小学音乐湘艺版二年级上册第四课（演唱）大钟和小钟课前预习课件ppt

（演唱）大钟和小钟 教学设计

1教学目标

1：能够自然，快乐有表情的演唱歌曲《大钟和小钟》，逐步养成与他人合

作的意识和习惯，并能准确表现二声部。

2：在学唱歌曲中，认识并正确理解反复记号。

2学情分析

二年级学生好奇心强，活泼好动，善于模仿，有丰富的想象力，通过一年的学习部分同学能养成良好的音乐课习惯：正确的坐姿，安静倾听，整齐自然地歌唱；的多数同学爱唱爱跳，具有强烈的表现欲望，本课是学生第一次接触二声部歌曲，歌曲短小精悍，琅琅上口。

3重点难点

在本课学习中，正确的表现二声部，正确理解反复记号。

4教学过程

（一）导入：谈话导入

师：同学们，上节课老师带领大家参观了皮特爷爷的钟表店，在钟表店里我们看到的各式各样的钟表，都有哪些呢？

生：…….

师：那么多的钟表在钟表店里不停地嘀嗒嘀嗒，闹钟还还在报时，让人会觉得…

生:……

师：其中有一个座钟爷爷说：“安静!安静！我们大家这么吵，都把小客人吵走了，我提议，咱们大家来首大合唱吧，这样还能吸引住更多的客人呢！”钟表们纷纷表示同意。同学们，你们想听钟表们的歌声吗？下面我们共同来倾听钟表们美妙的歌声！

（二）：新课教学

1：初听歌曲《大钟和小钟》

2：出示歌谱（课件）

要求：认真看谱，找好朋友（找出一模一样的的小节）？谁能把相邻且相同的小节用简单的记号标出来，不用写两遍？

3：学习反复记号

||：：||用反复记号就能白相邻的两个相同的小节简略表现出来.

4:节奏学习

师：钟表店里的不同的钟表发出的声音一样吗？他们的声音是什么样？的？

生：..….

师：大钟的声音是？小钟的声音是？

出示课件学习节奏

5：读歌词

（1）齐读

（2）分角色读歌词(男生读大钟歌词，女生读小钟歌词）

6：读谱唱歌

7:学唱歌曲

8：分声部演唱歌曲，并用打击乐器为歌曲伴奏。

（三）：课堂小结今天这节课我们在皮特爷爷的钟表店里欣赏了钟表们的美妙二声部歌曲《大钟和小钟》，并且学唱了它，还和反复记号成了好朋友。时钟每天都在不停的工作，他告诉我们一寸光阴一寸金，我们要好好的珍惜时间，现在我们唱着歌跟钟表店的钟表门再见吧！