把他们统计的结果填在下表中?
(1)把他们统计的结果填在下表中?
33>12>8>6这个路口10分钟内所通过的小轿车最多,面包车最少。
这个路口10分钟内所通过的哪种车最多?哪种车最少?
(2)如果再观察10分钟,哪种车通过的数量可能最多?
2.(教材P6第7题)
(1)哪天卖出《电视报》的数量最多?哪天最少?
星期六最多;星期一最少。
(2)你还能发现什么?你能提出什么建议?
我发现周五比周四销售量多;建议周六、周日要多准备电视报。
(3)如果每个 表示2份《电视报》,上面的图应该怎样画?
从星期一到星期日上面的图应分别画成1个格、2个格、3个格、2个格、4个格、7个格、6个格。
下面是育红小学春季植树情况统计表:
(1)柳树比松树少17棵,柳树有多少棵?
53-17=36(棵)
下面是育红小学春节植树情况统计:
(2)梧桐树比柳树多9棵,梧桐树有多少棵?
一定要学会看统计表里面的信息,解决求一个数比另一个数多(少)几的问题时,要正确分析数量关系。
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